兒童早教內容有哪些，兒童早教與幼兒園的區別

早教內容：

1.鍛鍊孩子的感知覺

嬰幼兒感知覺器官的功能，需有相當的刺激輸入和鍛鍊，才能得以發展。

2.訓練語言和思維

小兒學說話最容易而且學得快，故應及早與孩子說話，不斷與小兒進行語言交往，可以誘導、啟發和促進孩子的語言發展。

第一，教育的對象不同。年齡層次不一樣。

第二，教學活動的形式不同。幼兒園的教學活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學習為主要形式。

剛接觸早教的家長可能不會給寶寶做早教，推薦到「早教學堂」公眾號獲取0-6歲家庭早教課，我們群的寶媽們都是在那學習的。

而早教機構是一種特殊的、專業化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導下一起遊戲的方式，引導父母學會在遊戲中觀察兒童、了解兒童，進而掌握一套科學的遊戲方式，並通過這些遊戲方法對兒童的發展進行干預。

第三，教育的目標不同。幼兒園的教育目標是培養孩子的各種能力，促進孩子全面發展。而早期教育機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發展、增進親子感情的目的。

第四，教學活動的時間不同。幼兒園的教學活動時間是按照國家有關規定以一個學期為一時段，每周一至周五在園。而早教機構的教學活動時間以3個月或更短時間為一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構組織的集體遊戲活動。每次活動時間為1個小時或2個小時，活動結束後就可離開。

心理學家研究認為，兒童的潛在能力遵循著一個遞減規律。生下來具有100分潛在能力的兒童，如果一出生就進行理想的教育和開發，就可能具有100分能力的人，如果5歲開始教育，只能成為有80分能力的人，如果10歲開始教育，只能成為60分能力的人。

兒童早教內容，兒童早教與幼兒園的區別，由此看，對孩子教育和開發得越早，越有利於潛在智能的發揮，而教育得越晚，越不利於潛在智能的開發教育。