近日，一条#15岁女生参加世界顶尖科学家大会#的微博话题登上热搜，扎了不少网友的心：

连人民日报也忍不住夸赞她是“现场最年轻的科学家”：

这位年仅15岁的少女科学家，来自华师大二附中高一，名叫谈方琳。

她的研究的课题是“斐波那契数列与贝祖数的估计”，这个课题解决了贝祖数的最佳上界和下界的估计问题，改进了加拿大数学家Rankin教授于2013年在《美国数学月刊》上给出的一个粗糙的估计式。凭借该课题获得了“第33届全国青少年科技创新比赛”一等奖、专项奖一项。

网友纷纷评论：别说15岁了，我35岁了连她的研究题目都看不懂！

是啊，小小年纪就能取得如此成就，我们难免会猜测这应该是一个“天才少女”吧，智商140+，天赋异禀型的，可现实真的是这样吗？

“天才”源自良好的家庭教育

谈方琳的父母都是华东师范大学的数学老师，谈爸爸除了是华东师范大学数学系长江学者特聘教授外，还有很多头衔，比如国家首批万人计划科技领军人才、国家杰出青年基金获得者、第七届国务院学位委员会委员等。

受父母的影响，谈方琳从小就对数学感兴趣。小学阶段参加了一些数学竞赛的补习班，谈爸爸解释道：“（去竞赛班）主要是去学知识，没有去参加数学竞赛，因为参加竞赛要刷题，会占用很多时间。”

初一时，谈方琳发现自己对数论方向更感兴趣，于是谈爸爸便帮她联系了华东师范大学研究数论的一个数学教授，帮她引路。

从初一的暑假开始，谈方琳便跟着这个教授做研究。其间，她在教授的引导下，翻阅《美国数学月刊》上的相关文章。她随后的课题成果，就是改进了加拿大数学家Rankin教授于2013年在《美国数学月刊》上给出的一个粗糙的估计式。

良好的家庭环境，浓厚的学术氛围，让小方琳从小就对数学充满兴趣，并且在父母的鼓励和引导下，小方林在初一就找到了奋斗的具体方向。

除了做学问外，父母对小方琳为人处世的影响也很大。自从谈方琳在网络上一炮而红后，谈方琳及其家长都对冠名“少年科学家”的说法说“不”，认为有点言过其实了，同时还推掉了多家媒体的专访要求。

谈方琳父母说，孩子只是尝试着作一点课题研究，冠名少年科学家实在是言过其实。他们也不想孩子的学习环境被过多打扰。而谈方琳自己则表示，“我喜欢追科学巨星。而科学巨星最可贵的品质就是脚踏实地、淡泊名利”。谈方琳身上这种低调、踏实的气质，体现着家长言传身教的力量。

“天才”源自努力与勤奋

被称为亚洲最好的斯诺克选手丁俊晖，曾发表过一篇演讲——《没有不努力的天才》。他说：“生活中也确实有天才，为了应付一些考试，他就在考试之前临时复习，学会考试的这些题目，考完了以后他就完全忘记了，这不叫天才，这是偷懒。真正的天才是从努力开始做起的，从最底层开始做起的。”

真正的天才是从努力开始做起的，谈方琳也不例外。对很多同龄人来说，科创获奖无数，谈方琳已是“学霸”，但她每一刻都没有放松，她的口头禅就是“我会更加努力学习”。她认为自己只是尝试着做了一点小研究课题，根本没有资格炫耀。

在今年世界顶尖科学家大会上，小方琳也抓紧机会向光遗传学的创始人、2019年沃伦阿尔珀特奖获得者吉罗·麦森伯克询问：做课题最重要的个人品质是什么？。

在收到顶尖科学家的答复和鼓励后，小方琳说：“遇到困难后，我需要不停地去吸收新知识，更多地去和教授讨论，在课题上花费更多的时间，我相信，最后一定会有所进展的。”

当谈到未来可能要走上的科研之路。她说：“做研究肯定不会一帆风顺，好的研究成果肯定是“十年磨一剑。我将来愿意尝试这样的研究。”

如此优秀，又如此努力、上进，难怪连央视主播郭志坚都说：必须为这位小姑娘点赞，她打开了我们对中国年轻一代的想象空间。

进击中的少年们

不得不感慨一下，从“诗歌才女”武亦姝，到“少女科学家”谈方琳，近几年，为人熟知的“天才”少年们越来越多了。

包括此次世界顶尖科学家大会上，除了被誉为最年轻的科学家谈方琳外，还有来自北京四中正读高三的王砚弈（他曾以“一种快速自稳定影像平台”项目获得第31届全国青少年科技创新大赛一等奖”）；年仅16岁就以第三作者，在SCI国际刊物上发表论文潘柏乐；杭州二中的高二学生陈逸晗；北京师范大学附属实验中学的潘阳.......

天赋加努力，加上父母有意识地保护、引导他们天赋所在，现在的孩子们的成长速度远远超出我们的想象。不管是艺术、国学、体育，甚至是科研领域，都能看到孩子们的身影。

你可能觉得是那些孩子聪明，也可能觉得是因为孩子的父母足够优秀，可我们在翻看这些孩子的成长史时会发现这些孩子的父母职业各异，有些是大学老师，有些是商人，也有普通职工......但他们都有个共同点便是花很多时间陪伴孩子学习，花很多心思挖掘、引导孩子天赋兴趣——

例如武亦姝的父母在晚饭后就会关机，一起陪孩子看书；谈方琳的父母为孩子感兴趣的数学方向联系导师；潘柏乐的父母，在他九岁时候，就给他买了一套化学实验箱在家里做实验......

因此即使我们自己本身不是大学教授，我们的孩子目前看起来似乎也“平平无奇”，但我们仍可以从这些家庭中学到很多东西，即与其给孩子设定什么目标，不如给孩子可以变得优秀的土壤，孩子自然就会伸展向更广阔的天空。

就让我们和孩子一起努力、坚持，未来，孩子的人生或平凡或精彩，我们都会无愧无悔。

因为，我们都曾尽力过。