01 不同的家庭，不同的孩子

和几家朋友一起外出旅游，大家租在一个四合院里住。

一次，听见两个年龄相仿的一年级小朋友苏苏和莎莎坐在院子的吊篮里聊天。

她们聊到了自己去过的地方、爱看的书、各自的朋友，最后她们聊到了学习。

苏苏说：“你喜欢哪科？”

莎莎：“英语和数学。”

苏苏：“我最喜欢语文。”

莎莎：“那你语文考多少分？”

苏苏：“一般都90多分吧，基本上是优秀。”

莎莎：“我数学也都是优秀，还得了很多100分。”

苏苏：“你真棒，我好佩服你！我一次100都没有，还有一次数学只得了良。”

莎莎：“天哪，一次都没有得到100呀。”

苏苏：“是的。”

莎莎：“那你最高分得多少呢？”

苏苏：“99.5分。我也希望我能得次100，我妈妈说下次努力就能得到。对了，你是怎么得到那么多100分的呢？”

莎莎听到苏苏的谦虚请教，把自己的“经验”和盘托出。

两个孩子很坦诚的交流让我很感动。

莎莎虽然对于苏苏没有得过100分感到惊讶，但是没有歧视，而是很真诚地说出自己的“秘诀”。

而苏苏并不因为自己成绩“稍逊”而感到低人一等，她毫不遮掩，毫无自卑，反而虚心地向“强者”请教，更让人佩服。

这时，另一个家庭中的爸爸牵着自己的女儿安琪走过来，希望女儿跟苏苏和莎莎一起玩。

这位爸爸提议道：“你们坐在吊篮里晃悠半天了，下来玩儿吧。这样，你们一个人表演一个节目怎么样？”

安琪说：“我要表演芭蕾。我刚参加完比赛，跳得非常好看。”

莎莎说：“我学的舞蹈是集体跳的民族舞，我们自己没有音乐。要不然我们三个玩个游戏吧？”

安琪不理会地说：“我爸爸手机上有音乐。那你们就选一个其他的能表演的节目吧。”

莎莎说：“那好吧，我就表演广播体操吧。”

安琪嘲笑地说：“广播体操呀，太简单了吧。你做得肯定没有我标准，因为我是带操员。”

原本融洽和谐的谈话变得充满了竞争气味。这位爸爸在旁边得意地看着孩子，并没有觉得有什么不妥，还帮腔说：“好了，我们大人来当观众，你们开始表演吧。谁第一个上？”

苏苏和莎莎两个人互相在耳边嘀咕了几句，然后说：“我们不想表演，我们现在想去后面山上摘梨。你要一起去的话就一起吧。”

安琪没有想到剧情发展这么大的转折，有点尴尬地站在那儿。

……

两个孩子没有被“大人”牵着鼻子走，没有迫于大人的压力而委曲求全，而是按照自己的想法去做。

孩子能和“不尊重”自己的人说“不”，敢于在压力下尊重自己的想法，这种力量一定来自不缺爱和安全感的家庭。

02 不同的教养方式对孩子不同的影响

孩子就是家庭的镜子。

不同的家庭环境，养育出的孩子带着相应教养方式的特点。

教养方式，是家长（主要是父母）在对孩子养育的日常活动中传递给孩子的态度，以及由家长行为举止所营造的情感氛围的集合体。

1976年，心理学家Baumrind总结出了三种家庭教养方式——专制型、纵容型和权威型。

父母的教养的方式，对孩子的性格养成和社会化有重要作用。

专制型教养的父母，往往过于严厉而缺乏温暖支持，并在日常管教中常常伴有身体惩罚、言语责骂等行为，强迫孩子服从。这样的孩子要么叛逆，要么胆怯畏缩，自卑敏感，对人屈从。

纵容型教养的父母，一种是对孩子过于溺爱，一种是对孩子忽视不管。它们共同的特点是对孩子缺少管束，放任子女言行。

被溺爱的孩子，在性格上多表现为依赖性强、自我自私，情绪不稳定等特点；而被忽视的孩子，多表现出情感冷漠、自卑、缺乏是非观等特点。

权威型教养方式的父母，他们在孩子心目中有权威性，既给予孩子温暖的关爱和接纳，同时也坚持合理的规则。

总体来说，这样的父母理解、尊重孩子的特点、兴趣，合理满足他们的需要，引导孩子自己对行为做决定并负责任。

在这样的环境下长大的孩子，大多表现为谦虚、有礼貌、待人诚恳、自理自信、懂得尊重他人。

03 家庭环境，将影响孩子一生

心理学家丹尼尔.西格尔等心理学家发现，家庭会形成孩子的心智，并终其一生都会发生作用。

成长中的很多内在冲突和心理上的问题，都源自原生家庭中的经历。

一种典型有害的家庭是：充满冲突、父母脾气暴躁的家庭。

这样的家庭中的孩子，一方面，剑拔弩张的环境大大地提高了他们的焦虑水平，他们时常感受到情绪上的紧张，或者害怕被父母抛弃的不安全感，他们很难信任一个人，因为最亲的人之间都无法给他们安全感；另一方面，他们习得了大声争吵和责骂的沟通方式，在未来的家庭中，他们也会用这种方式对待自己的另一半或孩子。

另一种典型有害的家庭，是父母对孩子拒绝和忽视。

父母不接纳真实的孩子，只活在自己理想的期待中，或者由于自己的忙碌或对孩子不重视，而对孩子的成长忽视。

比如父母不接受孩子“生性害羞”这个特点，总是强迫孩子在外面叫人、积极参加活动，在舞台上展示自己…..但是越是这样，孩子反而越是退缩。反复的这种经历，让孩子相信：我这个样子是不好的，要是我是父母希望的那样该多好。

