2023高考結束後，在6月9日，來自廣西的34歲唐尚珺發布了幾張自己離開學校、寢室的照片，並寫下了一句話：「是離開的時候了」。
顯然，這不只是他本次高中復讀後離開學校，也是他向堅持了15次的高考說拜拜——他將不再堅持復讀，從此放棄「不上清華不罷休」的高考目標。
唐尚珺從第一次高考只考了上專科的372分，到慢慢能達到一本線，且年年高考成績在提升，到了2019年時，他考出了最好的成績——646分，他也先後被西南政法大學、吉林大學、中國政法大學、廈門大學、重慶大學、上海交通大學等多所名牌大學錄取，但唐尚珺年年都以不同的理由拒絕入學，其實，他的目標就只是一個：不到清華不罷休，不上清華非好漢！
從一個成績較差，到能將這麼多知名大學拿下，應該說在不少人眼裡，這是一個很勵志的故事，也是一個堅持不懈朝著目標追求的榜樣了——在恆心、意志方面，確實唐尚珺有值得為人稱道之處，但是，也僅此而已！
人生在世，當然都會想活得有意義一些；但在其中，不停地做重複性的工作，顯然也有其意義——比如日復一日、年復一年地耕田種地，還有工廠里的流水線工作，對很多人來說，都是那麼的枯燥無味，但仍其意義。
像上學、考試也是如此，特別是迎接高考的學習，更甚的，當然是這樣重複知識學習的高考復讀，我們也不能說它完全沒有意義，畢竟，其復讀多年令知識的提升加固，讓他能遊刃有餘地年年能考上大學了，但是，也仍是僅此而已！
如果，這15年來，唐尚珺去讀了一所哪怕一般的大學，從此一邊工作，一邊用十餘年的時間繼續自學，或攻讀碩士、博士，或是用於研究學問、解決實際問題等，顯然，必然會比15年來一直重複學習高中知識，要有意義得太多了吧！
無論是唐尚珺太過固執，甚至是偏執；或者這是他自己認為的堅持精神、不達目標不罷休的理想追求，其實，基本上等於浪費了10餘年的時間，卻只耗在高中知識的反覆學習與迎考上，對其個人而言，仍然是一種悲哀！
但是，如果我們對唐尚珺15年復讀高考現象的反思，只覺得他這並不是真正的「精神可嘉」，而是「精神病可笑」的話，但也並未完全切中肯綮——這其實是我們的教育某種程度上的悲哀！
「上好的大學，才有好前途」之教育思維模式、教育思想的誤導下，才會有如此高考15年之「怪胎」的出現，不要說什麼「這正是高考目前來看最為公平之證明」的話，要想一想，我們的教育之目標是什麼？是選拔出更好的人才，而不是讓人才在15年里，如此年年復讀的高考中不停地內耗掉！
像2022年高考生中的復讀生，不完全統計達到190萬人——以這樣的復讀人數推算，恢復高考後，想想已有多少人次的復讀生了？這個數字可以說大得令人感覺可怕！這其中，又產生了多大的個人之人生的無意義重複式消耗？對社會和國家也產生了多少重複式的無意義之內耗？
只有改變我們的教育理念、教育體系、教育思想，才能改變年年復讀年年讀、年年高考年年考的超級龐大之教育內耗、浪費現象——唐尚珺其實代表的並非只是他一個人，而是「中國式高考復讀」之怪現象的最尷尬、最悲哀的一大縮影！【原創評論：瑜說還休】