如果現在問各位家長，在面對星寶時最讓你困擾而又無能為力的問題是什麼？
你認為是什麼呢？語言、社交！？
其實最多的是無時無刻需要面對的孩子的情緒行為難題，因為不知道什麼時候孩子就會爆發，而爆發的時間也無法控制，短則半小時，多達1個多小時以上，而且不分場合。
大部分自閉症家長几乎都經歷過這些場面，尖叫、撞頭、廝打父母或者四處亂跑並且失控大哭的孩子，旁邊指指點點圍觀的路人，他們只當是一個「熊孩子」和無能的家長，卻不知道家長們背後經歷了些什麼。
我們試著還原場景：孩子在地上大哭大鬧，歇斯底里，父母試了幾分鐘想要安撫孩子，可是上了一天班，又餓又累，心力交瘁，實在忍受不了每天面對這樣哭鬧的孩子，於是爸爸先衝著孩子吼叫。
媽媽一直是陪著孩子干預訓練的，任何事情都需要尋找原因，而不是訓斥，於是大聲阻止爸爸。小孩一看爸爸媽媽都在大喊大叫，嚇壞了哭鬧更加嚴重，於是一家人亂作一團，各個情緒失控，亂作一團。
在11月10號晚上台灣資深心理治療師呂謂正老師的直播公開課上，50%的家長表示孩子會哭鬧1個小時以上，70%的家長表示因為情緒問題打過孩子。（如果能夠控制的話也不會來聽情緒管理課）
其實在日常生活中，雖然每個孩子的情況不同，情緒問題都不一樣，無法給出具體的操作方法。但有很多通用的方法的，可以有效幫助家長應對孩子出現的情緒行為問題。
第一步 記錄分析孩子鬧情緒的原因
如果不能找到致使孩子情緒變壞的的具體原因，就無從談起如何控制他們的情緒。家長可以拿出小本本記錄下孩子一周或者兩周內，每次鬧情緒的時間、地點、事件，分析到底是外部環境還是自身心理或者其他原因造成。
一般來說，導致自閉症兒童情緒失常有以下7點：
為了凸顯自己，引起注意
語言障礙是自閉症兒童的主要表現特徵之一。由於不能正常的與人交流，無法表達自己的內心世界，孩子就很容易出現自卑感，導致人格出現瑕疵，繼而情緒不穩等行為問題。所以他們希望藉助哭鬧、打人來引起注意，獲得被關注感。
刻板行為被破壞
自閉症孩子的行為興趣與常人大不相同，丟瓶蓋、摺紙、拍手等等，雖然無趣，但他們卻樂此不疲。這些奇怪另類的刻板行為如果被訓練者試圖阻止改變，往往就引起孩子的強烈反應。
躲避約束
孩子在家裡的活動通常比較自由，被允許能做的事比較多，而到了學校、超市等公共場合，受到了一定的規矩約束，就會出現焦躁不安的感覺，就容易發脾氣。
感官敏感
我們的孩子在觸覺、聽覺、嗅覺方面敏感者居多，看起來是各種「矯情」，其實是同樣的刺激對他們來說放大很多倍的，很容易帶給他們壓力和困擾。
所以家長們要「火眼金睛」還得「明察秋毫」，要多多觀察記錄思考孩子的行為表現，千萬不要馬大哈。
身體或生理誘因
包括食物過敏（奶、麥、豆、蛋、海鮮、柑橘與添加劑防腐劑等）、睡眠紊亂、腸胃問題、營養不良、生化功能失衡（比如胃酸不足、礦物質缺乏或酵母細菌失調等）或其他疾病傷害（比如不容易被發現的耳道感染）等。
情感誘因
比如挫折感、失望、受虐待和感覺到不公平。
我們的孩子表達情感的能力有很多不足，但感受情感的能力卻很強。
他們努力卻無法得到你或者他自己的期望和目標時，沮喪和挫敗感會隨之而來；
自閉症孩子常依賴於常規和熟悉感，不能適應突然變化的能力，很久才能從失望帶來的抑鬱中恢復過來；
遭受攻擊或嘲笑時不會進行語言辯解帶來的憤怒焦慮和痛苦；
有些孩子因為能力問題在大環境里被「另眼相看」讓孩子感覺「低人一等」。
負面榜樣
比如家長或其他熟悉的人們推卸責任、嘲笑指責、通過打罵孩子發泄憤怒等因素。
等等，這是我們最常見的7大原因，當然還有其他的原因，家長可要耐心的尋找哦！
第二步 情緒失控的處理方法
首先，介紹三種應對自閉症兒童情緒失控的措施
01當自閉症兒童因憤怒而情緒失控時
例如，當自閉症兒童因為得不到某樣東西而憤怒導致情緒失控，家長和老師們要謹記儘可能不要理睬他們。離開自閉症兒童去做其他不相干的事情，不要去哄他們，不要和他們說話，同時避免眼神接觸。
當孩子停止哭鬧，過一段時間之後再對他的行為進行表揚，並帶著他進行一些活動，讓他覺得重新受到關注。通過這樣做可以讓孩子意識到任何情緒失控的行為都不會帶來好的效果。
例如有個自閉症孩子很有才能，當他畫畫時，別人讓他移動一下，他會很生氣，這時家長或老師不要理睬他，待他安靜下來，再說些鼓勵和表揚的話。
有的孩子情緒失控時喜歡扔東西，在他們發作的時候，注意把東西收拾好，放在他們接觸不到的地方，但不要做得太過刻意。如果他們傷害自己，想辦法帶他們到比較安全的地方，但不要讓孩子感覺出任何刻意性。