这种父母对“孩子本性”的拒绝，一方面会让孩子固化一种观念：我是不够好的，我是做不好的。从而，内心有一种深深的自卑；另一方面，他们也可能用这样的方式对待自己的孩子。

曾经看到有人总结了家庭环境不好的家庭中长大的孩子，成人后会是什么样子的：

虽然脸上表现得无所谓，但心里敏感；

虽然表面自大，但骨子里自卑；

很会察言观色，仿佛天生技能一样。

过早成熟，不喜欢撒娇，不喜欢麻烦别人，生怕被别人觉得自己是个累赘。

人情世故淡漠，婚姻家庭也会充满冲突，难以幸福……

虽然这些总结不一定完整，但是能看出一个方向，那就是：

成年后的价值观、行为模式、自信心、安全感、幸福感、亲密感、情绪能力、人际关系等方方面面，都受成长中的家庭环境的影响。

03 父母要做的，是给孩子一个有爱有规则的养育环境

有句话，叫“唯有温暖御寒冬”。

正如蒙台梭利说的：“环境就像人类的头部，影响着孩子的整体发展。”

父母提供给孩子温暖有爱的家庭环境，是孩子健康成长的基石。

不仅如此，心理学家林奇和西科第等人还发现：具有安全感的孩子在注意人际信息时比较灵活，面对压力时，会有比较正面的适应能力，因而能提高其成功的概率。

而这里的“安全感”，也是尊重民主的家庭环境所能给予孩子的。

现在，你就是孩子的原生家庭，怎么做才是对孩子好的养育？

首先，父母关系和睦，互相尊重，关爱和支持，是孩子成长最好的营养。

我很喜欢《爸爸去哪儿》中陈小春的儿子Jasper。

他是一个非常暖心的男孩，总是给身边的人积极的能量。

在村长表演节目结束后，Jasper超级捧场，毫不吝啬大声赞扬：“好好听！”

在急脾气的爸爸用带吼的声音催促自己“hurry up！”（快点）的时候，Jasper

小心地和爸爸沟通：“Can you stop angry？（你能别生气吗？）”

在嗯哼弟弟想爸爸想得哭的时候，Jasper安慰道：“别哭，你看我都没有哭，等等爸爸就回来了。”

咋一看，暴脾气爸爸陈小春怎么能养出小暖男Jasper呢？

后来，看了很多关于陈小春和应采儿的婚姻故事，才知道原来这对夫妻之间中充满了爱的气息，温馨而甜美。

而这样的父母关系，就是Jasper成长为“善良、大方、懂事”孩子的土壤。

第二，父母和孩子之间，是一种民主平等的关系。

这种关系中，父母不居高临下，而是理解、尊重孩子，在孩子遇到困难的时候及时有效的帮助，并经常鼓励孩子。

就拿苏苏的妈妈来说，她是一个很尊重孩子天性的妈妈。

在孩子小的时候，她在教孩子认字时，发现别人家的孩子能很容易记住一些常见字。但是她的孩子要反复看很多遍才能记住一部分。

她知道孩子智商并不出众，并接纳了这一点。

以后，在教育孩子的过程中，她非常耐心，也从不拿孩子的成绩和别人比较，而是强调孩子努力的过程。

在这次旅游中，我们去泳池游泳。

一位小朋友游得特别轻松，苏苏看到了，对妈妈说：“妈妈，你看那个小朋友就跟小青蛙一样，游得又快又轻松。我也想游成那样。”

妈妈说：“你今天比昨天游已经有进步了，游得远多了，这是你练习的结果。我想这个小朋友应该经过了比较多的练习，而且他游得很轻松很轻盈，主要是换气换得很好。你可以体会一下。宝贝，经过练习，你也可以做到的。”

苏苏听了，非常开心地进泳池游了起来。虽然换气还不是很好，但是看得出来孩子很自信。

第三，父母要有正确的是非观，父母的言行举止是孩子的榜样。

人是生活在社会中的人。因此，真正的安全感，不仅要有爱，也要有懂得尊重社会的规则感。

孩子最初的道德观念，是非标准，为人处事的方式准则，都是从家庭中得到的。父母怎样对待生活工作、朋友邻居，怎样为人处事，都会给孩子带来深刻的影响。如果希望孩子有什么样的品德和修养，父母首先应该具备这样的品德和修养。

有一次，莎莎手里拿着的一块小石头，因为大家在挤着玩儿的时候刮到了旁边一位小朋友的腰。那位小朋友疼着说：“你刮到我了。”莎莎没有意识到对方很疼，心里只想着玩，只是下意识地说了声“对不起”，然后继续玩儿起来。

莎莎的妈妈看见了，把莎莎拉到一边，让她认真地说对不起，并且检查一下对方到底刮到哪里了，严重不严重。直到对方说“没事了”，才结束。

莎莎不解地问妈妈：“为什么要这么认真，不就是刮了一下吗？”

妈妈解释说：“道歉，意味着你做错了事，并且要对行为负责任。而不是简单‘对不起’几个字。真诚的道歉，是表达你做错了的第一步，负责任的行为还包括，检查一下事情到底怎样了，该怎么弥补对方。直到对方觉得处理得合适了，才算结束。”

经过妈妈的解释，莎莎点头，理解了。

我听着，也受到了启发——父母的言行，是孩子行为方式最好的指南。

我们是孩子的原生家庭，家庭就是一个小世界。

我们选择什么样的教养方式，影响着孩子的未来。

在民主有爱的世界里长大的孩子，一定会成为懂得尊重自己，也懂得尊重别人，与社会融洽相处，生活幸福的人。

-End-

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