考研复试，是所有考研人的必经之路，在复试中，有一些导师会问专业性的问题，有一些则问一些其他方面的问题，由此可见，复试不像初试一样是单纯的是科目成绩的评比，可能涉及你的科研水平，性格人品，临场发挥，人生经历，甚至于家庭背景，个人情感等可能影响学术科研的因素。那么，在考研复试中有哪些回答是老师一听就很反感的呢？

1. 研究设想

反感回答: 我暂时没有太明确的想法，想进来以后跟着老师一起探索。

这个基本在检验你考研的动机。老师肯定知道有学生就图个学历，但是大家都遵守人艰不拆的默契。

案列:

片面考生: 老师，我的兴趣方向是xxx，虽然我是跨考，但我会利用接下来两三年的时间巩固基础，努力做研究。

(口说无凭，谁能保证读研以后就不重复本科时期的颓废生活)

一般考生: 老师好，其实我一直有关注学界的动态，目前我知道学院的x老师在该领域取得了一定成就，我拜读过他的论文xxx, 希望能够在这个领域有所收获。

(起码知道看看学院老师研究动向，表明你对学术保持关注，有深造可能)

硬核考生: 老师您好，我一直有关注某领域的动态。据我了解，目前主流的研究方向是xx, 但是个人认为在xx方向上存在不足。经过我的观察，我采取xx方法进行研究，大致罗列出以下的框架，希望老师提点。

(有文献回顾，有研究方法和基本设想，起码证明你有这个潜质，但是容易引起老师追问，务必做好应对。)

2. 专业知识测试

反感回答: 毫无逻辑地背诵，约等于胡说八道。

正确回答：提炼一个最硬核的观点，去论述就OK。时间有限，拒绝长篇大论。

3. 空谈情怀

反感回答: 我觉得我很适合这个专业，我就是喜欢这个专业才考研的。

你年纪也不小了，如果喜欢只是嘴上说说而已，显得你有点渣。

正确回答：我的确喜欢这个专业，我研读过这个领域几位学者写的书，同时也感觉自己的确缺乏正规的学术训练，希望有幸在读研阶段得到老师提点。

4. 个人经历+实践成果

反感回答: 我没什么特长，也没有什么喜欢的事。

没兴趣是很难做研究滴，朋友。至于经历，社团学生会的就算了，有专业相关实习可以有一点作用。有大创经历会有作用。如果不是太突出的奖项可以不用写。

正确回答：结合个人经历，引出研究问题。

（务必发挥你的鬼才逻辑，充分诠释什么叫“研究源于生活”。）

5. 强凹人设

明星人设大型翻车现场层出不穷，学生也依然有样学样。

算了，谁都有个相当别人家孩子的梦。

反感回答1：我学习认真，喜欢看书，注重细节……

完美诠释人类的本质是复读机。

大数据时代，艺人都知道做数据，你还想靠一张嘴让老师信你是个优秀的人？？？

正确回答：我拿过xx奖学金，协助过老师xx的课题，绩点排名xxx，拿过xx称号，英语水平有雅思托福证明最好。

反感回答2：我读了xxx的名作xx，觉得里面的观点不错，很符合我们的社会现状，所以我觉得可以继续延伸……

A老师：“你这个西方的理论硬套中国现状会不会水土不服啊”

B老师：“诶同学你确定作者原话是这个意思吗？”

C老师： “刚刚有位同学好像也是按这个套路回答的”

（此条对于豆瓣书评式读者而言，基本是最大杀器。有时候面试培训往往会教你套路——没看过书的临时背个目录，看个书评也能搬来用用。要不要把你打回原形，看老师心情了……）

正确回答：我读了xx的名作xxx，其中我认为有个观点不太符合当下趋势，据我了解，后来也有学者xxx对其做出了补充，我认为这个的意义在于……

（批判性思考，同时表现出对相关研究领域的广泛认识）

6. 观点冲突

反感回答: 现场跟老师上演学术争鸣

有思想是好事，不如等过了这关慢慢谈。不排除有欣赏此类学生的老师。

正确回答：感谢老师的建议，自己的认识也有加深，回去以后继续琢磨这个问题。

7. 自身定位

老师的套路一般是“你为什么考我们学校”

老师潜台词: “我们学校有什么优势，虽然我也知道，但还是听别人说出来会骄傲一点。”

反感回答: 因为我觉得自己实力不够，清北得不到我，所以努努力剩下的c9里面挑一个吧。诸如此类的发言。

(上面的是段子，但是正式回答千万不要暗踩学校，抬高自己身份，那你狼面就很大了，必须把你票出去啊。)

正确回答: 我以后想在xxx发展，据我了解，xx大学在xx领域取得很多重大成果，师资丰富，所以我必须pick它。

其他:外表+颜值

反感: 外表邋遢，过分前卫。

初试过了也不要放松警惕，复试才是决定你是否录取的关键。

复试既是对学生专业知识的再一次考查，同时也是对个人素质的全面考查，大家在平时的生活中就要多注意自己的言行，养成良好的为人处世与待人接物的习惯，所有考研的学子们，衷心祝愿你们能够实现你们的学业梦想其实不管是初试 ，还是复试最终需要的还是过硬的心理素质和扎实的专业功底，只要你能做到这两点，老师一定会青睐你们的，祝愿你们成功！