近日，中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》（以下簡稱《綱要》）。《綱要》的印發為加強新時代愛國主義教育提供了有力指導。
具有強烈的現實針對性
當前，加強愛國主義教育正當其時，意義深遠。東北師範大學馬克思主義學部教授康秀雲表示，中國特色社會主義進入新時代，中華民族偉大復興正處於關鍵時期。越是此時，越要保持清醒定力，認識到我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情沒有改變，仍要「不忘初心，牢記使命」，為實現中華民族偉大復興的中國夢高舉愛國主義旗幟，振奮民族精神、凝聚民族力量。世介面臨著百年未有之大變局。越是此時，越要保持自尊自信，認識到多種思潮湧現之於人民歷史認同、文化認同和政治認同的強大衝擊，認識到中國特色社會主義道路的巨大優越性，以愛國主義精神厚植人民的家國情懷，不斷加強思想武裝與價值引領。
北京大學馬克思主義學院教授宇文利認為，新時代加強愛國主義教育，具有強烈的現實針對性和顯著的實踐意義。一方面，新時代是中國特色社會主義新時代，但經濟全球化的深入發展，社會信息化的持續創新，特別是全面深化改革的不斷推進，都呼喚人們對新時代變化著的世情、國情、黨情、社情有正確而科學的認識，呼喚愛國主義教育不斷加強。另一方面，愛國主義教育自身也有隨著時代發展與社會變革不斷更新和強化的必要性。這是愛國主義內在的本質要求，也是愛國主義教育的動力和活力之源。
新時代呈現諸多新特徵
愛國主義教育在面對新形勢新挑戰新問題時，呈現出諸多新特徵。
在山東大學馬克思主義學院教授徐國亮看來，新特徵表現為三個方面。一是內容富有時代性。新時代愛國主義教育的內容不僅包括國情教育、形勢政策教育、國家安全教育，還包括中國特色社會主義和中國夢教育等富有時代特色的新內容。二是主題更加明朗化。實現中華民族偉大復興的中國夢是新時代愛國主義教育的鮮明主題。三是突出重點性。新時代愛國主義教育更加突出重點，聚焦於青少年。
「新時代的愛國主義教育與時代主題結合得更為緊密，與社會發展契合得更加深入，與思想變革融合得更加透徹。」宇文利表示，總體來看，新時代愛國主義教育具有三方面特徵。一是隨著中國經濟社會的可喜變化和巨大成就，更加增強了人們對中國特色社會主義的自信，愛國主義教育獲得了強大的認同基礎和實踐支持。二是隨著中國更大程度上融入國際社會和世界發展進程，愛國主義教育受到的國際環境影響更為顯著，對愛國主義教育與國際主義教育進行平衡與結合的要求更為強烈。三是愛國主義教育在理論與實踐、主體與客體、目標與過程、方法與效果上，都呈現出具有時代性的多維互洽的特徵。
康秀雲認為，新時代愛國主義教育，在教育內容上彰顯時代性、在教育對象上具有針對性、在教育理念上體現開放性。康秀雲提出，首先，新時代愛國主義教育緊扣中國特色社會主義進入新時代的歷史方位，強調了中國夢對於新時代愛國主義精神理論內涵的深化、價值引領的實現和實踐向度的規約。其次，新時代愛國主義教育是充分體現群眾性的全民教育，但聚焦青少年，並將青少年作為愛國主義教育的重中之重，強調培養擔當民族復興大任的時代新人。此外，如何引導人們正確把握中國與世界的發展大勢，如何激勵廣大人民同各國人民一道應對面臨的共同挑戰，是新時代愛國主義教育需要妥善回應的重要命題。
愛國主義是鮮活的
未來如何做好新時代愛國主義教育工作？
康秀雲表示，要堅持目標導向，著眼培養擔當民族復興大任的時代新人和理性愛國者，堅持全員全過程全方位育人，培養學生的家國情懷和國家認同；要堅持問題導向，面對不同對象群體做到「對症下藥」，面對形勢變化做到求真務實，以融入式、嵌入式、滲透式的潛隱性教育手段營造教育情境；要堅持效果導向，認識到愛國主義從來都是鮮活的、具體的，每個人表達愛國主義情感的方式也是日常的、自然的，不斷在具象化、細微處下功夫，實現虛功實做、久久為功。
結合新時代的要求，確定愛國主義教育的新目標和任務十分重要。宇文利表示，要努力充實新時代愛國主義教育的思想素材與理論內容，整合好新時代愛國主義教育的全域全局資源，精細化愛國主義教育的內容與過程，確保愛國主義教育取得最大實效。
徐國亮認為，要重視營造濃厚氛圍。大力宣傳在革命、建設、改革各個歷史時期湧現出的英雄烈士和模範人物，弘揚他們身上展現出的忠誠老實、公道正派的優秀品格。唱響網際網路愛國主義主旋律，推進愛國主義網絡內容建設，廣泛開展網上主題教育活動，讓愛國主義充盈網絡空間。加強愛國主義教育基地內容建設，著力打造主題突出、導向鮮明、內涵豐富的精品陳列。組織重大紀念活動，激發人們的愛國熱情、凝聚奮進力量。依託自然人文景觀，特別是紅色旅遊景區和國家重大建設工程開展教育，寓愛國主義教育於人文景觀之中。
來源：中國社會科學報 作者：潘玥斐