将平凡的小事千百次做好！玉林“最美奋斗者”任桓莹，美得与众不同！
尊重个性发展，用心引领成长。
有人说，平凡岗位中的美，是奋斗出来的！
任桓莹老师是玉林中学优秀青年教师代表，她六年的教育教学生涯，生动彰显了“以高尚的师德塑造人，以严谨的作风引导人，以创新的精神鼓舞人，以优质的服务培育人”的玉林教风，赢得了师生的广泛赞誉。
教育界有语：“一年入格，三年合格，五年定格。”这是初为人师者走向教育自由王国的必由进阶。
朝气蓬勃，清悠文静，落落大方的知性教师——任桓莹，已在玉林沃土耕耘六载冬夏春秋，品尝教育的甜辣苦咸，逐步走向成熟，尽展教师活力风采。
初登杏坛见成长
山城到蓉城，初出茅庐，惴惴不安。2014年9月，登上肖家河校区讲台，面对叽叽喳喳，活泼好动的玉林新生，任老师坠入手忙脚乱，无所适从的泥淖。顿感忧郁烦闷，“这些娃儿咋个这么跳炸”，对自己能否管住学生产生怀疑，下午放学后，久久坐在办公室自我反思……第二天，年级组长林华贤老师发现任老师脸上挂着愁容，耐心地问她：“工作中遇到啥子难事？”任老师敞开心扉，一五一十地向组长汇报：“学生太闹了，管不住，当老师好恼火。”林老师微笑着对她说：“没什么，很正常，我们出来时也是这样，不懂多问。”听到这些语重心长的话语，任老师提振信心，重拾勇气，常常向有经验的老师们请教和学习，慢慢地适应了教师职业。
润育学子心无私
润泽学生心无私。在任老师心里，帮助每一名玉林学子健康成长，是玉林教师的本职工作。曾记得，初2018级一名瘦瘦弱弱，内向矜持的小女生悄悄地向任老师说：“我想和其他同学成为朋友，但是她们不理我，我该怎么办？”任老师和蔼可亲的和她交谈，给她指出交流的办法——当英语科代表，积极为班级服务，体现你的能力，她们就会欣然接受你。正因为任老师关爱有心，教育有方，这名同学终于得到班级学生的认可，融入到温暖的大家庭。六年以来，任老师一如既往的细心呵护学生,循循善诱的帮助学生，用过硬的英语专业知识传授学生，其所带班级学生自律、勤奋、阳光，班集荣获高新区先进班集体称号。
若要问任老师教育本质特征是什么？学生们会异口同声地说，任老师具有温暖人心的独特气质，贴近学生心灵，做学生的知心朋友。还记得初2018级军训时，一名学生回忆道：“一群老师在跑道旁边为军训学生呐喊助威，任老师打着一把黑色小伞，不时为班级学生加油打气，是她用甜甜的微笑安抚着学生的焦虑，一声声加油消散了学生的疲惫。”任老师常用如花的笑容和温馨的话语安慰着向她一样的玉林少年。和孩子们一起欢笑，一起奋斗，一起努力，成为学生心目中可爱的任姐姐。
家校连心桥自畅
家校合作心连心。任老师在工作中深深体悟到，做好学生教育，离不开家长的全力支持和配合。她尊重家长，坦诚交流，赢得家长的信任和尊敬。有一天，任老师和同事走在回家的路上，突然清脆的声音——“任姐姐，你好”传入耳畔，任老师愣了一下，猛地回过神来，原来是所教第一届学生杨诗琪的妈妈在招呼自己。同事带着惊讶的表情说到，她看起来比你成熟，怎么叫你任姐姐呢？任老师快语道：“学生把我当知心姐姐，平常就喊我任姐姐，学生口传家长，家长也习惯叫我任姐姐。”家长、学生一声声任姐姐，这是对老师的尊敬和信任，是任老师与家长家校共建，关系和谐的真实写照。
教学本真育新苗
任老师的英语课堂富有特色，对话活动饶有趣味，让学生在欢声笑语中学到英语知识，课间，她用温和欢快的语调跟孩子们一起聊天，那声音如同一泓清泉滋润着学生的心田，那幽默风趣的话语风格给大家留下了深刻的印象。她时刻关心孩子们的学习状况，认真批改作业，并用漂亮的英文做出评价和鼓励。每当学生提出疑问时，任老师灵动如水的双眸注视着英语题目，耐心地为学生作答，那一刻，她是最美丽的玉林奋斗者。学生真情的诉说——任老师，是您给了我学习的指导，是您给了我生活的勇气，是您给了我奋发向上的动力，谢谢您！任老师，您辛苦了。
