最近，一場「幼升小」的擇校，徹底把張女士整懵了。
張女士一家是典型的新經濟家庭，老公在軟體公司上班，高管，年薪可觀。張女士生二胎後就放棄了職場打拚，回到生活，開啟了家庭主婦的人生歷程。
大孩的幼升小是她作為家庭主婦的關鍵任務。2020年4月，大孩6歲，必須上學。張女士背負著重大使命，從2019年就開始了幼升小的風雨歷程。
道聽途說幼升小的各種艱辛、艱巨，張女士很樂觀，更自信，她認為不過就是升學，沒那麼凌亂。
後來，在朋友推薦下，聽了一些培訓機構的「公益」講座，莫名奇妙加入一些似是而非的幼升小家長群，張女士說：「我一下沸騰了，心中平靜的水很快煮干，焦慮得只有鍋巴。」
接下來，張女士和幾個閨蜜的風風火火探校，高新區，郫都區，武侯區，雙流區，只要地鐵能覆蓋的，她都去探了一遍，還是聽講座，她累了。
她說：「這才知道，這世界最不踏實、最不靠譜的職業叫『當媽』。在外面的世界晃蕩一圈，回到江安濱河南路755號的成都丹勛實驗學校，我辛苦了半年，才歇了腳。」
這是中國第一所以「丹勛」為名的全日制私立高端寄宿制民辦學校，開設有幼兒園、小學部兩個學段（初中部正在計劃籌備中），均為36人小班化教學。
139畝的校園裡，大樹比房屋還高，小樹比學生還多，校園比公園還美，環境就像春天一樣，是名副其實的「森林校園」。
張女士坦言，選擇丹勛有三大原因：
1
學校60畝的後花園，好的環境育好人，待在教室里成天埋頭苦讀是成不了才，讀萬卷書不如行萬里路。
2
孩子的成長看得見。丹勛80%的學生都住校，一學期下來是大變，甚至是巨變，那小衣服疊得整整齊齊，老爸老媽根本不操心。
3
孩子對學校一見鍾情。張女士認為，這是孩子愛上學校的潛質，更是學校的內涵，讓孩子們悄悄愛上。
這所小學最特別的是，孩子去了不想回家
什麼樣的小學才會是家長們覺得好的學校呢？
有的在乎特色課程，有的在乎幼小銜接，有的在乎遠近距離，有的在乎硬體環境。對也不對，名校君認為：負責且有趣的老師，愉快溫馨的氛圍最重要。
在這裡，你遇到的10個家長，8個都會告訴你：「朋友推薦來的」「同事有小孩在這裡讀書，說很不錯」。
劉先生說，孩子很喜歡她的班主任張媽媽，嚴中有寬，寬中有愛。疫情期間，一直在問我什麼時候可以回到學校去。所以你問我什麼樣的學校是家長喜歡的，這樣的應該就是很好的了。
覃女士則回憶起孩子第一天入讀丹勛的情形，和兒子一樣，從那時起就把這裡當成了家，出入往返這個家門口已經700餘次，在這個家裡，他懂得了什麼是愛，什麼是責任。
這個升學季，不知多少四川家長又被丹勛圈粉啦！
丹勛實驗的孩子，每一天都是新的
丹勛孩子的高貴氣質不是穿出來的，而是由內向外的自然散發。
無論何時，只要你走進校園，幾乎每走兩步就會聽見稚氣的問候：「老師好」，跟你打招呼的，小的可能不到三歲！無論何地，你都不會聽見丹勛孩子說髒話，言行舉止文明大方，很招人喜歡。
而這一切都離不開學校對孩子們的「品格教育」，丹勛實驗的孩子每天都是新的，父母的期待每天也是新的。
一年級
趙爸爸說，學校在一、二年級尤其注重孩子行為習慣的養成，從進校起就開設了「品格社會課程」，由學生們自己商討學校、班級公約，並手繪出來，以此來激勵孩子養成良好的行為習慣。
