“语”你同行，“研”续成长——合肥市伦先小学开展语文组教师公开课
为了加强语文教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，充分发挥优秀教师的示范引领作用，促进青年教师的不断成长，合肥市伦先小学于近期举行了语文优秀教师公开课活动。活动中，各位教师纷纷走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术，促使学校教师教学水平得到进一步提高。
11月14日，张旭阳老师在五（5)班开展语文公开课——《四季之美》，这是一篇景中有情，情中有景的散文。张老师以复习导入，创设情境，为学生打开四季之美的开端。教学中，张老师引导学生想象优美的画面，读文章，品美景，悟语言文字蕴含的诗意画情。因为正处秋季，张老师在教学中侧重讲解“秋天最美是黄昏”这一自然段。整节课层层递进，一步一步由浅入深地引导学生发现四季之美，感受文字之美。
金艳梅老师执教五年级上册《四季之美》，课堂思路清晰，环节紧凑，本节课让我们欣赏到了清少纳言笔下大自然别具一格的四季之美，也感受到了金老师语文教学中独具匠心的美。金老师用语言给学生建立了一个表达的支架，让学生的思考更有层次，老师也参与到与学生的交流和讨论中， 引导学生学会利用抓关键字词、结合自己的体验以及想象画面的方法。在教学过程中借机引出本单元的语文要素“初步体会课文中的静态描写和动态描写”，引导学生在文字中感悟作者细腻而独特的写作角度。
11月17日，李红芳老师通过对古诗《枫桥夜泊》的教学，带我们穿越到了一千多年前的苏州城，和诗人张继一起在枫桥边聆听寒山寺那悠长的钟声，和作者张继一起感受他的愁绪。本单元的语文要素是“初步体会课文中的动态描写和静态描写”，在这首诗中，重点是体会静态描写的内容，李红芳老师设计了互动环节，先让学生在诗句中圈画诗人看到、听到的内容，然后让学生走上讲台标注诗中景物的位置，想象具体的景象，说说诗句的意思，进一步读通诗句；赏析品味，体会意境；探知“愁”因，感情诵读，教学内容环环相扣。
教学无止境，且学且思考，伦先小学全体教师始终秉着一颗热忱之心，在教学的道路上不断充实与提高，无愧于教师这一份职业，无愧于学生、家长的信任，争取成为一名有理想、有特色的可持续发展教师。
（颜维杰）