馬上就到九月，又到了幼兒園小朋友的集中入園季。這對於每天和娃鬥智斗勇的老母親而言，真是一件大喜過望的事：
娃入園了，咱就解！放！了！
狂喜剛一半，老母親們燦爛的笑容還未完全舒展開來，又心梗般地凝噎住笑，為另一件事憂愁起來：
娃不願去幼兒園，這可怎麼是好？！
每年入園季，幼兒園牆外都是一道壯觀的風景線。
有網友這樣調侃：「如果你在幼兒園外看到這種情況，千萬不要慌張，不要報警，她們不是人販子，只是孩子第一天入園！」
鄰居家小孫子，每天歡快活潑地起床、穿衣、吃飯、上廁所，只要奶奶拿起書包，「上幼兒園」四個字不消說，小男孩就戲精附體一般，「哇」地一聲嚎......
接著，連哭帶說唱：「我要找爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺姑姑姑父舅舅舅媽……」
全家族人的稱呼都喊遍——聲調由高到低，一路從家叫嚷到幼兒園，傷心絕望之情可見一斑。
鄰居奶奶愁得不得了：「孩子入園都一個月了，天天哭，把身體哭壞怎麼辦？」
入園分離焦慮，如一根魚刺，歡快地橫在孩子們奔向長大的路上，也如一口咽不下吐不出的濃痰，堵得家長直發憋。
一項調查研究表明：
幼兒園新生入園三天內，有分離性焦慮情緒的孩子占60%以上，也就是說，三分之二的新入園孩子，都會產生或多或少的焦慮情緒。
一位在幼兒園工作過20年的老師說：「入園焦慮對於初次邁出家庭的幼兒而言很正常，但，家長在能否在家庭里給予孩子正確指導，則是影響孩子入園焦慮長短的關鍵。」
分離焦慮是每個孩子入園都要面臨的問題。孩子第一次離開熟悉的家庭環境，到一個陌生的地方，接觸陌生的人，出現焦慮的情緒很正常。但是，面對焦慮，每個孩子的情況可能不一樣，有的會大哭，要找媽媽，有的選擇沉默不語，有的不肯睡午覺。
下面這些建議家長提前做好
早期的分離訓練:
增加孩子獨處的時間,家長在保證安全的前提下，可以遠遠地看著孩子。家長外出時，一定要當面告訴他去幹什麼，什麼時候回家,鼓勵孩子看著媽媽走,跟媽媽說再見，這樣能幫助孩子學會忍耐分離，信任媽媽，為幼兒園的分離做鋪墊。
熟悉幼兒園環境:
家長可以經常帶孩子去即將進入的幼兒園，讓孩子觀看小朋友快樂遊戲的場景，增加孩子對幼兒園的嚮往。
多描述幼兒園愉快的生活場景:
「你在幼兒園會玩得很開心，你們會一起滑滑梯、一起做遊戲……」
「老師會像媽媽一樣照顧你們吃飯、睡覺，還會帶你們做遊戲……」
提前認識老師和同學:
讓孩子先跟老師有接觸，這樣孩子就不會太陌生。可以提前同一幼兒園的孩子建立聯繫，這樣孩子就會有熟悉的朋友。
給沉獸的孩子理解與鼓勵:
如果孩子進入幼兒園後沉默不語，家長不要強迫孩子講話。要給予孩子鼓勵和讚揚，並允許他們有言語自由。增加孩子參與社交的機會，鼓勵孩子以多種形式進行參與和回應
允許愛哭的孩子發泄情緒:
當孩子入園哭鬧時，與其抑制他的情緒，不如允許他哭出來，情緒流動起來，就好受多了，這樣他也才有了關注其
當然家長的態度是很重要的
記得此前，孫儷曾發過一條微博：
鄧超要出差，送等等和妹妹去了幼兒園，除了一遍遍問孩子們會不會想他，送他們進了教室也是一步三回頭。
看著鄧超這七尺男兒斜靠在教室牆上，依依不捨的樣子，真是讓人忍俊不禁。
入園焦慮，從來都是雙方面的，除了孩子的不適應，家長也常常表示擔憂。
《正面管教》的作者簡·尼爾森說：孩子的感知能力很強，但解讀能力卻很差。
面對家長的焦慮和依依不捨，孩子只會更加鬱鬱寡歡、惶惶不安。
閨蜜家孩子就是這樣，上幼兒園哭了三年。
閨蜜是特別焦慮的人，總擔心孩子不能適應，孩子條件反射一般，到幼兒園後就哭。到後來孩子自己都不知道為什麼哭。
心理學家稱：這是孩子用哭來配合媽媽的焦慮。
潛台詞是「好吧，媽媽，我離不開你」，以此來滿足媽媽的內心需求。
上幼兒園本是孩子長大的過程，其實需要成長的，不只是孩子，還有父母。