坊子區黃旗堡街道安泰小學
「宅」而不「荒」，堅決打贏疫情保衛戰
——安泰小學戰「疫」特輯之停課不停學
面對異常嚴峻的新型冠狀病毒疫情，確保師生生命安全和身體健康，安泰小學充分依託坊子區「網際網路+教育」優勢，統籌利用多方教育資源公共服務平台和公益性網絡直播平台，整合調集適配的教育教學資源，通過網際網路、移動終端、家庭電腦等，啟動實施在線授課、線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現學校教育「停課不停學」。
一、充分利用線上網絡渠道，通過家校溝通做好疫情指導。
安泰小學通過學校公眾號、家庭教育專欄「小軍說家教」微信公眾號、微信群、釘釘群等平台，及時推送疫情防控政策和知識宣傳，引導學生及家長理性認識、科學防控。從1月23日起，針對突發的疫情「小軍說家教」微信公眾號推出了《關於新型冠狀病毒應該這樣預防》等系列防控專題文章供師生參考，幫助廣大師生從思想上消除了疫情恐慌情緒，從知識上了解了疫情防控技巧，從認識上杜絕了疫情謠言傳播，到目前為止總瀏覽量達10萬餘次，惠及家庭10萬餘戶。同時發揮名師工作室作用，張汝軍家庭教育名師工作室及時利用多種聯繫渠道及時解答各家長的疑問。對在疫情中家長和孩子的心理恐慌現象及時進行心理疏通，做到學校家庭的全覆蓋。並推出《您和孩子陷入「肺炎恐慌」了嗎？不用怕！這有一份「心理處方」請查收……》專題輔導課程以滿足師生的需要。
二、多方整合線上線下資源為師生送去學科課程資源包。
本著「疫情防控生活化、遠程學習合理化、拓展實踐科學化」原則，各學科教研組通過在線研討，通研教材，任課教師制定延期開學教學計劃，安排學習內容。自1月28日開始「小軍說家教」微信公眾號持續推送了《獻給孩子們假期里的自學指南》等系列課程資料，以滿足不同孩子的學習需求。系列課程資源的推出，讓更多家庭享用優質資源的學習機會，受到了廣大家長朋友們的關注、好評、點贊，目前所提供的的課程資源包被廣泛轉載給20多萬個家庭帶去了學習指導，總瀏覽量高達25萬餘次。
推送的課程資源瀏覽量
三、依託坊子區「網際網路+教育」優勢，利用公益性網絡直播平台，做到「停課不停學」。
根據《山東省教育廳關於做好延遲開學期間普通中小學教育教學和管理工作的通知》要求，成立遠程在線教學工作小組，在學校黨支部、校委會的領導下，制定工作安排，檢查督促落實情況。
依託坊子區「網際網路+教育」優勢，規劃完善網絡教學平台班級信息，滿足學生在家遠程學習需求，合理分配教師任課，調整藝體學科教師的任課情況；利用公益性網絡直播平台組織班級架構實現線上教學輔導工作，由學校電教中心提供技術支持，對全校教師進行線上視頻操作培訓，保障全校教師熟練操作；制定課程計劃，按照任課表合理對每個班級群設立班主任和任課教師，實現教師和家長的無縫對接，確保「停課不停學」按時開展。到目前為止建成網絡直播教學班13個，實現全校431名學生794名家長教學直播全覆蓋。
骨幹教師網絡研討
安泰小學直播平台的班級構建
春季開學後，學校原則上實施「零起點」教學，保證優質高效、紮實達成課程教學目標。
壽光市聖城街道東關小學：
三步助力在線課堂——教師停課不停教，學生停課不停學
生命重於泰山。疫情就是命令，防控就是責任。為積極應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，減少人員聚集，阻斷疫情傳播，根據省教育廳文件要求和壽光市教體局工作安排，東關小學立即成立應急領導小組，制定疫情防控預案，積極開展三步助力在線課堂——教師停課不停教，學生停課不停學行動，努力做好假期延時學習，確保學生在延長假期期間有效學習。
一、充分利用手機微信平台及時上傳下達
1.學校領導班子及班主任將最新疫情防控通知、延時開學通知、新型冠狀病毒肺炎防治知識、學生寒假生活學習指導、寒假生活課業學習指南等推送到班級微信群，傳達到每一位家長。指導家長和學生在科學應對疫情防控中做到不恐慌、不信謠、不傳謠。
2.通過微信及時關心、了解家長和學生的學習和生活動態，指導家長充分利用假期機會陪同孩子一起學習，一起娛樂，增進親子情感。
3.利用微信同家長溝通，共同制定合理的假期時間表，幫助孩子科學安排假期生活，養成良好的生活習慣和學習習慣，做到停課不停學。
二、通過壽光教育雲和學習強國兩大平台推進假期網絡課堂教學，努力做好停課不停教。
1.任課教師分科及時上傳教研室推送的優秀教師微課。每天低年級安排兩節語文，一節數學；中高年級分別安排語文、數學、英語各一節的課時上傳。
2.家長將學生在線學習情況錄成小視頻或拍照，上傳至班級雲平台或微信群。做好監督與指導，同時為教師了解學生學習情況提供依據。
3.各任課教師根據自己班級孩子的實際情況制定不同的學習內容，可以是閱讀、書法、體育鍛鍊、實踐活動、科技製作、觀影、娛樂等活動。本著勞逸結合、寓教於樂的原則合理安排，讓教師停課不停教，讓學生停課不停學。
4.教師及時跟進指導評價，為學生在線學習提供全方位保障。組織任課教師通過在線互動交流、課後作業展評等形式，及時跟進每一位學生的學習，確保在線課堂教學質量和效果。
三、利用手機同部分家長單獨交流，及時了解學生假期生活和學習情況。指導學生熟練操作在線學習，為學生解疑答惑；傾聽家長的心聲，解決家長在假期輔導孩子中遇到的問題，徵詢家長對學校和教師的意見建議，架起家校溝通的橋樑。盡最大努力讓家長滿意，讓學生高興，提高學校的滿意度。
來源：濰坊教育發布