我國的大學校長，和國外的大學校長，有什麼顯著的差距呢？最顯著的差距在於，國外的大學校長，是沒有行政級別的，大家都是學者，僅僅只有治校權。但是，我國的大學校長，可不僅僅是一般學者那麼簡單，他們更重要的身份，是體制內的高級領導幹部。
大學校長屬於是體制內的領導幹部，這對於大學而言，意味著什麼呢？意味著作為大學校長，在管理學校的時候，不僅可以運用學校自身所應獲得的資源，還可以應用行政機關的資源。當一所大學的校長成為了領導幹部，而且成為了體制內級別較高的領導幹部，這就意味著，他不僅可以獲得大學管理層的尊重，還可以獲得行政機關的尊重。
如果大學校長沒有行政級別，比如，只是一所民辦大學的校長，在和行政機關的官員打交道的時候，因為沒有級別，很多時候，有些事情就難以協調。但是，如果大學校長具有行政級別，在和行政機關打交道的時候，自身的領導身份。可以得到行政機關幹部職工的普遍承認。這就會使得有行政級別的大學校長。在需要其他的行政機關和事業單位協作的時候，更容易溝通協調。
舉個簡單的例子，著名的生物學家施一公，在清華擔任副校長的時候，因為自身也具備副廳級領導幹部的行政級別，和體制內的行政機關領導幹部打交道的時候，更容易辦成事。當施一公辭職之後擔任西湖大學副校長，西湖大學只是一所民辦大學，施一公因此不再具備副廳級這個行政級別，在協調處理涉及到西湖大學的相關事務的時候，一部分行政機關及其領導幹部，可能就不一定那麼容易溝通和協調了。因此，具備行政級別，對於大學校長而言，有時候是一種通行證，對於工作的便利性非常大。
當然，同樣是大學校長，級別是不一樣的。這與大學的層次和規模有關，更與大學的綜合實力有關。普通的高職院校的行政一把手，作為大學校長，僅僅只是副廳級領導幹部。但是，一般的本科院校，校長行政級別就升格到了正廳級。在1992年之前，中國大學校長的行政級別，也就不外乎副廳級和正廳級這兩種。但是，1992年之後，中央陸續分三批確定了31所副部級大學，這31所副部級大學的校長。都是副部級領導幹部，其中就包括清華、北大。因此，在今天，清華和北大的校長，都是副部級領導幹部級別，和教育部副部長旗鼓相當。
現在，對於我國大學校長的行政級別，你都清楚了嗎？