最近，好多家長群都在瘋傳一段視頻，寶媽也看到了。
視頻中，有三個小女孩竟然不顧危險，翻過小區天台的護欄，在樓頂邊緣處躍躍欲試。
其中一個穿藍色衣服，看起來年齡最大的女孩，站在旁邊緊緊抓住護欄，一邊眼看著另外兩個孩子在樓頂邊緣試探。最後，還是小區其他住戶發現，跑上來制止兩個孩子的行為，避免了一場悲劇發生的可能。
面對大人的詢問，兩個孩子都乖巧回答，而藍色衣服女孩發現她們被拍下，不僅要求大人刪除視頻，在聽到視頻會被發到業主群後，更是言辭激烈直接上手搶手機。
整段視頻下來，寶媽驚訝於藍衣服女孩的「冷靜」，在我們看來，另外兩個孩子被大人當場抓包的緊張窘迫，才是屬於小孩的正常反應。
而藍衣女孩在最初看著小夥伴靠近危險時的冷眼旁觀，以及之後面對拍攝者所表現出的強烈攻擊性，都讓人有點不寒而慄。
說實話，寶媽看完一陣膽戰心驚，下意識想到自己孩子的玩伴圈，隱隱心生擔憂。回顧這則新聞的發生，與其說是讓我們義憤填膺去批判，不如說是為家長敲響了一個警鐘！
每一個孩子的童年，除了和父母、老師、同學相處，其他時間都是和認識的小夥伴一起玩，然而，每次我們教育孩子保護自己，都忘了告訴他們，壞人不分大小，同齡人不一定就不會傷害你，損友和益友這個道理，並不是要等孩子上了初中後才教。
為人父母，寶媽也不想以最大惡意去揣測每個孩子，但近年來發生的多起未成年人刑事案件，其實已經讓我們意識到，孩子也有惡，有時候孩子的惡甚至來的比成年人更徹底。
圖來源於網絡，侵權系刪
小孩的惡，是心理本性，沒有經歷道德法律的約束，大多是獵奇、不知後果所帶來的盲目，比如藍衣服女孩反駁拍攝者的那一句「我們不可能掉下去！」
未知慘痛，才能滋生窺視，而「不可能」，幾乎是所有人不知代價時，最喜歡反駁的語句。
被慫恿，被挑唆，大概我們每個人都曾經歷過，也知道它的可怕。
很多媽媽，都有過孩子「被慫恿」的經歷：
@丫丫媽媽
我朋友家親戚一個小孩就是，暗地裡慫恿孩子推熱水瓶，給兩歲多的寶寶玩水果刀，所有一切解釋就是別人推的，刀是娃娃自己拿的，把自己摘的乾乾淨淨，不是有監控的話根本沒人信！
@浩然媽媽
我堂哥的女兒經常用激將法慫恿別的孩子去做危險事，比如跳水之類的，她會說，我打賭你不敢跳，你要跳了我就叫你姐姐之類的，加上語氣眼神挑釁，就有孩子氣不過就跳了。
@貝貝媽媽
我不到五歲的小侄女也像藍衣服女孩一樣，我兒子才三歲，只要大人沒注意，她就蠱惑我兒子，就抓我兒子手拖下床，頭著地，或者引導我兒子去沙發上家具上蹦蹦跳跳，怎麼危險怎麼蠱惑，簡直氣死！
@天天媽媽
我兒子在學校，有一次班有個女同學做了一件我兒子認為不安全的事，讓很多孩子一起去，但我兒子就沒去，結果那個女同學就想方設法讓其他小朋友孤立我孩子，後來還經常慫恿其他孩子去做危險的事。
孩子為什麼會被慫恿？
一則孩子的是非觀尚未建立成熟，面對身邊人的提議，他們無法識別是否具備危險，就盲目採取了行動。
二則孩子對於人際關係的概念模糊，會為了和其他小朋友玩，或者為了面子要掙個輸贏，在語言的刺激下頭腦發熱就做了不恰當的事情。
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回顧上面的視頻，三個孩子上天台是誰起的頭？是一個人慫恿還是互相慫恿互相刺激？原因我們不知，也無法做評判，但能做的，是應當以此為鑑。
溫暖的家庭環境會賦予孩子力量。當粑粑麻麻給予孩子充足的愛與信任，才能避免他們在人際關係上的不自信，不去盲從不去討好，也不會被人牽著鼻子走；
而只有教會孩子善惡分明，明辨是非，才能讓孩子懂得權衡對錯，以及，懂得遠離讓他們感覺到危險的人，即使那是他的同學、玩伴、老師。
安全教育是我們家長在育兒工作中最重要的一環，目前國家也有專門制定一款開展安全教育的app——安全教育平台，孩子從幼兒園開始就要註冊，定期會開展教育專題課堂，比如夏季溺水、校園暴力等等，需要家長帶上孩子一起學習。
寶媽覺得這款app很用心，但發現身邊很多家長依舊只圖答題完成，卻沒有讓孩子參與，非常的形式主義。然而，孩子的教育沒有途徑，更沒有心安理得的僥倖。
不管是今年的兒童溺水事件頻生，還是今天的三名女孩天台攀爬事件……安全教育，本質上其實是對一個家庭的心理教育，而對孩子的安全普及，更是需要以關注孩子心裡過程為前提。
你真的了解自己的孩子嗎？孩子的外在行為特徵和心理能力，你又知道多少？
因此，本月我們將舉辦一場暑期親子活動——七彩夏日·心理研學營
以孩子的七種能力為主題，將孩子的想像力、創造力、責任感、勇氣、挫折抵抗、獨立意識、情緒管理分作為七種顏色的卡片，過程中引導父母去觀察發現，通過遊戲方式，增強親子互動。
活動期間，全程將有心理輔導老師跟隊，活動結束每個家庭均有一份行為觀察報告，幫助家長更深入去了解孩子的行為特徵。
走進孩子內心世界，了解他們的情緒與能力的卡片，與之共情，這就是心理教育的本質。
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