【題目】
當前，諸多家長在孩子的教育上存在「凡事要趁早」「不能讓孩子輸在起跑線上」等思想，在焦慮情緒驅使下給孩子多報幾個課外班，成了不少家長的無奈選擇。對於教育焦慮，你怎麼看?
【答題要點】
1.表明自身態度：
「凡事要趁早」的超前教育確實在一定階段能幫助孩子跑在前面，但人生如同一場馬拉松，考驗的是耐心和恆心，搶跑不僅決定不了最終的成績，反而可能因為早期用力過猛，消耗過多導致後勁不足。因此，我認為教育在人生不同的階段都應有相應的主題，學習的投入也應該適度並且循序漸進。
2.闡述影響：
(1)對部分學生而言是個性化輔導的補充，有助於更好的消化吸收課堂所學習的知識;
(2)學生本身背負了更重的學習負擔，不利於學生的健康成長，甚至由此而導致厭學心理;
(3)不符合孩子學習成長的客觀規律，容易導致學生產生逆反心理;
(4)部分家庭承擔著高額的教育支出，經濟負擔重。
3.分析問題產生的原因：
(1)部分家長教育觀念落後，盲目跟風。當前，很多家長存在的「凡事要趁早」心態，以及很多家長在教育孩子時往往以「別人家的孩子」為參照物，忽略了孩子本身的興趣與意願。
(2)部分機構缺乏職業道德，牟取利益。為了業績將課外培訓包裝成學生的成才必備，輸出「搶到就是賺到」的觀念，嚴重誤導家長與學生。
(3)教育有更高的期待要求，力不從心。優質教育資源的有限，加上「就近入學」制度、推優、特長等比例的下降，使得不少家長逼著孩子「背水一戰」，在奧數、鋼琴、英語以及各種競賽中謀求出路，甚至部分學校在課堂教學、課後作業安排等方面效率較低，增加了學生的負擔和家長的焦慮。
4.提出解決對策：
(1)家長方面應當明確教育的本質是提高學生的綜合素質、實現全面發展，所以在選擇課外課程時應理性，尊重孩子的意願與興趣。
(2)學校方面擔負責任，提供優質資源。以促進學生的能力、學業為基礎，提升教師課堂教學能力、課後作業安排效率，使得學生能夠享受到公平公正的教育資源。
(3)教育部、市場監管等相關部門加大監管力度，抬高培訓機構的准入門檻，進一步規範整頓培訓市場。一方面，教育部可以聯合市場監管等多個部門對相關培訓機構進行審核，確立「星級名單」，便於家長選擇;另一方面，建立健全相關法律法規，完善培訓評價體系，保障培訓市場正軌運行。