轉自：築跡lxl
參展學生作品一瞥 零星魚
本期將為大家介紹布倫瑞克工業大學2023年建築設計年度展覽，並以此為契機，對學院的教學特色作以分享，使大家能夠對其有更加深入的了解。
01
布倫瑞克工業大學
布倫瑞克工業大學作為德國9所工業大學聯盟（TU9）的成員，對戰後的德國建築流派與教育起到了推動作用。我們在前面的文章也介紹過影響德國建築的「布倫瑞克學派」
《布倫瑞克學派 | 德國戰後建築的重生》
當年從這所學校走出的年輕建築師們，早已在德國、歐洲乃至世界建築領域中確立了自己的地位。譬如gmp的創始人馮·格康教授，KSP的創始人克雷默等等。
目前建築學院設有兩個專業方向：「Architur」與「Architektur+」（建築學與建築學+），學院共設有15個研究所，由16位教授執教。每年的建築學展 「Rundgang」，向公眾展示這一年以來的全部教學成果。展覽以學院為單位，各自布展，之後在統一的時間段對外開放。
感興趣的同學可以瀏覽以下網站詳細了解院系及專業方向介紹：(請複製至瀏覽器打開)
https://www.tu-braunschweig.de/arch/institute
https://www.tu-braunschweig.de/studienangebot
02
建築學年展
建築學年展作為建築學院一年一度的成果展示，不僅針對建築系學生，也面向公眾開放，所以你能在這遇到許多同行或者志趣相投的朋友們。今年的展覽持續一周，周一至周四為學生集中答辯，周五及周末會在學院各個研究所進行作品展示，涵蓋11個研究所的上百份學生作品。
展覽現場 零星魚
03
參展研究所
1. IAD
IAD研究所的名稱來自其英文：Institute for Architecture Design（建築設計學院），由Volker Staab教授執教。
Prof. Volker Staab
Volker Staab於1977年至1983年在ETH學習建築學，並於1991年成立了自己的事務所。作為德國建築師協會（BDA）成員，主持設計了德國的許多文化建築。譬如紐倫堡新博物館、德勒斯登中央倉庫的翻新和新建、卡塞爾新美術館等等。
學院側重通過不同的題目設置，讓學生在探索中了解到建築設計的原則與邏輯。其學院實驗性的課題設置也在一定程度上拓展了建築學的邊界。
研究所網站：
http://www.iad-bs.de/
課題1：
MEX / ROMANTISCH RADIKAL
實驗性設計 / 激進的浪漫主義
„Jedes Feld in Irland erzählt eine Geschichte, über jeden Berg gibt es eine Legende. Jeder Fluss ist gesäumt von Sagen ... Geschichten zu erzählen ist die nationale Kunstform Irlands「
——Frank Delaney
無數的故事和神話、繪畫和塗鴉、電影和照片為我們呈現了一幅大西洋「翡翠島」的多面圖景。愛爾蘭這個島嶼至今仍以其凱爾特-蓋爾語根源、對精靈和德魯伊的信仰、聖派屈克的皈依、維京人的襲擊、全國饑荒的苦難和對英國王室的占領為特徵。這個島嶼的居民通過共同抵抗獲得了自己的主權和身份，但今天在地理和政治上仍然存在分裂。
MEX 以愛爾蘭最具歷史意義的事件作為深入研究的敘述起點，並通過研究將其發展成一個空間建築項目。
學生作品 零星魚
課題2：
ME / FUTUR3-
ATMOSPH.MÖGLICHKEITSRÄUME
研究生設計 / 未來3-大氣可能性空間
Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.
——Benjamin Franklin
數字化、氣候危機、流行病--世界正經歷著快速變化。大學也受到影響深遠的變革進程和社會挑戰的影響。未來的大學是什麼樣的？未來的發展將以何種方式改變大學作為教師和學習者社區的理念？無論未來的需求如何變化，哪些地方和空間可以作為永久的身份載體？
在這些問題的背景下，教育規劃研究所研究了一種面向未來的類型學的潛力，我們稱之為 "大氣可能性空間"（Atmosphärischer Möglichkeitsraum）。我們認為，醒目的建築結構和與之相關的快速變化的物理空間體驗是對立的。建築結構不僅要為當前的使用而合理設計。它還需要為未來著想，必須考慮到結構變化和擴展。哪些結構空間元素和現象能夠使建築適應不同的方案，並仍然保持其獨立的空間表達和特徵？
學生作品 零星魚
IAD研究所其他學生作品
學生作品 零星魚
2. IEX
IEX研究所的名稱來自其德文：
Institut für experimentelles Entwerfen（實驗性設計學院），由Berthold H. Penkhues教授執教。Penkhues早年曾先後在卡塞爾大學與UCLA學習建築學，並於1989年在卡塞爾成立了自己的事務所。
Prof. Berthold H. Penkhues
正如學院官網介紹所言：對我們來說，設計邏輯並不是一套固定的規則，而是技術知識、歷史背景、社會學因素、個人經歷和審美意圖之間的複雜系統……我們的教學以發展個人確定的建築工作方法為中心。從簡單的觀察到對日常或特殊現象的詳細分析，學生們在空間和時間上形成個人定位，將其與功能要求和美學目標相結合，並通過適當的表達方式進行交流。
研究所網站：
http://iex-bs.de/
在今年的年展中，展示了其中的MA（研究生設計）、BA（本科生設計）、KE（小設計）等等
IEX研究所學生作品
學生作品 零星魚
後續將為大家帶來學校其他研究所的作品，請大家持續關注！
本期執筆
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希望通過這個平台能讓更多的人了解到德國建築學教育