開欄語
壯麗七十年，奮鬥新時代。今年是新中國成立70周年，我們想與你分享「她們與共和國同行」的故事。
70年來，一代又一代女性為祖國的建設、改革與發展開拓進取、貢獻力量。她們在每一個平凡的崗位上，追逐夢想不負此生；她們在每一個普通的日子裡，釀造著新生活的甜蜜……她們，是每一個與祖國共同成長的我們。
讓我們一起穿越70年，追憶激情歲月，遇見美好時光。
第5期
從下鄉知青到招工回城，龔成惠糊裡糊塗投身教育，一彈指就是33年誨人不倦，桃李芬芳。回首來時路，龔成惠說算不上波瀾壯闊、轟轟烈烈，她堅稱「平凡」，卻與共和國同行：生於1949年10月，真正是生在新中國、長在紅旗下。
龔成惠，70歲
數學教師
「我的青春正好撞上文革時期，工人階級是老大哥，教師地位低，對象都不好找。恢復高考後，教師地位逐步提高，教育夢愈發熠熠生輝。」
落戶銅梁當知青，通過招工回城入行教育。
出於安置老三屆學生的需要，1968年12月人民日報發表了題為《我們也有兩隻手，不在城裡吃閒飯》的文章，其中引用了毛主席「知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育，很有必要……」的指示，許多知識青年開始被分配上山下鄉。
龔成惠就是其中之一。
那是1969年，她從重慶江北，被分配到銅梁平灘公社。
龔成惠用「多好耍的」來形容那段知青歲月，甚至一回憶就是滿臉藏不住的興高采烈：
「我們生產隊稻田多，田坎遍植桑樹。男人種稻，女孩子就養蠶，一年兩季，學問大著呢。什麼三曬三消毒啦，給蠶熬中藥治病啦，還有你知道嗎，蠶子吐絲之前要給它吃糯米粉和黃豆粉唷，這樣吐出來的絲才會更白，粗，長，結繭厚，賣到好價錢。」
蠶姑娘每天樂呵呵地養蠶，對將來如何是半點不憂心的。
很快，兩年轉瞬即逝。有一天，龔成惠突然聽到廣播通知江北區教委招工回城，她「哦」了一聲，老老實實辦完隊長賣蠶的任務，才慢騰騰晃到公社填申請表。
隔了一個多月，教委的指示下來了：教書。龔成惠直接懵了，「我能教哪科啊？音樂？吼兩嗓子還行，教課教不了；政治？實在沒啥興趣；生物倒是感覺挺有意思，結果即興考我，我一道題都答不出來。最後主任沒脾氣了，問我到底想教啥，我說數學吧，我喜歡數學，當數學老師我是願意的。」
主任大筆一揮，開了張單子，初中生龔成惠就裹著鋪蓋，到二師（現重慶第二師範學院）進修充電去了。
她那時或許沒意識到，「數學老師」這個身份，將主導她今後整個人生的劇本走向。
遺憾放棄高考，但是進步的教育追求從未熄滅。
因緣際會，龔成惠畢業後被分回母校——嘉陵中學任教。結果報到當天，領導說，「你接的是謝主任的課，謝主任查出癌症，一直撐著接班人到崗才能入院治療。時間緊迫，你必須明天就開始上課。」
沒有觀察期適應期，龔成惠在最短的時間內走馬上任，正式成了一名初三數學老師。然而，兩年的培訓實際上並非「定心丸」，她始終誠惶誠恐——我只是一名初中生，給初中生上課，我哪夠格呀！
龔成惠（右一）和學生合影
懷著對教育的信念感和敬畏之心，龔成惠如饑似渴地汲取知識，見賢思齊，「玩命」修煉自己的教學能力。
轉眼到了1977年，教育部在北京召開全國高等學校招生工作會議，決定恢復停止了10年的全國高等院校招生考試。同年冬，570萬考生走進考場，擁抱新的命運。
遺憾的是，龔成惠並不是其中的1/5700000。
「我非常非常想參加高考，但是小孩剛剛一歲，先生要去高考，無法兼顧家裡。萬不得已，二人只能取捨一人，我於是放棄了。」經過日以繼夜地努力，先生成功考上大學。祝福之餘，龔成惠暗暗自勉：我也必須進修。
