根據老師的觀察

有不少考生存在這樣的問題

單詞一看都認識

但一到考試的時候

仿佛來到rap現場

為什麼你覺得你努力了還是考不好？

不可否認很多同學的努力

只是為了證明自己在努力

殊不知真正的努力

不是趴在課桌前每天刷題

而是知道自己該怎樣去努力

詞彙只背不念

有這麼一類詞彙量是阻礙他們聽力提分的最大的問題。

托福聽力包括校園場景和學術講座。在校園場景對話中，會出現一些類似「break one's back」、「lose one's cool」等習語、諺語的表達，在講座中則多是難理解的學術詞彙，同學們如果在聽之前沒有相關積累，很容易形成理解盲區，不僅影響對句子的理解，更會影響對整篇內容的理解。

還有這麼一類同學，他們只背單詞的拼寫和詞意，卻不知道這個單詞怎麼讀，或者全憑自己猜測在腦內默讀。事實證明，因為猜測的發音都不太準確，所以做聽力時就聽不出來。

對症下藥

首先，同學們要去背誦聽力分類詞彙，同時結合自己練習時整理的詞彙。其次，千萬不能忽略讀音，聽到發音能立刻反應出意思，這才算是掌握了單詞。另外，熟詞僻義也需要同學們摘錄積累。

發音隨心所欲

聽力考試里的單詞肯定不像單詞書錄音中那麼字正腔圓，有時候有吞音、連讀，三個詞的發音省略成一個，如果不熟悉常見的發音規則，當然聽不出來。

如果我們對於這些發音現象不熟悉，那麼在聽的時候一定會遇到很大的障礙，尤其是多個語音現象集中出現，那麼這個問題會更加嚴重。所以，同學們要格外注意。

對症下藥

針對發音問題，我們需要通過大量練習來解決。每位同學有弱點的語音並不一樣，在平時練習時把自己聽不出來的語音現象整理出來，找到最弱的那幾個，反覆大量練習。特定的一句話用手機錄下，每天聽和讀幾十遍，並放在筆記本中，有空就看一看、讀一讀。

語法混亂，不分主次

說完單詞，我們再來看一下句子。在聽力中，同學們往往會分不清句子主次，抓不住重點，這是因為對語法的掌握還不夠好。語法可以幫助我們抓到一個句子最重要的部分，但很多同學都忽略了這一點。學會最基本的語法知識其實還不夠。遇到這類問題，大家先放慢音頻速度，如果放慢後能夠聽懂，那就是熟練度不夠。

對症下藥

在精聽後，一方面將不熟的句型(強調句、從句、雙重否定句等)錄下來大聲反覆讀，甚至背誦，另一方面將長句或段落摘錄，反覆聽。

不懂邏輯，只靠聽

想考聽力高分，需要全部聽懂錄音在說什麼麼？其實並不需要！有一類學生他們總是說自己其實並沒有全部聽懂，但是文章意思卻都能明白，最後拿到了托福27、8分。

這是因為他們有一種預判能力——根據語境和部分內容進行推斷，預測接下來的內容。

解決方法

同學們要熟悉常見的內容連接詞、邏輯關係詞等，來幫助自己明確托福聽力內容思路。聽懂結構還需要同學們具備記筆記的能力、同時熟悉托福聽力對話和講座常見的結構。

其次，還要知道聽力的行文邏輯。到底是先提出problem，再給出幾個solutions;還是按照時間順序講述發展歷史......在做題時，要做到有個心理預期，這篇很可能是按照什麼順序和邏輯來展開，這樣鎖定的答案會更準確。

大家有其他關於托福學習的問題可以隨時和老師溝通，另外還整理了一份托福自學資料，有需要的同學私信哦。