三尺讲台
四季轮回
留下了三代人的身影
家国70载，在金山这个“教师世家”
三代人以教书育人为己任
学为人师，行为世范
不求功名利禄，只愿桃李满天下
教师的烙印，从教的缘分
早已深深融化在这个家族的血脉里......
眼前这张全家福，是一家三代。照片中的5人都有着同一个职业——教师！今天，就让我们一起聆听他们守望相依、薪火相传的育人故事。
第一代的教师之路·岁月峥嵘 爱生如子
爷爷：宋一庚、语文老师
奶奶：陆慈芳、语文老师
“陆老师，我们来看您了！”就在前不久，陆慈芳已经退休的学生们一起来探望她，师生们聊着往事，仿佛又将时间拉回到了那个青葱岁月......“这就是做老师最幸福的时刻，那么久了学生还记得你。”采访伊始，陆慈芳就难掩对教师这个职业的热爱。
陆慈芳（前排左三）与学生们合影
1951年，17岁的陆慈芳踏上了教师之路，“那时，从家里到学校要走40多分钟的泥泞小路，还要跨一座石板搭的窄桥。雨天湿滑一不小心就会摔跤，当时年纪小，有时还会哭鼻子。”陆慈芳回忆道。尽管条件艰苦，但凭借着对教师的热爱，这条路，她一走就是39年。
青少年时期的陆慈芳
刚解放时，师资匮乏。爷爷宋一庚也就是在这时候，响应国家号召，与奶奶陆慈芳一样，成为了一名老师。
教师伉俪陆慈芳（左）与宋一庚、摄于1953年3月
在爷爷奶奶刚从教的年代，农村教学条件艰苦，没有正式的校舍，农民家的老旧空房子就成了教室；没有操场，老师们就带着学生，将村里的荒地，一点点把泥土挑去，愣是开辟出一个操场。没有工资，唯一的报酬就是学生家长给老师作为学费的稻米......但，有的是想用知识改变学生命运的理想，有的是想成为一名好老师的理想信念，有的是爱校如家，爱岗如命，爱生如子的准则。
陆慈芳最先任教的黄汶小学
就这样，奶奶陆慈芳和当时的另一名老师，组成了学校全部的“师资队伍”，当起了“全科教师”。白天轮流教各门学科，晚上辅导扫盲班，几乎全身心扑在了教育工作上，这样的日子纵然清贫辛苦，但因为收获了满天下的桃李和学生的喜爱，回忆起来却也甘之如饴。“一辈子在学校，一辈子当老师。”这句话放在奶奶陆慈芳身上，恰如其分。
教师伉俪陆慈芳（左）与宋一庚
而爷爷宋一庚则被当时学生对知识的极度渴求而深深感染，“那时候，一些学生因为交不起学费，学到一半就辍学。有的学生比老师年纪还大，已经生儿育女，但还是拼了命地来读书。”当时，一位学生患病却仍想坚持上学，深受感动的宋一庚就一路背着他从大石头这，走了9里路到学校。他背起的，是一位老师对学生满满的爱和一份为师育人的责任担当！
爷爷宋一庚
谈及成为教师的初心，奶奶陆慈芳说：“小时候家里困难，上学晚，但自己对知识和学校很渴望，正是这样，打小对被称为人类灵魂工程师的教师职业非常崇拜。所以我想当老师，也想让我的后代同样成为老师。”奶奶的这个最初的梦想，如今，真的在自己儿子和孙女身上实现了！
第二代的教师之路·长大后我就成了你们
爸爸：陆卫、美术老师
妈妈：李长妹 、幼师
“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。"这句歌词，在爸爸陆卫身上成了最真实的写照。
陆卫工作照
在看着父母左手捧书本、右手执教鞭的身影中长大，多年后，陆卫自己也站上了那方讲台，至今已站了34年。只不过他的手中拿的是绘笔、颜料和画板。“我成为一名教师，父母对我的影响很大。记得小时候，妈妈曾接了一位家里有困难的学生到家里来，跟我同吃同住，睡在一张床上。当时我就觉得教师这个职业真的很伟大，把学生当做自己的孩子。所以长大后，我也想成为这样的人。”
陆卫美术作品——《父亲》
1984年踏上教师岗位的陆卫，回忆起刚工作时（界山小学这所村校）的教学条件也依旧记忆犹新：“当时我们的教室是由原先的庙堂改建，黑板上都是裂缝，写上的粉笔字歪歪扭扭。教室的窗户是用纸糊的，用稻草把缝隙填满。”相比父母，虽然教学条件已有所改善，但依旧较为简陋， “现在我工作的张堰小学，各方面硬件设施都非常现代化，还有影剧院。”亲眼见证了这些年教育飞速变化的陆卫，满是欣喜。
