前幾天在嗶哩嗶哩上看了兩部經典電視劇的簡介後，合計著還有什麼好玩的能找出來讓我看看。
不知不覺就逛到了生活區，手工欄目有個標題「創業好項目，共享板凳」的標題吸引了我。
UP主叫「手工耿」，沒想到看過這個視頻後一發不可收拾，我和老公一口氣把他的視頻全看完了，連著2個小時笑的前仰後合。
仔細琢磨他的視頻能讓人上癮的原因有兩個：一是超級搞笑，自然隨性。二是他的創意能讓人嘆為觀止。
原來，手工耿真名叫耿帥，河北保定人，因手工製作創意被百萬網友稱為「保定愛迪生」「發明界泥石流」。
初中畢業的他之前賣過手機、裝過水暖，做過手藝嫻熟的電焊工，去過五六個城市。
2013年時他尚且處於迷茫期，而後通過直播做手工，逐漸有了名氣，嗶哩嗶哩上的粉絲高達200多萬。
參觀潘石屹的木工坊視頻截圖
參觀潘石屹的木工坊、上人民的寶貝總決選節目、參加2018年度腦洞大會、被《華盛頓郵報》報道，當真讓人佩服。
一
杜海濤在節目中問他：你做的手工哪個是爆款？（菜刀手機殼、搓澡劍）他回答：菜刀手機殼賣出去20多把。
翻看他做的手工，很是感慨。
我們現實生活中的大部分人，很難有處在他所在的位置，依然能突破自己，堅持自己熱愛的信念。
最近在讀亞馬遜經典暢銷書《改變提問，改變人生》，作者是美國人梅若李·亞當斯。
他提出了一個很值得深思的概念：學習者心態和評判者心態。
兩種心態的區別如下：
評判者心態（參考書中部分節選）
學習者心態（參考書中部分節選）
對比太明顯。
手工耿的作品發出後，不少人也稱他為「無用愛迪生」，意思是說他發明出來的東西不具有「可操作性」，無法廣泛應用和推廣。
但看他的視頻可以知道，手工耿擁有的是學習者心態，他做的每一個看似讓人爆笑的手工，實則都從我們生活的實際出發，解決人們的痛點和訴求點。
他在自己電焊手藝的基礎上，憑藉著好奇心，發明創造，積極的解決現實生活中的問題，引得百萬粉絲為之喜愛。
例如，蚊香分離器，就是解決蚊香在分離的時候斷開的情況；自製掰雞蛋神器，既不髒手，又能保證雞蛋皮不落在碗里。如此的發明，都很接地氣。
二
生活中我們多數時候是評判者。
前幾天有個武漢某大學女生離家流浪12年的新聞。
女孩家境貧苦，勤奮上進，因為畢業後找工作不順利又弄丟了身份證，認為自己辜負了父母的培養，於是斷了與家人的聯繫，以賣廢品為生。最終在民警的幫助下回到了親人身邊。
我們無意去指責這位女學生的做法，因為當人經歷重大打擊的時候，很容易陷入思維困局出不來。
擁有評判者思維的人，無法接受自己的過往，認為錯誤無法彌補，非此即彼，一條路走到黑。
書中說「當選擇學習者心態時，我們會發現新的可能性，而進入評判者心態時，我們最終將深陷泥潭，無法自拔。」
試想一下，你平時遇到困難或犯下錯誤的時候是怎樣的思想活動：
是問1：「我怎麼這樣？」
還是2：「我看重自己什麼？」
是問3：「我們不是已經那樣試過，那樣做過了嗎？」
還是4：「接下來最應該去做哪些事？」
如果你的回答是1和3，那麼你是學習者心態。如果是2和4，就是評判者心態。
改變思維，才能改變境遇。
解決辦法是改變提問，試試問自己：
我想要什麼？
這件事的價值何在？
我有哪些選擇？
我還有哪些可能性？
學會運用學習者心態去提問自己，不受困於現有的處境。即便受「百萬人嘲笑」，也走出了自己的一條路。