剛剛經歷過中考的准高一新生們，作為新高考的首批試用者，你們即將迎來文理不再分科的時代，但這同時也意味著所有人站在了相同的標準線前，語、數、外作為三門主課是必選。之前數學不夠，文綜來湊的人將不再倖免。
很多同學都有這樣一個感覺：數學就像是一個攔路虎，無論怎麼努力，都邁不過去，其實，數學就是一個工廠，內部的每一個部件都是關鍵，掌握基礎，由簡入難，層層遞進。如果中間某一環節出現了問題，很容易引起一系列不良反應。
今天，學長就來給大家講講如何在高一打好基礎，以下是師兄整理的部分高中數學知識結構。我整理了《2019年高中數學快速入門指南及知識結構思維導圖》，私信：數學，即可免費領取。
其實學習數學，沒什麼捷徑。就是要先打牢基礎，然後一步步培養自己的數學能力（邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想像能力和分析解決問題能力）。不過每個人的情況都不太一樣，還要針對自己的學習情況，採取一些具體的措施。下面學長就來簡單的介紹幾種方法。
(1)記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。
(2)建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下藥;解答問題完整、推理嚴密。
(3)熟記一些數學規律和數學小結論，使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。
(4)經常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行「整體集裝」，如表格化，使知識結構一目了然;經常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統一;使幾類問題歸納於同一知識方法。
(5)閱讀數學課外書籍與報刊，參加數學學科課外活動與講座，多做數學課外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。
(6)及時複習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當的反覆鞏固，消滅前學後忘。
(7)學會從多角度、多層次地進行總結歸類。如：從數學思想分類從解題方法歸類從知識應用上分類等，使所學的知識系統化、條理化、專題化、網絡化。
(8)經常在做題後進行一定的「反思」，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，為什麼要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。
(9)無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數學的重要問題。
暑期是拉開學習差距的好時期，希望同學們把握住時機，爭取年年拿高分！最後友情提醒大家：私信：數學，即可免費領取學長整理的《2019年高中數學快速入門指南及知識結構思維導圖》喲！