因为对艺术的热爱，陆卫最终选择了当一位美术老师。关注学生的全面发展是他执教生涯中最重视的一环，“有些孩子虽然语、数、英主课成绩不好，但在绘画方面有天分。因此对于一个学生的评价要全面，要善于发现每一个学生身上的闪光点，多鼓励，多培养！”
陆卫（右）、李长妹（左）与女儿陆胤
妈妈李长妹从小喜欢孩子，因此选择了当一名幼师，“启蒙教育很关键，幼师工作需要更多的细心和耐心，对孩子们倾注更多的爱。”三尺讲台上，父母亲一起携手同行，以爱为笔，一起为孩子绘就明媚与温暖。这些，女儿陆胤全都看在眼里，记在心中。
第三代的教师之路·不忘初心 任重道远
陆胤：语文老师
一份职业一个人做一辈子叫做坚持，一份职业三代人同做，叫做坚守。
“我的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是老师。”生于教师世家的陆胤语气里充满自豪。而教师，也成了她唯一希望从事的职业，“我的高考志愿，只填了华东师范大学和上海师范大学两所学校。”这个近乎执拗的选择是为了不给自己留任何后路。念念不忘，必有回响！去年，华师大毕业的她终于如愿，回到了自己的母校——金山中学，成为了一名语文老师。
陆胤
与学生们年龄相仿的陆胤，很自然地与他们打成了一片，学生们都喊她：“小陆老师”。虽然从教时间不长，但小陆老师面对日常教学工作中的一些“难题”，也已慢慢摸索出了一套属于自己的解决方法。
陆胤在上公开课
班上曾有一名“问题学生”，拒绝与老师和外界交流，但细心的陆胤从她的随笔中发现，其实这位女生包裹严实的坚硬“外壳”里藏着一颗细腻敏感的心。于是，小陆老师就在其随笔的评语里尝试与她沟通，一来二去中，渐渐地，这位女生的心扉缓缓被打开，变得愿意跟老师吐露自己的想法。现在，她已然成了小陆老师班上的绝对拥趸，师生二人也成为了朋友。当学生向她说出“小陆老师，我只相信你”这句话时，陆胤感慨道：“这一刻，我真的觉得自己做的一切都是值得的！太有成就感了！”
小时候的陆胤与奶奶
这时候的陆胤无疑是幸福的，而生长在这个时代的陆胤更是幸运的。
相比起爷爷奶奶当年走路去教书，爸爸妈妈骑自行车去授课，陆胤现在是开车去上班。而现在的教学条件和教学方式更是发生了翻天覆地的变化。随着智慧课堂在金山中学的推进，如今“平板电脑进校园”已经在高一年级全面铺开。
20世纪80年代金山县中学
20世纪90年代金山中学老校舍
如今金山中学新校舍
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学生们在崭新的教学楼里体验着现代化的教学方式，两块黑板拉开，一块信息化大屏幕出现在眼前，各种界面可灵活切换；学生人手一个平板电脑，可以与老师手上的平板直接互动，学生在平板电脑上写作业递交后，可直接在教室的大屏上投影；老师在系统布置作业后，学生能自动接收，学生上传作业后，一些选择题已能实现系统自动批改......
智慧课堂
这些，是爷爷奶奶当年想都不敢想的教学景象，如今已经真真在现实中上演，但谁又不能说，这就是他们当年跋山涉水，瞭望故乡的梦想呢？
“勤是摇钱树，俭是聚宝盆；生活上低要求，工作上高要求。”小时候奶奶的谆谆教诲，陆胤现在依旧熟记于心，反复咀嚼，回味悠远。
这些朴素的话语，激励着三代人愿为红烛的脚步。祖辈的深情坚守跨越时间的沟壑，给悠悠岁月送去知识的问候，又用无声的德行衡量灵魂的长度。一片丹心只为耕心教育，百年树人但求问心无愧。
而这充满温情和传承的家风更有股神奇的力量，滋养着家中每个人的为人处事之道，也维系着这个大家庭的骨肉亲情。更让一代又一代人继续无悔地站上讲台，将教书育人写成一首生命长诗！
从老一辈教师的执着坚守
到新生代教师主动涌入
一代又一代教师
见证、经历、参与着
新中国教育事业的发展与进步
为他们脚下的这片热土
奉献着爱与智慧......
记者&编辑丨翁羽
责编丨翁羽
文章来源: https://twgreatdaily.com/zh-hans/0TVNmm0BMH2_cNUg-Gul.html