最近微博熱搜萌生了一個熱詞：明學。

聽過「儒學」、「王陽明心學」，「明學」還真是個新鮮的詞彙。

不走在「吃瓜」前線，都看不懂如今的熱詞潮流。

「明學」一詞，源自於《中餐廳3》店長黃曉明的「明言明語」。

在這一季《中餐廳》，黃曉明從員工晉升為店長，帶著王俊凱、楊紫、秦海璐、林述巍一起在義大利開「中餐廳」。

從第一天營業開始，便波折不斷。

黃曉明要求做單人套餐，而掌勺的「林大廚」建議使用方便操作的點餐方式。

其他員工也認可：套餐工作量太大，容易降低效率。

黃曉明以「這件事不需要討論」的言論，一票否決其他人的意見。

第二天的營業效果非常混亂，點餐收款完全應付不過來。

黃曉明最終開會復盤的時候，對著大廚等人發火，言論戳人：

「這是你的問題」、「你必須要解決」、「我有我的理由」……

在後續幾期節目中，陸續衍生出黃曉明霸道總裁語錄：

我不要你覺得，我要我覺得。

這個問題不需要商量，都聽我的。

都聽我的，我不管你怎麼想，都聽我的。

我不管，我說一個就一個。

在《中餐廳3》中，類似撲朔迷離的名場面還有很多……

網友們還總結了黃曉明的一系列「歌單」：

為什麼這次《中餐廳3》中，黃曉明的表現和語錄引發諸多討論？

其實反觀我們的生活，身邊都曾有過「明學式」性格的人。

「明學式」領導

《中餐廳3》中，最為典型的角色自然是「明學式」領導。

網友評論也大多集中於此：「看到黃曉明我還以為我之前的老闆跑去開餐廳錄節目了！」

職場上，最忌諱「黃曉明式領導」。

黃曉明在《中餐廳3》中，身為店長的他，有著一錘定音的特權。

「明學式」領導的第一大表現是：不聽取建議。

節目中，黃曉明一行人預備第二天去買海鮮。

黃曉明建議九點半出發去海鮮市場。

王俊凱小聲提醒：「這邊的生鮮一般八九點就賣完了」。

黃店長果斷下了決定：那以防萬一，我們還是九點出發吧！

WTF???這個時間，決定得真是分外新奇。

「明學式」領導的第二大表現是：凡事聽我的。

「你們聽我的」，已然是黃曉明的口頭禪。

內在邏輯，本來是領導「穩控全場」的表現。

趙薇在前兩季的《中餐廳》中，也說過類似「我是店長，聽我的」，但是並沒有引起反感。

黃曉明無論是開張之前，做出「以物換物」的決策，還是開餐之後，一意孤行要求單點套餐的決策，反響都很糟糕。

決策力不足的領導，「聽我的」看上去是「穩控全場」，實際上卻是「控制欲滿滿」的表現。

「明學式」領導的第三大表現是：說話直接。

要說《中餐廳3》中，誰是靈魂人物，那就是林大廚無疑了。

國宴級廚師，餐廳味蕾的保證。

可黃曉明，直接在林大廚並沒有犯錯的時候，出口：「你別乾了」。

這種領導，怎麼留得住給力的人才？

黃曉明說話不過腦，好像也不是第一次了。

之前在一個歌唱節目中，黃曉明作為評委，給出了選手評價：

雖然你長得比較重口味，但你的歌聲很小清新。

這種「欲揚先抑」的話，也只有站在「領導制高點」的曉明哥可以直接說出口吧？

「明學式」領導，沒有統籌兼顧的能力，卻有噎死人不償命的心。

拒絕溝通，直接決策，是「明學式」領導最顯著的特徵。

「明學式」伴侶

有人在看了《中餐廳》之後，開始同情angelababy，說「ab真不容易啊，忍了他這麼多年，改名叫火穎忍者吧。」

如果你有一個「明學式」領導，可以說是「上班災難」。

如果你有一個「明學式」伴侶，那簡直是人生災難。

之前，在美劇《破產姐妹》里，看到了這樣一個「名場面」。

男女情侶去餐廳點餐的，女士說自己想要「漢堡配薯條」。

男士看了看菜單，直接改了，「她需要漢堡配沙拉」。

女士說：可是我想要薯條。

男士淡定地回應：「你想要，不代表你需要。」

「明學式」伴侶，不忌男女。這一表現的主要原因是：過度以自我為中心。

之前在綜藝中，鍾麗緹和丈夫張倫碩產生矛盾，也有類似原因。

鍾麗緹很喜歡在做決定之前，徵求丈夫的意見。

小到午飯吃什麼，大到給婆婆選什麼禮物。

這本是好事，伴侶之間徵求建議是良性溝通的開始。

可問題在於，每每張倫碩與自己的意見相左時，她依然選擇了自己想要選擇的答案，並試圖去說服伴侶。

比如「我覺得中午還是吃番茄炒蛋比較好」、「我還是想給婆婆買襪子」。

最終導致的結果就是：張倫碩消極應對鍾麗緹的問題和溝通。

在伴侶關係中，最可怕的其實不是替你做選擇，而是一邊徵求你的意見，一邊堅持己見。

這種「以自我為中心」的表現，在親密關係中，最終結果是「冷溝通」，親密關係不再親密。

「明學式」爸媽

說起「明學式」爸媽，不得不提到最近的熱播劇《小歡喜》。

在《小歡喜》中，英子的媽媽宋倩，讓網友直呼一系列操作「令人窒息」。

她為了英子學習，把英子房間裝了錄音棚效果的隔音牆，還有裝了透明的窗戶來監督女兒寫作業，考試只能考第一。

宋倩是典型的「明學式」父母。

她最常說的話是：「我這是為你好」。

可是在「為你好」的氛圍中，卻失去了讓孩子獨立的自我。

在《小歡喜》中，宋倩想讓女兒一心高考，不讓她有其他愛好。

愛好天文的女兒理想是上南京大學。

而宋倩一心想要英子留在北京，留在自己身邊，為此偷偷取消了女兒去南京大學冬令營的申請。

最終把女兒英子逼得跳海，哭喊著：「我就是要逃離你……」

「明學式」父母最可怕的一點就是：所有事情都為孩子做決定。小到擇校，大到選擇伴侶、工作地方。

「明學式」爸媽把自己的期望寄托在孩子身上。

以「愛」為名，行「控制」之實。

他們常常覺得孩子不需要自我，其實缺失自我的是「明學式」父母自己。

「控制孩子」是他們的典型表現；「愛孩子」是他們敲鑼打鼓的旗號。

他們為孩子而活，最終犧牲的是為他們而活的孩子。

結語

有人說：「離開了趙薇的黃曉明，就像是死了老婆的蘇大強。」

笑歸笑，卻不得不承認：

黃曉明在前幾季中，表現並沒有那麼突兀，原因在於有趙薇壓著他。

趙薇不妥協於黃曉明的專制，而是直接做出大多數人認可的選擇。

處理與太過「自我」的人之間的關係，最好的辦法就是奪回自己的話語權。

大家不是討厭「明言明語」本身，而是討厭「明言明語」背後的特質：難以溝通。

「我喜歡天文學」

「我不要你喜歡，我要我喜歡」

「我覺得我現在還小，不用相親」

「我不要你覺得，我要我覺得」

生活中的「明學」，都是在你來我往的話中，最終以一句專制的「自我感覺」為落音。

以自我為中心，無論是在職場上，還是在生活中的伴侶、親子關係中，都是一場災難。

每個人都曾遇到「黃曉明們」。

何不反問一句：「你憑什麼替我覺得？」