三年級
更大的變化是從三年級開始的：孩子他開始自己做早飯，每天該做什麼安排得明明白白；周末或是放假開學前會主動檢查自己的作業。
作為畢業班家長的李女士，感概更多。
六年級
「回想當初到丹勛時兒子就那麼一丁點大，如今已經是一米六五的大個了；當初連英語單詞都不會幾個，如今已賽完劍橋英語三級，到北京參加全國「希望英語」大賽也獲得了二等獎」
在這裡，每一個孩子都是自己的主人，都是自己的心靈導師！
在丹勛，
法語、高爾夫、自然課程都是孩子的「標配」
有什麼樣的教育，孩子就有什麼樣的視野，也才有什麼樣的未來。
01
丹勛實驗雙語小班教學，除了英語，法語課也是她們的「標配」，每周一節課，經過6年的學習，孩子們可以進行日常的交流。
趙女士對學校的法語課有更深切的感受。她曾帶孩子到法國旅遊，期間，小朋友的表現屢屢讓夫妻二人驚喜，她知道如何用法語回應別人對她的喜愛，知道怎麼點餐，知道怎麼問路……
她感慨，「在丹勛實驗上學幾年，孩子突然間就長大了，懂禮儀了，學會了與人自然而又禮貌的交流。」
該校朱校長說，「我們要培養具有全球視野的孩子，這絕不是僅僅停留在口頭上，學校引進專業的老師，讓孩子們從小就有遠方的夢想種子，懂得如何去期待自己的人生和未來。」
02
對於高爾夫這項運動，大多數人都有所了解。但在中國的學校，真正的嘗試過這項運動的人卻並不多，這也使得高爾夫這項運動略顯神秘。
而幸運的是，丹勛實驗的學生每周都可以去親自體驗和學習這一項運動，得天獨厚的地理條件讓高爾夫成為了學校的一門特色課程。
「我們開設高爾夫課程，不僅僅是想要讓學生充分享受陽光與氧氣，鍛鍊體魄，更是期望可以培育學生尊重他人，提升同學們的社交能力」，朱校說。
03
丹勛實驗，一直在追求「用心的教育」，踏踏實實落實在每一天，每一個人，每一節課，每一個細節上，要讓孩子在自然中成長，在自然中學習。
每一次親子露營、每一次採摘，種植、每一次野餐……都是丹勛實驗的教育理念，課程實施的載體。
話不多說，直接上圖～
兒童樂園
紅軍灶野餐基地
CS基地
露營基地
管理嚴格細緻，確實是一所讓家長放心的學校
在丹勛實驗，80%以上的孩子都是住校生，這在小學實屬難得。
宿舍8人間、上下鋪，空調、熱水等設備一應俱全，且24小時不斷。
每個宿舍都有一位和藹可親的生活老師，陳爸爸還清晰的記得第一次送孩子去寢室，「生活老師特別熱情，幫孩子布置新床，還送來了一個玩偶，孩子喜歡的不得了」。
老師還會主動加每一位家長的微信，孩子生病感冒，心裡有什麼波動，都會隨時跟家長溝通。
最讓人放心的還是學校對孩子們晚間生活管理的到位，每天都有1位行政老師、1位保健醫生，和2位生活老師不間斷的巡視每個寢室，給孩子測體溫、蓋被子等等……
真真的是把每個學生都當作自己的孩子在細心呵護，光看看這份值班安排表，就夠家長放心把孩子交到丹勛老師的手裡。
再看看生活老師認真負責的態度，名校君真的是要豎大拇指了。
就連哪位同學打呼嚕、有點咳嗽都是一一記錄在案，清清楚楚、明明白白交代給接班老師，深怕一個疏漏耽誤了孩子。
難怪有家長說，如果要選一所有外語特色，有自然教育，老師負責細緻，孩子成績優秀，丹勛實驗是首選！