号外号外！
十三届全国人大三次会议22日上午９时在人民大会堂开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告。
总理说：“ 推动教育公平发展和质量提升。”
在谈到2020年教育工作时，总理这样说——
推动教育公平发展和质量提升；
有序组织中小学教育教学和中高考工作；
加强乡镇寄宿制学校和县城学校建设，办好特殊教育、继续教育，支持和规范民办教育，帮助民办幼儿园纾困；
推进一流大学和一流学科建设；
扩大高校面向农村和贫困地区招生规模；
优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来；
小来发现，随着我国相关政策频出，教育公平发展和质量提升再次被提上议程，社会各界愈发重视、关心教育问题。
而作为国民修养提升的必要前提和国民教育发展的重要方向，可以预见，综合素质教育会越来越受到重视。
01、两会召开，综合素质教育受多方关注
全国政协十三届三次会议召开在即，网易公司首席执行官丁磊首次以全国政协委员的身份，参加全国两会，丁磊老师围绕综合素质教育的新评价标准带来了数份提案。
在教育领域，丁磊提出《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》，具体建议为：
加快区域试点，形成从高中向小学、从东部向全国的推广格局；
创新教学模式，形成中国特色的少儿编程课程体系；
将少儿编程纳入学业水平考试，作为综合素质评价重要内容；
从丁磊老师的提案中，显而易见的是：随着我国相关政策频出，综合素质教育将会越来越受到重视。
（小来英才集团山东少儿春晚参演小演员）
伴随着中国在世界舞台的崛起，必将需要越来越多的高端人才涌出，代表中国站在世界的舞台。维护中国的权益，参与国际的交流，成为世界的公民，为全世界服务。
我们的祖国比以往更迫切地需要高素质类型人才。
为此，我们的教育一定要强化社会实践的教育，除了必要的演算、背诵、抄写外，要让学生参加更多的周末观光，假日旅游、农村劳动、工厂实践、野外考察、军队训练，观看展览馆、采风摄影、书法绘画、弹拉演唱、设计制作、会议恳谈等，让学生在实践中得到更多的学习和锻炼，锤炼出更优异的品德、情操、能力与才干。
02、素质教育，刻不容缓，受用终身
心理学研究发现，4~16岁是培养孩子的黄金期，而大多数家长却“唯分数论”，认定了“分数的高低才是决定孩子成功与否的关键”，于是督促孩子埋头于没完没了的文化课考试，却没有认识到孩子最终要走向社会，没有意识到自主学习能力以及综合素质教育，才是孩子的生存和成功之本。
（小来英才集团2020年素质教育高峰论坛）
所谓“教书育人”，育人占据了其中的一大半，《左传》中也曾提到：“太上立德，其次立功，其次立言”。“立德”是指做人，“立功”是指做事，“立言”是做学问。
原国务院参事、全国政协常委、国家教育咨询委员会委员任玉岭先生也曾在小来英才集团素质教育高峰论坛上表示：
“素质教育最早是针对教育战线过份重视分数、过分重视升学，出现了“为分数而教”，“为应试而教”的现象提出的。但不等于素质教育就不要分数和应试，为分数和应试而教的各种书本知识同素质教育不是对立的，它们应是素质教育中很重要的一部分。但是过度的分数教育，应试教育，而忽视对人的综合素质教育，这是极不利于我们的人才培养的。做任何事情都有一个度，深有深度、浅有浅度、高有高度、强有强度。凡是超过弹性限度的事物就会走向反面。正是因为我们的教育在分数教育与应试教育上太过于重视了，越过了“度”的许可范围，于是便背离了教育的大方向，忽略和淡化了对人的综合素质的培养。我们现在很多青年都大学毕业了，东西南北还不能辨认，四体不勤五谷不分，这足以说明我们的教育是跟不上时代要求的。”
（任玉岭在小来英才集团素质教育高峰论坛作出讲话）
一棵树有一棵树的使命，一棵草有一棵草的使命，一个时代有一个时代的使命，孩子们的未来就是中国的未来！因此，我们这代人的教育责任就是培养孩子成为下一个时代创造者，下一个时代的中国，必将是世界的中心，因此，要想让我们的孩子承担起这份使命，必须心智自强，文化自强，能力自强，科技自强。只有这样他们才是未来的人才！