为搭建儿童社区成长学习平台，促进儿童青少年心理健康发展，2023年9月17日上午，由浙江大学鲁冰花儿童健康、保护和发展团队主办，成都市成华区委政法委及成都职业技术学校承办的“鲁冰花”小屋儿童读书会主题活动在成都市成华区保和街道和美社区进行。
从整个国家发展和教育发展的角度，健全家校社协同育人机制是落实立德树人根本任务的重要前提。充满正能量、真善美的家校社环境，对人的发展特别是儿童青少年的心理成长至关重要。家庭、学校、社会都发挥着各自不可替代的作用，是青少年立德的重要基础和土壤。只有实现家校社三者之间的良好互动和协作,才能打造中国式家校社协同育人创新发展的良好生态。
为助力家校社联动育人机制，保障工作常态化可持续发展。本次活动在成华区委政法委的精心组织下，由成都职业技术学校心理教师团队及学生志愿者，携同浙江大学博士团队，进行专业保障服务，并邀请成华区辖区20组家长孩子参加。
活动中主持人首先提出了几个思考的问题，孩子们在小组内认真讨论后积极发言。并在卡片上写下了自己最喜欢的一本书。分享环节，孩子们以讲故事和推荐好书的形式，用稚嫩的声音分享自己阅读的真实感受和学习的心得感悟。大家畅所欲言，现场气氛活跃，伴随着一个个趣味的提问和热情的互动，小朋友在品味故事的同时享受阅读带来的快乐。主持人鼓励孩子们多读书，读好书，并引导家长和孩子们按照自己的轨迹设计人生规划，让孩子成为更好的自己。
其次，科学探索实验环节，主持人介绍了科学实验的相关原理，并进行了演示。孩子们特别感兴趣，都积极地参与科学实验，各组成员都团结协作，共同完成任务。
最后，主办方为孩子们颁发了“阅读小明星”奖状及浙大准备的精美小礼品，并合影留念。
通过此次读书会活动，让孩子们充分感受到学习的快乐，并增强了亲子间的沟通和交流，促进了亲子关系。同时向家长普及心理健康教育知识和亲子沟通的方法，引导家长提升自我，构建学习型家庭。家校社协同育人需要通过实践活动、理论指导、专家引领，以及科学的教育理念促进孩子全面发展，实现家校社及高校的联动。
成都职业技术学校心理教师团队及心理协会学生志愿者
成都职业技术学校心理协会学生全程参与，负责落实每个环节，让他们从一名普通学生转变为一名有责任的志愿者，这种移动和觉察，让学生的自尊得到了提升。
祝愿他们在未来的生活中灵动的变幻姿势，如鱼得水！本次活动实现了家校社及高校联动，为心灵迷失的孩子成长护航！