在知乎上，看到一個網友@ze ran 分享自己孩子的一件趣事，還挺有意思的。

兒子一歲，剛會走，去一個遊樂場玩。剛下過雨，他扶著一個小台子，撥上面的雨水，笑得咯咯的。手滑，呱唧，趴倒在地上，哭的稀里嘩啦，衣服也濕濕的。

這是個機會。

一年後，兒子兩歲，能聽懂話，說幾個簡單的詞。我第二次帶他去那個遊樂場，問他，你來過這裡嗎？他想了想，走去上次那個台子，拍拍自己，說，「倒」

Amazing！

兩歲的孩子，可以記住一歲的事！嬰兒期不是沒有記憶的，一歲時摔一跤，可以記一年，不會語言，也有記憶。寶寶並不是看起來那麼懵懂。

又一年後，兒子三歲多，已經可以說很多話了。再去遊樂場，他已經忘記一歲時摔過的事了。

很有趣。似乎學會語言後，記憶有了新的編碼方式，而嬰兒時的未編碼過的記憶，就消失了。

此刻的你也許也想問一下你的孩子，是否還記得嬰幼兒時期的記憶，或者搜索自己腦海中那些1歲或者2歲以前的記憶，卻發現怎麼也想不起來，所以問題來了，為什麼大部分人都不能想起3歲以前（甚至5歲以前）的記憶？而有一些人卻能對發生在1、2歲的某些事情印象深刻，難以忘懷？

1、小時候發生的事情，孩子能記住多少？

紐約城市大學的發展心理學家凱薩琳•尼爾森（Katherine Nelson）一直在研究兒童記憶的課題，她說：「嬰幼兒從什麼時候才會開始形成真正的情景記憶，這個問題依然懸而未決。」因為就算有孩子能記住一些事情，但這些記憶依然十分脆弱，而且很容易受到外界影響。

但2010年發表在《發展心理學》上的一項研究有了重大的發現，該研究訪問了一批10歲以下的兒童，結果表明，20%的孩子記得自己一歲前發生的一些事情（並且得到了父母的證實）——甚至有幾個孩子的記憶能追溯到一個月的時候。

所以，哪怕是嬰兒也能學習並保存一小段時間內的信息，這打翻了很多心理學家的認知，他們普遍認為嬰幼兒的大腦發育尚不完整，無法形成明顯的長期記憶。

不過有幾個問題依然懸而未決：哪些信息能夠保留下來？哪些又會被忘記？這些早期記憶能保存多長時間？它們什麼時候會徹底消失，又是為什麼消失？

2014年，《科學》雜誌上發表的一項研究發現，從嬰兒期、童年期直到成年期，海馬體內掌管記憶與遺忘的某個腦區會不斷產生新的神經細胞。研究者宣稱，伴隨著新細胞的誕生——這個過程叫做「神經發生」——大腦必須清除舊的記憶以騰出足夠的空間。

因此，成年人基本不會記得兩歲以前發生的事情——甚至包括親人死亡、弟妹出生、住院、搬家等重大事件。大約從三歲半開始，才會出現一些能夠保存到成年期的清晰記憶；即便如此，三歲半到青春期的記憶也沒有多少會保留終生。

這樣看來，童年記憶的喪失似乎也是在所難免了。

2、童年的記憶總是在影響著孩子，即使已經忘記

記得有一天晚上，臥室里燈光昏黃，女兒縮在安撫巾下面，含混不清地嘟囔著哄自己入睡，突然我聽見她說：「我們都是活的。我們不會死吧？」

她為什麼會問這個？我想道。「呃，總有一天我們都會死。」我回答，希望這對她來說不會太過沉重。「可是我們喜歡活著，所以我們都會儘量讓自己活得久一點，對吧？」

「對。」

我很驚訝孩子會說出這樣一段話，同時內心又充滿欣慰，孩子這份對生活和人生的嚮往和期待，我時常想，之所以孩子會這麼說，是在她的腦海中，肯定是儲存著明朗和美好的記憶的，而這些記憶中的大部分又都是我們做父母的給她的，確認了這一點，讓我再一次欣慰。

從嬰兒期到童年期早期是人格成型的關鍵階段之一。在這段時間裡，腦部神經連接經過不斷的裁剪，逐漸固定下來，價值認知和身份認同開始形成，語言和人格高速發展。儘管成年以後，這個關鍵時期的大部分信息都將不復存在，但是這些記憶在無形中塑造了孩子的人格。

就像女兒突然冒出的對「死亡」的思考，正是因為平時我總是很平和的告訴她生命的自然發展過程一樣，才讓她懂得生命的珍貴和美好的一面，對未來的生活寄予了熱情和期望。

要知道，不管年齡有多大，人總是難接受「消失」的概念，無論消失的是生命、某個瞬間、一段視頻還是時間長河中專屬於我們的一滴水珠。所以，父母常常是孩子早期生命的承載者，幫助他們填補記憶中的空白，就像夫妻和朋友經常為彼此做的那樣。當你失去某個深愛的人，你自己生命里的一部分也將隨之而去。

3、記憶會消失，但時刻都在塑造孩子人格

奧利弗•薩克斯（Oliver Sacks）在《錯把妻子當帽子》一書中引用了路易斯•布努埃爾（Luis Buñuel）的名言：「沒有記憶的生命毫無意義……記憶讓我們的行為保持前後連貫，我們的動機、情感乃至行動統統來自記憶。沒有它，我們什麼都不是。」這樣的觀點深入人心，哲學家約翰•洛克（John Locke）也曾提出，記憶即自我。

但是現在，有的研究開始質疑這一理念。

2015年，耶魯大學和亞利桑那大學的研究者在《心理科學》雜誌上發表了一項研究，宣稱對於身份認同感來說，道德比記憶更加關鍵。

研究者調查了額顳葉痴呆患者（腦部前額皮質受損可能導致欺瞞及其他社會性的不良行為）、肌萎縮性脊髓側索硬化症患者（主要影響肌肉控制，也就是漸凍人）和阿爾茨海默症（它會導致失憶）患者。結果發現，只要道德感沒有受損，那麼哪怕患者的記憶遭到損傷，人格依然可以保留下來。「

所以，遺失的童年記憶其實一直伴隨著我們——只不過是以另一種形式：它深植在我們的道德和直覺之中。

埃默里大學心理學系家庭敘事實驗室主任羅賓•菲伍什（Robyn Fivush）表示，依戀理論的觀點也大致如此，嬰兒期得到積極耐心照料的孩子長大後安全感更強，也更容易付出和接受愛。「誰也不會真正『記得』這些早期的體驗，」她說，「但它們仍然留下了長期的影響。」

從嬰兒期到童年期早期是人格成型的關鍵階段之一。在這段時間裡，腦部神經連接經過不斷的裁剪，逐漸固定下來，價值認知和身份認同開始形成，語言和人格高速發展，儘管成年以後，這個關鍵時期的大部分信息都將不復存在，但它們對人格產生的是難以磨滅的影響。

所以，作為父母的我們，有條件的話，還是儘量多抽點時間來陪伴孩子，參與她成長的點點滴滴，哪怕他會忘記我們一起度過的分分秒秒，哪怕我或許也會忘記，但它總會留在某個地方，留在我們的精神深處——雖然我們看不見它。

爸媽黑板報：一個專注寫孩子教育的黑板報

微信：bamaheibanba