实际上，包括世界卫生组织、美国儿科学会，以及我们国内的众多儿科专家们，都曾公开表示“不应该给2岁以下幼儿看电子屏幕”。

所以那些早早就给孩子安排上“电子保姆”的家长们，真的要多上心了！

过多使用电子产品影响孩子发育

孩子在2岁前，主要是处于感官敏感期、动作敏感期和语言敏感期。

此时他们需要获得外界不断的刺激，来使自身的感官系统得到锻炼，进而促进大动作能力、精细化动作能力和语言能力的发展。

比如我们倡导家长此时多与孩子进行互动，让孩子能够多玩、多看、多接触，可以在很大程度上提高孩子的认知、情感、社交等多方面的能力，从而促进发育。

但试想一下，如果只是随意地把孩子扔到电视边，让孩子整天盯着屏幕，哪还有时间接受外界的刺激呢？

观看电子屏幕的时间越多，孩子运动和学习的时间就会越少，发育自然也会越差。

这里有些家长可能会觉得，如果让孩子适当观看一些益智节目，是不是也能起到教育效果？

但我们要知道，3岁以后，孩子才会逐渐进入空间敏感期、色彩敏感期、逻辑思维敏感期，才能真正对节目内容有基本的理解。

换句话说，2岁以内的孩子实在太小了，哪怕让他们观看益智节目，他们也无法理解其中的含义，压根就起不到什么积极效果。

这也是为何，全世界几乎所有权威机构，都建议孩子2岁以内尽量避免观看电子屏幕的原因。

电子产品可能改变孩子大脑结构

随着孩子年龄逐渐长大，那是不是就代表可以在电子产品上适当放松，让他们多一些“电子娱乐”时间了呢？

答案显然不是，使用电子产品过多会对孩子造成不可逆的终身伤害。

美国儿科医学会杂志上，曾发表一项美国辛辛那提儿童医院医疗中心的研究。

研究人员找到一群长期接触电子屏幕的3-5岁的小朋友，在进行认知测试、仪器观察后，他们发现这些孩子大脑中部分蛋白质的结构完整性较低，大约16%-56%都受到了影响。

最重要的是，这些蛋白质与孩子的想象力、执行力、自控力，以及未来的语言能力都有联系，而结构不完整也就意味着，这些孩子的以上诸多能力都会受到影响。

此外，研究结果也发现，这些使用电子产品比较多的孩子，在语言和读写能力方面的得分也比较低。

因此，即便如今电子产品无处不在，几乎任何人都无法摆脱对于电子产品的依赖，但我们仍要尽量避免孩子对电子产品过多接触，严格对孩子使用电子产品进行控制。

孩子使用电子产品，应该注意啥？

1.年龄限制

一般来说，2岁以前，尽量不要让孩子接触电子屏幕；

2岁-6岁，可以少量观看，但每天不应超过3次，每次不超过10分钟；

6岁-12岁，每天不应超过1.5小时，每次不超过20分钟；

12岁以上每天不应超过2小时，每次时长尽量控制在30分钟内。

2.健康引导

当孩子使用电子产品时，我们可以引导其观看正确有效的节目，如果可以进行讲解的话，那么效果会更好。

比如一些关于古诗、儿歌的动画，科学知识的科普等等，都是比较好的选择。

3.以身作则

最后家长一定要注意自身的行为习惯，尤其尽量减少在幼儿面前使用手机等电子产品的时间。

孩子成长过程中，家长的陪伴必不可少，如果家长在与孩子相处时，经常玩电子产品来进行敷衍，那么孩子对电子产品产生浓厚的兴趣自然也就不奇怪了。

结语：

完全禁止孩子使用电子产品不太可能，毕竟我们本就生活在一个充满屏幕的世界中。

但这不代表我们可以使用电子产品来对孩子进行安抚，希望大家能够认识到电子产品对孩子的危害，尽量做到严格控制，帮助孩子健康成长。

今日话题：你平时会让孩子接触电子产品吗？