孩子讓父母重複講故事，這正是孩子在自我學習，家長別狠心拒絕

許多家長都有過這樣的經歷，孩子喜歡重複玩一個遊戲，重複聽一個故事。這種重複的行為是孩子的天性，是所有孩子都會有的普遍行為。父母要正確對待。

三歲半的麗麗最近迷上了《愛洗澡的小豬》這本繪本，每天睡前都要讓媽媽給她講一遍。就這樣連續重複講了一個星期，媽媽有點受不了了，她跟麗麗商量能不能換一本講，可是不管怎麼勸，麗麗說什麼都不肯換。無奈之下，媽媽只好求助爸爸，在爸爸耐著性子給麗麗又講了一個星期的《愛洗澡的小豬》後，麗麗終於同意換一個故事了。沒想到，新故事麗麗也非常喜歡，讓媽媽每天都要講一遍，於是，新一輪的重複又開始了。不過最近媽媽發現，麗麗的語言和表達能力有了明顯的提高，這些改變跟重複聽故事是分不開的。

孩子都喜歡重複地做一件事情，有的家長無法理解，那麼為什麼孩子會有重複行為呢？

一．為什麼孩子想重複聽一個故事

1. 在重複中認識世界

對孩子來說，世界是陌生的，日常生活中的環境等條件不足以讓孩子認知世界。這時，家長給孩子講故事，孩子覺得故事中的世界非常的令人嚮往，是與平時自己所處的世界完全不同的，因此，孩子會通過聽故事來接受這個世界的各種信息，靠聽故事來認識所處世界。

2. 在重複中學習生活技能

在孩子剛來到世界時，就一直在學習。從學習吸吮，抬頭，翻身到學習吃飯，穿衣，上廁所，所有的技能都要靠自己來不斷學習。等孩子到了語言和思維能力發展時期，通過聽故事，孩子從中學習成長必備的各項技能。

3. 從重複中獲得安全感

重複聽同一個故事，故事中的人物和故事情節讓孩子從陌生，到熟悉，最後產生了依賴，這些因素讓孩子獲得了安全感。孩子都是從熟悉的事物和環境中獲取安全感，因此會抗拒接受新鮮事物，這就是為什麼孩子總喜歡聽一個故事，說什麼都不願意換個故事。這種安全感會讓孩子建立對所處世界的信任感，對孩子的成長是有利的。

由此可見，孩子重複聽同一個故事是一種良好行為，父母應該理解支持，如果拒絕孩子，對孩子會產生諸多影響。

二．家長狠心拒絕，對孩子造成的影響

1. 讓孩子沒有安全感

孩子通過重複行為建立起對世界和環境的安全感，從而產生對人的信任。如果家長狠心拒絕孩子的重複行為，會破壞孩子的安全感，兒時如果沒有建立好安全感，那麼長大後也會沒有安全感，對任何人都無法信任，消極地對待世界和遇到的挫折。影響一生。

2. 破壞孩子的求知慾

求知慾是非常可貴的精神，人類的發展都要靠求知慾來推動。孩子要求家長重複講同一個故事，正是孩子求知慾的體現，這時，父母如果不理解，拒絕孩子，遏制了孩子的求知慾。長此以往，孩子的求知慾會越來越小。導致對任何事都沒有興趣，沒有探索精神。對今後的發展產生影響。

3. 不利於專注力的培養

三四歲的孩子正是專注力的關鍵時期，這時的孩子總是喜歡專注於同一件事上，比如喜歡同一本書，喜歡同一個玩具等，對喜歡的東西一玩就能玩好久。這都是專注力的體現。如果這時父母強加干涉，拒絕孩子的重複行為，就會破壞孩子的專注力，讓孩子不能夠堅持自己喜歡的事，長大後，養成了三心二意的習慣，注意力不集中，遇到挫折也不能堅持到底，對一生的影響是巨大的。

孩子有重複行為對自身是有益的，父母要保護而不是破壞，要培養而不是拒絕。孩子重複聽故事，是自我學習的表現，是認知能力和思維能力提高的好現象。

三．孩子重複聽故事，是自我學習的表現

1. 培養孩子的語言能力

孩子的語言敏感期普遍出現在二至六歲，這一時期的孩子都喜歡重複聽故事，不僅如此，當家長因為心不在焉而讀錯的時候，孩子還會準確地指出錯誤之處，對家長非常嚴格。語言敏感期的孩子正是發展語言表達能力的關鍵時期，他們通過聽故事來吸收知識，在大腦中不斷轉化成自己的理解和語言。有的孩子會把聽來的故事講給別人聽，這就是因為重複聽故事提高了孩子的語言能力。

2. 增強孩子的記憶力

對大人來說，兒童故事是非常簡單的，但是對孩子來說，一本簡單的沒有幾個字的繪本不亞於高等數學的難度，只有通過不斷地重複，才能記住書中的內容。人的記憶力不是天生的，是需要後天不斷練習的，孩子通過重複聽，逐漸加深印象，增強記憶力。事實證明，經常重複聽故事的孩子記憶力更好，從而理解力就比同齡的孩子要強。

3. 提高孩子的專注力

孩子之所以會對同一個故事著迷，是因為某一個情節或內容吸引了他。比如，孩子偏愛科學類故事，說明孩子對科學有著濃厚的興趣，父母可以從小培養孩子這方面的能力，長大後成為科學領域的人才。因為有了興趣，所以提高了專注力。專注力對孩子的成長非常重要，決定了孩子今後的學習和事業。孩子能夠不厭其煩地專注於同一件事，這種耐心和毅力是非常可貴的，是成功的必備條件。家長要注重對孩子專注力的培養。

孩子重複聽同一個故事是有其原因的，家長要站在孩子的角度，理解孩子，尊重孩子，正確引導孩子，讓這種重複行為變成孩子健康成長的優勢。

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