全國十佳教師作家郭軍平受邀參加了新課標大語文「語文人的擔當」大型公益網絡直播課
近日,全國十佳教師作家郭軍平受邀參加了新課標大語文「語文人的擔當」大型公益網絡直播課，受到廣大師生好評。
葉聖陶先生有言：「學生須能讀書，須能作文，故特設語文課以訓練之。最終目的為：自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。」如何幫助學生實現這兩個「自能」呢?
作家教師郭軍平指出，讀書需要真正調動你的智力、注意力，去全身心投入，才有可能獲得收穫。閱讀一本真正有用的書，需要調動的是你的主動注意力，而不是被動注意力。
不能為了讀書而讀書，讀書是輸入，但是讀書的目的不能是一味的輸入。只有思考之後付諸筆端，讀到的知識才能融會貫通，否則就是在讀死書。本文是對郭老師讀書與寫作內容的簡短回顧，長按識別下圖二維碼，可回看完整講座。
在當今手機滿天飛，紙張備受冷落的時代，我們為什麼要讀書呢？郭老師說，手機終究是不能代替讀書的，因為書籍是學習的味道，而手機只能作為一種學習的輔助工具。
首先，選擇讀什麼書也非常重要，不僅要讀好自己的教科書，還要讀好文學書，因為文學書是一生的書。
其次，關於讀書的方法，郭老師建議大家，可以先讀靠近自己的書，因為它可能徹底喚醒你。靠近自己的書，就是靠近你的作者，靠近你的需要，靠近你的出身，靠近你的經驗，靠近你的情感，靠近你的思想，靠近你的興趣，靠近你的理想等的書。讀靠近你的書的關鍵是，你和所讀的書務必做到「不隔」，如此才能夠產生心靈共鳴，對自己起到刺激提升的作用。
高中同學可以讀名著和名家的代表作，如《散文選粹》《時文選粹》；還可以讀時鮮報刊，如《創新作文》《語文報》《美文》等。另外，還要確定讀書目的，致力於提高自己，要精讀一本或幾本好書，反覆閱讀，仔細揣摩，爛熟於心。郭老師強調，大家謹記不要盲目閱讀和隨便閱讀，因為那樣不會上心，自然也不會有明顯收穫。
另外，大家不能為了讀書而讀書，讀書的終極目標，應該是提高我們的思想素養和寫作素養。語文學習的本質是使用語言、運用語言。而作家正是語言運用的高手，這不是天賦，而是後天的實踐。莫言的成長之路就啟示我們，一個人語文素養的提高，離不開社會生活實踐的培育。語文離不開生活，生活就是語文學習的土壤。因此，唯有紮根於生活的土壤，語文之樹才會青翠長青。
當然，只有閱讀是遠遠不夠的，大家還要會寫作。郭老師說，不會寫作是人生最大的遺憾。寫作和說話一樣，對每個人來說都是非常重要的。比如歷史，能被人們記住的大都是留下文字的人。寫作是不僅是精神財富，可以培養出一代代傑出的人才，還是開發人生成功的坦途，能夠開闢一條邁上至聖至賢的人生通道。所以，發展學生的寫作能力善莫大焉，功在千秋！
那麼，我們應該如何寫作？郭老師說，大家可以靠近自己的生活實踐來寫作，從「我」寫起，進一步向外擴展。要做到視野開闊，因為視野決定品位，眼界開闊，方能格局大氣，氣象崢嶸。於此，才能做到站高望遠，獨覽天下風景。
郭老師強調，要想提高寫作的效率，需要向高處走，與高手過招。向滿分作文靠攏，向名家作品看齊。要善於取人之長，棄人之短。此外，還必須明白好文章的標準，好文章往往具有文採好、思想敏銳、含金量大的特點。
以讀促寫、讀寫結合，乃語文學習之真諦，一味刷題，妄圖用題海戰術代替真實的讀寫與思考，無疑是進入了備考的思想誤區，舍本求末。所以課程最後，郭軍平老師發出呼籲：「一定要重視讀寫，提高自己的思辨能力與思想積澱，千萬不要用戰術上的勤奮去掩蓋戰略上的懶惰」。
郭軍平老師簡介及事跡：
郭軍平，1971年生，陝西省澄城縣城關鎮人，西安雁塔區戶籍，研究生學歷，澄城中學語文高級教師，大型美文薈萃圖書《唯美文精選》與《解放軍報》主編凌翔共同主編，新課標大語文圖書《美文選粹》副主編，《古徵文學》主編，陝西教育學院中文系本科畢業，陝西師範大學語文專業研究生課程進修班學習；中國散文學會會員，中國微型小說研究會員，中國當代文學研究會校園文學委員會會員、陝西省作家協會會員。
作品在《人民日報》《美文》《散文百家》《青海湖》《語文報》《教師報》等報刊發表，三十多篇文章入選中、高考閱讀試題。著有散文集《詩意語文》三部曲，《懷念河流》，《書香，生命中最美的遇見》以及教育專著《名家名師指點：高考閱讀教學》；最新創作的一部紀念陝軍抗戰歷史的20萬字長篇小說《阻擊中條山》完成，被西安出版社列為「抗戰勝利75周年」重大選題;獲得「杜鵬程文學獎」「葉聖陶教師文學獎」等文學獎和全國各類徵文一等獎、二等獎。
參編中、高考各類模擬試題，幾十篇文章被各名校、教輔書選用，《名家名師指點：高考閱讀教學》彙集八十篇，先後被各級學校、單位邀請作報告30多場；獲得「澄城縣優秀人才」，「渭南市優秀教師」，「全國十佳教師作家」，「全國校園文學十佳指導教師」，「校園文學藝術教育示範單位模範教師」，「校園文學社團優秀主編」，渭南師範學院繼續教育學院「國培計劃」授課專家，陝西省作家協會「2015年度陝西作家網優秀信息員，」渭南市「最美書香家庭」榮譽稱號；
負責澄城中學玉泉文學社管理和教學工作，文學社先後獲得「全國示範校園文學社團」「意林青少年作家培養基地」，學校榮獲「全國校園文學活動先進單位」「校園文學藝術教育示範單位」「詩教先進集體」；文學社先後組織了四屆「葉聖陶杯」中學生作文大賽，三界「文心雕龍杯」作文大賽，語文報社「時代新人說」作文大賽、「讀者讀點經典杯」作文大賽、澄城縣全民閱讀徵文大賽、渭南市「當好優良家風傳承人」演講大賽等，成果顯著，有力地推動了語文教學的全面開展，提高了校園文化品位，擴大了學校的影響，提高了學校的知名度，各類獲獎學生總人數達到1000多人，指導老師獲獎達到50多人。
主編出版《古徵文學》30期，刊物被評為「全國優秀校園文學報刊」。師生作品先後在《美文》《創新作文》《語文報》《中學生》《漫維》等知名報刊發表。文學社多次榮登《創新作文》《中學生》專欄、「中國教育文學網」專欄，被《教師報》《渭南教育》報道，得到國、省、市、縣教育、文聯、作協部門的充分肯定和讚譽。
省團委、市團委、市發改委、縣委、政府、人大、政協、宣傳部、文聯、教育局、縣團委、發改委等省、市、縣、局各級領導以及湖南省張家界市校園文學研究會、渭南市文藝家評論協會等各級文學團隊以及文學愛好者紛紛走進文學社參觀指導、觀摩交流。他們充分肯定了澄城中學校園文學作為卓越群團化個性亮色課程的引領作用，對澄城中學「舉素質教育大旗，創卓越品牌」三色課程體系致以高度肯定。