就人的天性來說，總是喜歡改變他人而不喜歡改變自己，因為改變自己太痛苦，而改造他人則會有樂趣在其中。「愛」不足以解決這種天性，所以出現了很多強權家長，只有理性和智慧才可以解決這個問題，而家長的理性和智慧，必須要基於不斷的學習和實事求是的思考。
提問者
尹建莉老師：
您好！
拜讀了您的經典著作《好媽媽勝過好老師》後，我感觸特別深。您書上提到的「不管」是最好的「管」、「不陪」才能培養好習慣等等，我都細心地閱讀過。閱讀後發現，我之前太多的教育誤區都是您書上提到過的，現在我也在嘗試著按照您書上的方式方法去改變之前我對我兒子的教育。
我的兒子叫城城，現在是9歲6個月大的孩子了，可是他膽子特別小。從今年的九月份開始，我發現城城在自己家裡的樓上樓下不敢單獨待著，洗澡洗臉也不敢一個人去衛生間，一定要把衛生間的門開著我陪他洗才行，不然他就乾脆不洗。經了解，他說是看過電視劇里演鬧鬼，說鬼是看不見的，但會突然從地上冒出來。當時我儘量跟他解釋，說世界上是沒有鬼的，那只是一些編造出來的神話故事而已。但他不相信我的解釋，還和我辯解道「媽媽你又沒見過鬼，怎麼知道世界上沒有鬼的呢？」當時我也無從再和他解釋什麼，只是想通過時間慢慢讓他淡忘，也儘量不讓他看類似的鬼神電影。可事情過去兩個多月了，城城非但沒有消失害怕之心，反而比以前更加膽小。我擔心這一現象會影響他的身心健康和日常生活，請尹老師指導我，如何引導孩子走出「膽小」狀態。
城城對外人很不禮貌，對家人（爸爸、媽媽、奶奶）也是據「理」力爭，他總是把錯誤算到別人頭上，他自己的歪理卻特別多。例如，11月22日（上周日）上午十點鐘要去學跆拳道，因為我那天工廠的事情很多，就安排我廠里的兩個小伙子小韓、大韓（一個18歲，一個19歲）送他去，我還特意叮囑城城要對他們有禮貌。可不知道怎麼回事，城城對著小韓罵了起來：「你媽頭，你神經。」當時我也沒太了解他們的具體談話內容，就把城城叫過來要求他對小韓態度要好些，不能這麼沒禮貌，說媽媽今天實在是沒空送你去學跆拳道。但城城堅持就不叫他們送，最後時間過了也沒有去成，當時我真是又急又氣！
過後我心平氣和地問城城：「城城，你今天為什麼不叫小韓大韓送你去呢？當時你是怎麼和他們說的呢？」
城城跟我說，他上來就帶著理所當然的口氣讓小韓和大韓帶他去上課，當時小韓白了他一眼：「為什麼送你去？」城城聽了很不舒服就開口罵小韓了。
城城說著說著有點激動，還叫我要扣他們的工資。這時我感覺是我錯了，太不了解他們之間的隔閡，於是補救似的說：「要不媽媽現在送你去上課？」城城說：「我不去了，情願曠課也不遲到。」我接著說：「那這樣的話誰的損失大了？」城城說：「媽媽損失大，因為媽媽浪費了錢。」我和他解釋說：「你讀與不讀媽媽交的錢都一樣的多，媽媽不存在損失或不損失，但你少上了一節課，也許現在同學們正在學新的招式，你卻不在，應該損失最大的是你啊！」
這個星期天城城就這樣悶悶不樂的過去了，這個周末的家庭作業也還一點都沒做，下午就說喉嚨痛、手痛、腳痛，到了晚上七點鐘問我作業沒做怎麼辦，我徵求他的意見，第二天早上5點起床做作業，可第二天早上他作業做到一半就做不下去了，還說上午不去讀書，要他爸爸帶他去看醫生，說等醫生看好了病再做作業。後來醫生說城城的喉嚨是有點發炎。
我發覺城城最近不愛讀書了，有時候他希望自己感冒不舒服就可以向老師請假，不去上學。還有就是城城在三年級的時候英語單詞背的速度還挺快的，但到了四年級背單詞的速度就有點慢了，而且老師沒要求背的，他就不讀，更別說背了。
經常看到書上和電視裡面有很多感人的事情，城城都說那些都是假的，不會為之感動，在他的概念里，只要不是發生在他身上的事情都很難去相信，甚至有些發生在他身邊的事情，他也會說是裝出來的。他感受不到爸爸媽媽給他的愛，身邊的人給他的愛，他認為什麼都是應該的，沒有什麼是他能感動的。這是我很擔心的狀態，一個沒有感恩之心的人，長大之後怎麼會去為這個社會和為身邊的人去承擔應有的責任呢？而一個沒有責任心的人又何談有價值的人生呢？
城城媽
尹建莉
城城媽：
你的孩子看起來確實有不少問題，沒有人會喜歡他那個樣子。但我從你長長的敘述中只看到了孩子的過失，看不到你對自己的反思。雖然你說你看了我的書，發現自己以前錯了，可你的文字給我的感覺是，你其實並不認錯，你並不為自己的過錯而痛苦，如果真的懊悔，你就會下意識地反思自己，下意識地去尋找孩子現在的問題和家長過失間的聯繫，你就會從另一個角度看待孩子的問題，而不會這樣的口氣和視角來談孩子了。你現在表現出來的要改變孩子的單邊主義思維態勢，和你一貫在孩子面前的強勢心理是一脈相承的。
所以我在疑惑，你真的看了我的書了嗎，還「細心地去閱讀過」？假若這是真的，該汗顏的是我——我的書那麼沒用嗎？所以，如果你只是看了我的博客，或挑選書中幾篇文章讀了一下，請你把我的書從頭到尾都讀一次，包括前言，一篇不要落下。我在「前言」中說了——本書各篇文章都在獨立地談某一個問題，事實上所有的觀點和方法都有內在的邏輯上的一致性。當你讀完了這裡所有文章，會有一個比較清晰的理念框架進入到觀念里——遇到各種問題時，你基本上就會明白該如何做了，「方法」也會自然地來到你的身邊。
如果你確實都讀了，那麼估計你是讀得太快，很多內容你沒注意到。請你再讀一次或兩次，直到從中找到自己錯在哪裡，然後再給我寫信，好嗎？
再多說兩句：就人的天性來說，總是喜歡改變他人而不喜歡改變自己，因為改變自己太痛苦，而改造他人則會有樂趣在其中。「愛」不足以解決這種天性，所以出現了很多強權家長。只有理性和智慧才可以解決這個問題，所以優質的教育必須有家長的理性和智慧參與。而家長的理性和智慧，必須要基於不斷的學習和實事求是的思考。
沒有人能為你提供一個簡便易行，毫不費力就可點石成金的金手指；你多年所犯的錯誤，必是有代價的，這個代價就是你需要花費更大的努力、更多的時間、更多的心血、更多的理性去修復孩子這些年來被一系列錯誤教育扭曲的言行和思維方式。
如果你堅持認為過錯都是孩子的，改變就是不可能的。
祝福你們！
尹建莉