园地培养展翼飞
个人的成长离不开学校的培养。作为年青的奋进者，任老师积极向上，勇于承担公开课、献课、赛课，虚心接受英语前辈的中肯意见和建议，不断打磨，精益求精。尊敬英语前辈，汲取经验，改进教学，得到支持，快速成长。六年来，肖家河校区二楼大会议室、三楼录播室、多媒体教室等课堂上活跃着任老师的身影，有时精彩献课，有时精准评课，有时潜心听课……如此种种教学历练，提升了专业能力，赢得领导与同事的赞许。2018年任老师担任肖家河校区英语学科组教研组长，锐意进取，踏实肯干，理定计划，组织教研，钻研课题，打磨课堂，研究教法，了解学情，带领组内教师，英语活动做得如火如荼。二楼小会议室里，英语教研组的讨论真诚热烈，任老师组织同仁轮流发言，不时捕捉智慧碰撞的闪光点，英语教研氛围浓郁。国外友好学校来访，任老师担纲交流任务，用娴熟地道的英语与外籍友人交流，彰显了玉林教师视野开阔、谈吐高雅的国际范儿。
坚守细微，闪亮最美风景
学生心目中的任老师是可亲可爱的姐姐，犹如一朵端秀娇美的芙蓉花盛开在玉林校园。7点40的清晨，在整洁明媚的教室里，手捧英语课本，优雅的佩戴着耳麦，熟练的播放英语课件，纯正的发音好似乐声绕梁，滋润着学生的心田。任老师款步悠悠，自信满满，早读指导井然有序；紧凑的课间，她不忘班主任管理职责，定要径入班级，观察班风，巡阅班貌，和学生开心交流，班级洋溢着师生融洽和谐的氛围。有学生说，任老师您年轻漂亮敬业，做着含辛茹苦的教师工作，是童心未眠，是喜欢天真纯洁的学生，我将以生命的翠绿向您致敬！午餐时段，任老师穿梭于教室、功能室，用涓涓爱心，守护学生安全有序就餐，像亲人一样温暖学生，这种坚守浸润着责任和担当，于细微处尽显光芒。放学之际，楼梯口前，一名气质优雅的女老师总伴随着玉林学子走向校门，她是谁？她是将平凡的小事千百次做好的任桓莹老师。学生规范整齐的队列是一道靓丽的风景线，是像任老师这样的玉林最美奋斗者所描所绘，大美玉林，怎能离开他们经年累月，一路既往的坚守与付出。
六年的历练，任老师登高望远，她唯愿在英语教学中丰富自我，提升专业，成为一名复合型的英语骨干教师，为玉林中学高中输送更多的优秀人才。其职业理想朴实无华，纯粹高尚，是年轻教师的榜样。
在采访中，任桓莹老师充满感激之情。初到玉林怀揣忐忑，有幸得到温暖玉林人的帮助，丰富解决学生问题的方法；走向成熟之际，学校搭建平台，走出去，学先进，长才干，提升驾驭课堂的能力。在玉林中学任教，是幸运的，是幸福的，是快乐的，是奋进的。理当为玉林的发展竭尽所能，琢心“玉”人。
品质玉林：名师荟萃 示范引领
四川省成都市玉林中学创办于1988年，是四川省一级示范性普通高中。
学校依托“教育部教师队伍建设示范项目协作学校”“国家级人才培养模式创新实验区项目试点学校”“四川省新课改校本示范校”“成都市教师发展基地学校”等平台，多措并举，不断开掘教师发展潜能。
学校名师荟萃，现有四川省特级教师6人，成都市特级校长2人，成都市特级教师1人，成都市学科带头人8人，高新区学科带头人23人，高新区“菁蓉人才计划”教育名家5人，高新区名师工作室导师6人；全国劳动模范1人，全国优秀教师3人，四川省优秀教师3人，成都市优秀教师60多人，其他荣誉称号获得者200多人；硕士研究生60人，硕士研修生104人，50%以上为中学高级教师。
