高考中大部分同学都只能考上普通本科，想要被重点大学录取，则需要付出加倍的努力，因此对于很多人来说，都只是一个梦想。
每年考上重点大学的概率，大概是10%-20%，也就是说，在100个人中，你必须排在前20名才能有机会，这对很多同学来说，是非常困难的，而清华北大对他们来说更是无异于天方夜谭。
作为一个差生，每次成绩排名落后，考上清华北大的概率和中彩票差不多，但是就有这样一个人，把这些几乎不可能，变成了可能，她就是刘媛媛。
刘媛媛出生在一个河北的小村庄，父母也没有良好的教育背景，然而就是这样一个不起眼的小女孩，仅仅用了三个月的时间，就从差生逆袭成了全校第一。你可能会好奇，到底是什么让她逆袭成功的呢？
答案就是一本书。她无意中看到了一本书中的一个故事：一个和她条件一样差的女孩子，经过自己的努力考上了牛津大学的励志故事。
当时她就觉得，既然这个女孩子可以考上牛津大学，那我也一定可以考上北京大学！就是这样的一个小故事，激励了她高考考上了一所211大学，大学毕业后，又用了三个月的时间考上了北大法学研究生。
在这个努力的期间，她也曾遇到瓶颈，但是她找到了适合自己的学习方法与做题规律，规划自己的时间，挖掘自己的学习潜力，逐渐实现逆袭。
其实说到底，正确的学习方法对于高中学习来说才是最重要的。
以数学为例，对于课本上的例题大家都是怎么做的呢？正确的方法是：把答案盖住看例题。
课本上的例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的与解答哪里不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
再来说说关于刷题。
与其一节课抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解；对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解；不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。习题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这道题想考你什么。
再举个例子，语文考试中，文言文阅读似乎是个大难题，有什么应对方法呢？
无论碰到什么样的文言阅读材料，读通文言是第一要务。要读通文言，不会语法分析是不可能读懂文言文的。
所谓语法分析，就是找出句子的主谓宾，文言文里绝大多数句子都
能找到主谓宾。如果按照找主谓宾的办法依然无法弄懂句子，出现句子不通了，怎么办？要找出不通的原因，想一想，是不是有省略成分，是不是有词类活用现象，是不是有通假字现象，这就是“不通则通”。
如果找了这三个方面的原因，仍然无法读懂，只能说明这段文字本身有问题，或节录跳脱，或打印遗漏。会语法分析，就能解决文言文翻译，做到字字落实。