我和桐中其实并没有故事。
因为很惭愧我并没有考上桐城中学。
但这并不影响我对她的热爱！
或者说正因为我没有考上她，反而更加的增加了我对于她的那一种向往和那一份情结。
要说我和桐中还是能扯得上关系的，我中考的考场就在桐中，记得去熟悉考场的时候心里就非常美美的了：诺大的校园，优美的环境，扑面而来的书香气息，都满满的滋润着我这个农村娃的心田；更清楚的记得教室里好多的课桌面上都写下了各种慷慨激昂的豪言壮语，当场就深深的震撼了我那时已不算幼小的心灵，也使我越发的向往自己能成为桐中的一分子！
这些耳濡目染得来的激情也使我在随后的中考考场上大显身手：第一场语文很快就做完了，剩下的一个多小时竟然在考场里悠然自得、无所事事（那时老师告诫做完了也别提前交卷），但也正是由此而乐极生悲：考数学的时候我有意放慢了速度，等到后面还有两大题没做的时候监考老师突然说了一句话：还剩十五分钟…..这一句话一下子给我整蒙了，不敢相信自己的耳朵，平常基本老实巴交的我此刻竟放肆的扭过头问后座的占海武同学是不是就十五分钟了，在看到他肯定的点头之后，俺就像一只泄了气的皮球一样，写字的手也不听使唤的哆嗦着抖动起来！大脑一边在飞速的审题，一边止不住的胡思乱想起来：这下完了，桐中不再属于我了！要回家种田了！什么前途、大学、美好的未来…..通通都不属于我了！总之后面几科的考试也没能力挽狂澜，最终以3分之差与桐中失之交臂！
还好，在后来，我家的大女儿学习非常刻苦，她如愿以偿的进到了桐城中学学习。
自然，我们也在桐中附近租了一套房子陪读，于是我便有大把的时间去重温美丽的桐中校园。
我所感受到的园子里的一树一木、一砖一瓦似乎都蕴藏着先贤们遗留下来的文化基因，就像被胞浆了一样，充满着浓浓的文化气息，这是任何新建的校园所无法复制的，且不说饱经风霜的古柏老槐，也不说浑然天成的绿苔怪石，还有那藤、那亭、那池、那阁等等！就说有一天，我家六年级的小女儿竟雀跃着跑过来告诉我她发现了好多漂亮的彼岸花！本来日常里我也挺喜欢花花草草的，乍看起来这些花儿间长在草丛里并不显眼，但是蹲下来细细的端详就发现她们其实非常的耀眼，她们有着那么一种自信的翠红娇艳，花朵细长细长的，并不张扬，但却高雅而与众不同，我觉得可算得上低调的花中君子也！“知道吗?好的土壤才能长出这么好看的花儿！……”小女儿在一旁如是说。我好好的夸了一下小女儿的这个伟大发现！
校园里我还喜欢做的一件事就是凝视，因为我感觉桐中校园里的那藤、那亭、那阁、那树……都充满着思想和灵魂。我常常正对着吴汝纶先生的雕像静静的和他对视，想象着穿越时空和他对话，一边要向他请教经礼文德，一边也要感谢他馈赠给我们这么大一笔文化遗产！使得我们小小的桐城竟能孕育出为数众多的栋梁之材！我还会到姚鼐先生亲手种植的那棵银杏树下去凝视，去仰望，也想告诉他，他栽培的那一棵小小的幼苗，如今已经长成了参天大树！
桐中的操场也是我们非常喜欢涉足的地方，看到球场上的青年学子们你争我抢、活力四射的样子，常常就会热血沸腾，仿佛又回到了年轻时代！跟着也会情不自禁、满怀豪情的挺着我这油腻的身躯在操场上奋力的奔跑几下！….
身为一个土生土长的桐城人，桐城中学的发展也是必须牵挂的！老师和学生都是学校的灵魂。学校汇集了众多的精英老师以及桐城绝大部分的学生精英，每天下晚自习的时候，我都会看到学校大门口如潮水般涌出来各个年级的学生们，他们将会一届一届的从这个大门走出去、走向全国乃至世界各地!他们都要在这里接受全面的系统的高级中学教育，养成良好的学习习惯，他们都有着超强的大脑，他们也需要超强的老师！在我心目中的桐中老师都是这样的：他们必须有着很不错的待遇，他们的教学水平很高，他们非常敬业。我还想象着桐城境内不再有任何的网吧游戏场所（必须是绝对没有），严厉禁止小商户租借手机给学生玩游戏，麻将馆也请离我们远点！…
“老爸！快陪我下楼吧！~哎呀！你这啰哩吧嗦、拖泥带水的写的哪像桐中学子的笔风啊！”顽皮的小女儿拽着我的手又开始打击我了。
“哦？何以见得？”
“你看看我老姐写的作文呀，那不是含蓄、细腻而又优美的吗？”
“嗯，那倒不假，好吧！不写了，听你的，陪你下楼吧!”是的，我得好好的巴结她了，因为咱家下一位桐中学子还要看她的呢，呵呵~
我和桐中的故事，未完待续……