经常听到好多家长说，我们的孩子可聪明了，上小学一二年级的时候都考双百，大了就皮了，不努力学习了，怎么说就是不干，愁死人。
而有的孩子在进入初中后，成绩在逐渐下降，有的家长就怪罪于自己的财力不足，而没有进入一个优秀的学校，甚至对于孩子的老师和学校指手画脚，你们怎么教的，你们学校真差，诸如此类。
我想说，家长们，哪个学校都有优秀的学生，有没有！他们是怎么做到的。
我们的教育体系，我们的教师现在都是很优秀的，教师们自身经过努力，过五关斩六将，千军万马过独木桥，最后才能成为一名合格的教师，我们的教育经过了上千年的沉淀，我想说他是当先世界最优秀的。更适合我们国情的教育体系。
那为什么会出现这种学习不好的现象呢，那就是您对孩子的学习是一种假关心，您的苦难教育毁了孩子的学习。
为什么说苦难呢！
1.首先您把自己的意愿强加于孩子身上，我们家长毕竟没有专业的老师优秀，而您选在了一意孤行，在不进行实际考察的情况下，想当然的认为孩子应该如何如何，而没有针对具体问题具体对待。
比如孩子背书比较慢，你说他怎么那么笨，而没有去培养他的提前预习和做事认真的态度，以及是否拥有一个没有打扰的良好环境，只是一味的批评，这样他会很反感，而找不到突破口，慢慢的就更背不下去了，而不是靠您一句话，他就醒悟，就能一下子变聪明了。
2.你是我们家的未来，你祖上出过状元，你的家长我的理想是科学家因为一点小失误没有当上，你一定要如何如何。过高的期望压在孩子身上，而这时孩子还只是懵懂，你说这些话对他一点帮助没有，还会形成一种不正常的心里。让他的人生观世界观都不能良好的形成。剥夺了孩子的正常发展的空间。让他对学习失去兴趣。
3.不注重习惯的养成，而只是一味的训斥。学习是一个漫长的自觉的过程，培养一个良好的学习习惯，将会事半功倍，而不是您一句话他就转变了。实际上现在的孩子都比我们更懂得一些大道理，知易行难。
所以在小的时候，就培养他一个正确的学习习惯非常重要，等到大了，学习习惯没有形成，那么势必效率低下，久了便认为学不会，三天打鱼两天晒网，一下子的努力是没有效果的。
所以，要提高孩子的成绩，要从小养成优良的学习习惯，创造学习环境，多鼓励，逆向的打压教育，不但不能形成一个好的效果，往往还会让他情绪低落，学习效率更低。不要把自己的理想强加于孩子在，因为你并没有做到。如果你有能力帮助他，那么就去仔细分析学习中遇到的具体问题，进行一一攻克，而不是笼统的一句话努力就行，这样只会让已经疲惫的他连信心都丢掉了。
也不要对孩子的老师和学校说三道四，我们既然已经进入了这所学校，那么就要面对眼前的一切，相信这是我们家孩子目前最好的状态，如果连家长都对孩子学校有意见，那么孩子就会认为我进了差的学校，还是差的老师，那么我学习差也是理所当然了，看到了没有，你的所有的所谓真理，最后就真的变成了真的。而如果你去多找老师沟通，多去解决问题，那么孩子必然会优秀。
我们的孩子不缺压力，不缺教育，其实他们已经很优秀，我们没有必要用自己不成熟的教育方法去强加于孩子，不要让我们的爱心，变成孩子负重不起的大山。学习还是要相信科学方法。多赞扬，多鼓励，多赞许，培养信心比说狠话更有用，效率更高，何乐而不为呢！