上網課還是要自由？黃覺和麥子這次被噴冤不冤？
全民網課，爸爸媽媽們也被逼著成了「伴讀書童」；黃覺夫婦卻因為「拒上網課」，站到了風口浪尖上。
參加《天天向上》，黃覺和麥子公開表示——他們是拒絕給孩子上網課的。
黃覺的「佛系」育兒方式，雖然引來了網友一片艷羨，但也被很多父母吐槽「不切實際」。
黃覺和麥子真的是完全放手、不負責任的「佛系父母」嗎？
並不。
黃覺夫婦只是改變了教育的方向和方法，有的放矢地進行教育；
這種看似寬鬆的教育方式，需要父母投入更多。
不把孩子推給網課
給孩子獨一無二的陪伴
麥子之前是帶孩子上過網課的，後來之所以拒絕網課，是因為麥子覺得網課學習效率低，而且一天要花太多時間面對電子螢幕。
所以，她乾脆做了孩子的「家庭老師」。
把兩個娃每天要學習的內容整理好，做了一份專屬於兩個孩子的學習計劃。
本來每天需要上六七個小時的網課才能完成的學習任務，麥子壓縮到了兩三個小時，陪伴孩子學習。
剩下的時間就可以自己嗨了。
她的「撒手」，並不是放任，而是因材施教，給孩子制定更適合的學習方案。
相比應試教育，黃覺和麥子關注更多的是培養孩子的興趣和特長，更關注「素質教育」。
他們對孩子的期望是成為也「特立獨行」的「人」，而非一個好孩子、好學生。
所以會把更多的精力放在興趣、成長和陪伴上。
做pizza:
練琴：
打碟：
在黃覺和麥子看來，愛和陪伴遠比做了幾套題重要的多；
所以他們沒有完全把孩子交給網課，而是給孩子更多的陪伴時間和愛。
黃覺還把這段時間稱為：「難得的相依為命的機會」。
很多父母會覺得孩子長大了，跟自己相處的時間越來越少。
難得有這麼一個長假，倒不如沉下心來陪伴孩子，有愛的家庭氛圍，和諧的親子關係，是孩子一生的財富。
對待孩子，溫柔而堅定
看黃覺一家的生活，最讓我羨慕的，是麥子面對教育的態度。
溫柔又堅定、有威嚴也有邊界，而且特別看重孩子的情緒疏導。
她會陪伴孩子一起寫作業：
孩子把「含」寫成了「寒」，她也不著急，而是耐心引導：含著，肯定是有口對不對？
在麥子的溫柔引導和積極表揚下，兒子很快寫出了正確的漢字。
麥子對孩子雖然溫柔，但並不是一味放任，該堅持的事情絕不妥協。
在麥子看來：
愛一件事的前提是會這件事，可以因為不喜歡而放棄，但不能因為「難」而放棄。
女兒怕疼，發脾氣哭鬧時，麥子把平和而堅定的正向引導，做到了極致。
她抱著女兒說：你可以休息一下再來，但不可以不做。
引導孩子說出自己的情緒，再教給孩子正確抒發情緒的方法。
她能夠堅定地堅持自己的想法，更能夠看到孩子的情緒，允許孩子發泄情緒，又能夠控管理好自己的情緒。
這樣的麥子，讓同為老母親的我，在螢幕外看得無地自容。
教育，需要父母統一戰線
而一直被粉絲戲稱為「沒有存在感」的爸爸，在教育上做得也蠻值得爸爸們學習。
麥子教育女兒時，女兒到處找爸爸求助、告狀。「爸爸，媽媽欺負我」。
黃老師怎麼做的呢？
開溜，視而不見......
告狀失敗的女兒，最後平復了情緒，繼續練習。
看似狠心，其實這種教育方式才是正確的：「一個家庭不能有兩種意見,所以自己在家裡是透明的。」
保持戰線一致的教育，才能達到好的教育成果。
英國心理學家薩蓋提出了著名的「薩蓋定律」：當一個人戴著兩塊或更多的手錶時，就很難確定準確的時間，同時也失去了對準確把握的信心。
育兒也是同樣的道理：家長意見不統一，孩子無法判斷不出對錯，就會單純地認為不罵自己不限制自己的人就是對自己好。
久而久之，孩子就學會了見風使舵，哪一方對他更有利，他便偏向於那一方。
相比「喪偶式」育兒，最讓媽媽們頭痛的就是「拆台式」育兒。
平時不管不問，一旦孩子和媽媽發生了爭執，他們就跳出來唱紅臉，裝好人。
這種教育方式，不僅不利於孩子教育，長此以往，還會影響夫妻關係，家庭氛圍更加緊張。
黃覺自發尊重妻子的教育方式，是因為這對夫妻本身就彼此尊重、非常相愛。
黃覺鏡頭下的麥子是最美的，忍不住多放兩張。
兩個孩子每天就父母塞狗糧，都習以為常了。
家庭教育方式背後，折射的還是夫妻關係。
先處理好夫妻關係，才能在教育問題上保持一致。
教育，是一個靜待花開的過程
黃覺和麥子這對神仙夫婦，哪是什麼「放養式育兒」、「不負責任」。
他們的負責和用心程度，趕超了大多數家長。
首先，在教育上盡到了引導的責任，盡了最大努力，但卻不強求教育成果。
把選擇權給了孩子，給孩子最大程度的愛和自由。
其次，父母彼此相愛，互相尊重，為孩子營造了一個溫馨、有愛的家庭氛圍，被愛、被尊重。
在愛的滋養中長大的孩子，天生就懂得如何去愛：
也能夠更好地控制自己的情緒：
他們是天生的小詩人，心存善意，世界在他們眼中閃閃發亮。
教育的目的，是讓孩子成為獨立的個體，讓孩子懂得做自己，而非成為應試教育下的流水線作品。
在黃覺夫婦身上，最難得的就是對孩子的尊重和內心的堅定。
他們知道什麼對孩子更重要，該放手的時候絕不參與，該嚴厲的時候也毫不含糊。
他們不被網課裹挾，寧願付出更多時間、精力去制定自己的時間表，讓孩子提高效率，留出更多玩耍的時間。
我們常說「因材施教」，麥子就在身體力行這一教育理念。
每對父母都有自己獨一無二的教養方式，每個家庭也都有自己相處的方式。
爸爸媽媽要做的，是投入時間和愛來為孩子營造環境，但不要成為孩子世界的掌控者，給孩子更多的愛和自由。
教育是一件靜待花開的事情，父母只能給孩子營造環境，帶他們上路，給孩子足夠的愛的滋養，然後，靜待教育的成果綻放。
寫在最後。
既然我們成了這段歷史的參與者，無法改變環境。
不如把它當做上天賜給我們的陪伴孩子的機會，真真切切地用愛和陪伴來滋養孩子，不要讓網課成了戰爭的導火索。
陪孩子在小區里看看花、看看雲，在小區里找片草地坐著發發獃，也比一味強迫孩子上課強得多。
這段時間，你怎樣陪伴孩子度過，孩子就將養成怎樣的性格和習慣。