教師，作為事業編制中比較火的行業，最近算是比較吃香的。並且作為教師，只有教師的素質提上去，對於學生的教育才能跟上。如何保證更多高素質人才加入到教師隊伍中來，提高工資待遇，想必是最直接最有效的辦法了。
國家也非常重視教師的工資問題，出台相應的文件規定教師工資不得低於當時公務員的工資的水平。國之大計，教育為本，教育大計，教師為本，提高教師待遇也刻不容緩。
國家財政部已提前下達了2019年城鄉義務教育補助經費預算1318億元，各省區也逐步出台新規，落實教師工資待遇。
在北京，公辦幼兒園非在編教師的工資得到了相應的提高；
在廣西，早在2018年廣西機關事業單位工資上調的通知中，其中就包括中小學教師工資的提高要求，並且要求要在12月底前補發完成。
在江蘇，省政府也是辦印發教育改革實施意見，規定了教師工資收入不低於公務員工資。
在黑龍江，鄉村教師的教齡在滿30年後，將直接晉升為高級職稱。並且在其召開的電話會議中，也對機關事業單位調整工資的工作進行了安排。
在貴州，省政府出台《教育強省綱要》，要做到切實保障中小學教師工資收入水平不低於或高於當地公務員工資收入水平。並且鼓勵要求所有縣市，確保在2020年前全部完成或提前完成。
在廣西，政府出台教師車補實施方案。
在遼寧，鄉鎮中學中任職滿10年仍一線在教的中級職稱且考核合格的教師，直接評聘副高級職稱職務。
在青海，青海優秀教師將享受公共場所綠色通道及國有旅遊景區半價。
在海南，實打實的規定小學班主任津貼每月不低於500元。
在福建，也是將鄉村教師補助由原來每月每人300元提高到了500元。
在廣州東莞，將對各階段專任教師取得學歷畢業證後每人補助3750元、4200元、12000元不等。
在廣州佛山，在2019年第二季度，順德區多所學校的在編教師每月基本績效增加1000元，並已將5、6月份的補發到位。
而在河南力度更大，政府在宣布在落實國家政策的同時，以增加一年教齡增加10元錢的方式核定，班主任津貼的發放標準規定為400元。此外，還將對鄉鎮、村、教學點教師進行生活補助發放，並且補助政策也將向貧困縣進行傾斜。
各個省份之間存在著差別，各省份都有著不同的政策出台，力求的就是讓教師和公務員待遇看齊，並且保證教師待遇的不斷提高。
或許各地的力度不盡相同，幅度可大可小，但最起碼說明了國家對教師這部分人群是重視的，伴隨著教師薪酬改革的不斷發展，教師待遇也會更好、更公平，教師的地位也會越來越被重視。教師的職業幸福感會越來越強，也相信會有更多的人選擇教師行業。
工資飆升是不可能的，但待遇一定會更好！
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