在本次两会上，我们邹氏宗亲，全国人大代表，贵州省教育厅党组书记邹联克宗亲发表他对贵州五年来“校农合作”的看法。
贵州教育的“校农合作”在多方努力下如今与取得显著成效，彰显了教育人的使命担当。
在2017年，那时，邹联克宗亲还在黔南民族师范学院工作。再一次下乡扶贫中，他发现群众生产的农产品有一大弊端：数量少了不好卖，数量多了卖不出，群众困于这种处境，无法破解。后来邹联克宗亲几经探索，开始了“校农合作”模式。
邹联克宗亲首先在乃黔南州平塘县卡蒲毛南族乡新关、摆卡两个一类贫困村开展帮扶计划。创造“定点采购”“产业培养”“基地建设”新模式。仅仅用了一年，就让这两个村子率先脱贫，创造了脱贫攻坚的传奇。由此开始，全省各级各类学校全面启动“校农结合”的工作！
贵州大学推出：
学校+合作社+农户+购销平台的模式。
贵州师范大学实施：
食堂+政府帮扶平台+贫困户+订单的方案。
贵州民族大学开展：
菜园子直通菜篮子，粮袋子直通饭甑子的行动。
黔西南州落实：
贫困户+合作社+配送中心+学校的方案。
各地政府，学校都结合自身情况，结合实际处境，积极探索“校农结合”的先进经验和创新之举！各地农户与学校食堂结合，不仅帮助了农户们找到了农产品销路，同时，学校学生们也可以吃到更有营养，更新鲜的蔬菜，真正做到了合作共赢。取得了：学生开心、家长舒心、学校省心、政府放心、群众开心的“无心同乐”的良好效果。
而电商专业的同学们，还充分发挥自己的专业特长，开启了“直播带货”之路。充分利用互联网时代的优势，帮助更多农产品找到销路！
本次活动形式多样，老师同学们积极参与，为推广普通话活动营造了良好的氛围。这段时间，同学们在校都积极练习普通话，随处都可以听到同学们练习普通话的声音。可以说，本次推广普通话的活动很成功。
“校农合作”不仅是双赢的局面，还可以让广大师生走进乡村，走进一线基层，更好的倾听人民群众的心声，解决问题。这是“校农合作”带来的更深层次的意义。
邹联克宗亲提出，面对新时代的乡村振兴之路，“校农合作”要有新作为。贵州要充分利用已有的成功经验，继续改良，继续发展新时代的“校农合作”，帮助更多的农村脱贫，促进新时代的乡村发展！
新时代的乡村振兴之路，离不开我们每个人的努力。我们邹氏儿女也同样愿意为祖国的发展贡献出自己的一份力量，面对新时代的新目标，我们携手并肩，一同前行！