说句扎心的话，很多普通家庭的孩子无论你怎么努力，你也上不了985，上不了211，甚至是上不了一个普通好本科的好专业。
原因不是你家孩子不努力，也不是你没给孩子补课，是因为别人家孩子也都在努力，凭什么你觉得你家孩子的努力就值钱？
我在省重点高中，一线教学高中物理20多年，发现一个很常见的现象，每年都有一部分学生看起来学得挺努力，智商好像也不差，就是成绩不好，特别是高中物理这科。
我发现这些孩子身上有一些共性特点，接下来跟大家详细说说。
第一，他们在上课的时候，心思根本不在老师讲的内容上，人虽然在教室里，心不知道飞哪儿去了。
第二，遇到难题的时候不想着自己解决，就指望看答案，一看以为自己都会，这道题就过了，根本没思考自己到底哪里不会，也不会整理和回顾。
第三，在任务规划上出现问题，当天的任务不当天解决，当周的任务不当周解决，就希望以后假期集中补。本来高中时间就少，落下的又越来越多，那能补的过来吗？
其实对于学生而言，高中不是三年，而是两年零六个月，分到每个科目上又能有多少时间？想要能够脱颖而出，就得跟着好老师才能少走弯路，系统学好高中物理的体系和解题思路。
如果你也想让孩子把这种物理的体系思维融入到学习中，学会总结，告别一学就会、一做就废，可以看我这本总结了自己20多年高中物理教学经验的《万字学习手册》,留言【殷大神体系】，我分享。