龔成惠與先生
校長輾轉了解到她的情況，一封介紹信送她去重慶教育學院讀在職培訓，「年輕教師追求進步值得鼓勵，我給你開綠燈，但是，你得保證課不能少。」
保證保證！龔成惠簡直恨不得把自己掰成兩瓣用，「一邊培訓一邊教學，晚上還要看書、備課、批改作業，雖然每天都感覺忙昏頭，但前所未有的充實。」
教育是傳道授業解惑，但又不僅止於此，更核心的意義，無疑是育人。
嘉陵中學停止辦學後，龔成惠被分配到江北建新中學（現重慶市徐悲鴻中學）。那是一所新校，校長正組建領導班子，屬意龔成惠做教導主任。
誰知這位愛將完全沒有斯特里克蘭德追求遠方的心，她的明月光從來都是一線教育，「勉為其難接了教導主任的挑戰，乾了一年，我就去給學校物色了更優秀的繼任者，然後堅決請辭。管理層實在是不適合我，我喜歡和學生打交道，當個班主任就很好。」
龔成惠班主任工作方面的突出表現，的確是有目共睹。
堅守教育初心，看見森林裡每一顆樹。
正如著名中學校長李希貴所說，「當我們走過一片森林，只會感嘆森林的壯觀，卻對每棵樹的情況語焉不詳。校園不比森林，我們沒有權力通過競爭去實現優勝劣汰，而是要發現每棵樹獨特的生存需求和生存價值。」
也許教育最理想的境界是看見森林裡的每一棵樹，而這，正是龔成惠的育人初心。
此前接受《新女報》獨家專訪的封面領秀人物，優秀教師劉祖蘭，曾和龔成惠搭檔6年，她告訴記者，「在龔老師眼裡和心裡，每個學生都是寶貝，不會因為成績好而偏愛，也沒有因為成績不好就輕慢。她對優等生採取榜樣法，讓他們成為班集體領航人物；對後進學生採取激勵法，儘可能挖掘其潛力，找到興奮點……所以我班所有學生都能在班集體里找到自己的位置，可謂各得其所，各展其才。」
劉祖蘭（左）和龔成惠在組織小桔燈晚會
龔成惠確然是一位不拘一格的現代教育人。
她善於將心比心，發現學生早戀苗頭，不「出賣」，不動聲色建立信任，讓燎原的星火刺激學生加倍努力，以成績相報；
她創新教學活動，製作小桔燈手工，辦14歲集體生日派對，玩搶板凳遊戲，演話劇排節目，帶著學生去長壽湖游泳；
同學們在玩搶凳子遊戲
帶著同學們去長壽湖游泳
為孩子們舉辦14歲生日派對
她從不「滿堂灌」也不補課，看重學生思維邏輯的培養更甚於分數，班級成績同樣名列前茅……讓孩子們快樂地、自信地學習，她辦到了。
「我希望每個學生在原有起點上有所成就，有所進步——哪怕只是今天的作業本比昨天多一個笑臉，都算一種進步。」龔成惠說。
後記
龔成惠的70年經歷，書寫著新中國的教育奮進之筆。
1969年，跟著知青上山下鄉的浪潮，投身鄉村開墾建設；1971年，招工回城，走上教育崗位；1978年，文革後首次恢復教師職稱評定，獲評一級教師。此後，她從一級教師到高級教師，再到教研組長、教導主任。2005年退休後，又因為心系教育，繼續發揮餘熱，先後受聘重慶巴蜀中學和重慶東和皇冠實驗中學，教齡長達40年。
參觀她的書櫃，整齊碼放著一摞紅彤彤的獎狀和榮譽證書，數了數，足有63本之多。
太了不起了！她是當代女性最好的樣子，或許她的故事不夠轟轟烈烈，卻在每一個平凡的當下做到最好，認真工作，努力生活。
她與共和國同行，從未辜負時代。古稀之年，青春無悔，真好。
文_首席記者龔正星
圖_受訪者提供
徵集：「她們與共和國同行」人物
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