如果家長和正在哭鬧的孩子不得不有身體接觸，要注意儘量保持在最低限度，而且不要有任何眼神接觸。如果在公共場所突然發生這些情況，家長不要站著指責他，要蹲下來，慢慢聽他發泄。
有時馬路上救護車的叫聲也會使孩子生氣，家長要十分平靜地設法把他帶走，而不要表現出與平時有什麼不同，也可以提前把可能出現的情況給孩子說明，也可以給他一件他平時十分熟悉的物品，轉移他的注意力，使他脫離驚慌的狀態。
如果孩子情緒失控是由於被要求完成一件事情，當他們停止哭鬧時，一定要讓他們繼續做，直到最終完成。堅持讓孩子嘗試，哪怕是由家長手把手協助完成；或者至少讓孩子先嘗試一下，然後再由家長完成。
02當自閉症孩子因感覺挫敗而情緒失控時
這類自閉症孩子情緒失控是由於沒有辦法使別人理解自己的意思，解決方法和以上所提到的相同。
不同的是，當孩子冷靜下來以後，家長要教他們恰當表達自己想法和感受的方法，例如：示範「指東西」的手勢給他們看。
使用物品結合法，使孩子用東西來表達他們的需要。比如說杯子可以表達口渴、想喝水的需要，穿衣服可以表達想出門的願望，洗澡時玩的玩具可以表達想洗澡的意願，桌墊表達想吃零食的要求等。
物品的照片或者代表物品的符號也可以達到同樣的效果。當孩子有要求的時候，可以用物品的照片或者直接畫畫來表達他們的需要。
03行為矯正
行為矯正，是依據行為主義的學習理論的基本原理，發展出來的一些行為改變的技術，其中的許多方法對處理孤獨症兒童的情緒行為有著積極作用。
1）動作練習
當孩子出現情緒行為問題時，家長可以要求孩子立即將雙手放在頭上，從頭開始、到肩、到腰、再到腿(坐姿、站姿均可)，每個部位停留15—30秒鐘。
或者使用外力給予他一定的壓迫，抱著他並輕聲安撫。
如果孩子有一定的語言表達或有數數能力，家長可以叫他數數來計算時間，同時也在一定程度上分散其注意力。如此反覆練習，至到情緒穩定為止。
2)忽略、增強練習
當孩子發生扯頭髮、打頭、用頭撞牆、咬手、在地上打滾等情緒問題時，如果家長急著哄他或試圖抱起他等，他可能會變的更厲害。
因此，在沒有影響到兒童自身或他人生命及財產安全時，家長可以故意不予理睬，最好在兒童情緒好轉前不要正眼看他，他的脾氣反而會逐漸停止發作，待到正常情緒出現時，再予以及時增強，從而以增強良好行為來減少該行為的發生。
此外，家長還應在孩子情緒良好時，充分運用表揚、鼓勵等方法給予間歇性強化，以增強其良好情緒的出現與保持。
以上都是常見的處理情緒行為問題的方法，當然很多家長表示，看著都懂，實操起來還是有一定的困難。
不要擔心，很多家長也跟你一樣有同樣的困擾，因為這些通用方法只是處理一般的問題，但每個孩子行為問題出現的原因和嚴重程度又是不一樣的，有些是可以套用，有的還需要根據孩子的情況不斷嘗試。
加上機構也沒有專門針對情緒管理的課程，只是告訴家長以上的小方法，回來一通操作後還是一臉懵。
感覺一直處理不好？好不容易處理完一個問題，新的問題又冒出來了，怎麼辦？上網找答案，請教其他家長？每個娃又不一樣？孩子還沒管好自己脾氣卻見長！
所以我們才需要情緒行為管理IEP（個別化計劃），也就是根據孩子的日常評估來制訂適合他的專屬康復訓練計劃。
大概長這樣（這還僅僅是個方案，具體實操內容還很多很細緻）。
這份計劃就是根據家長們日常記錄的孩子情緒行為制定的，所以第一步的記錄是非常非常重要的。
那怎麼做記錄？有沒有表格？IEP計劃怎麼制訂？實操怎麼做？這些疑問統統都在呂謂正老師的《兒童情緒與行為問題管理訓練班》里進行解答。
呂謂正，台灣資深的臨床心理治療師，針對特殊兒童情緒障礙治療有20餘年的豐富實踐經驗。
他認為孩子的情緒問題很容易被家長忽略，而事實證明，孩子長大以後出現的很多問題都跟小時候沒有得到有效處理有關。
因此他專門開設家長網絡培訓班，就是希望將自己多年經驗傳授給更多家長，避免家長走太多彎路，能夠及時有效解決自己孩子的情緒行為問題，從而更好地融入社會。
課程流程
第一步：報名填寫分班申請表
班級是根據語言能力劃分的，共三個班級，開課前會進入班級微信群
第二步：每周固定時間直播課程
每個班級直播時間不一樣，每周開課前會發送課件，家長們可以列印進行記錄
第三步：根據要求記錄孩子日常行為
老師在課程中會告知家長如何記錄分析孩子日常情況，家長們要詳細填寫
第四步：老師制訂一對一IEP計劃
老師根據家長們所記錄的情況，為每個孩子制訂IEP計劃，作為後續家長們實操的重點
第五步：講授應對各類情緒問題的方法
家長們將學習到系統化的情緒行為問題處理方法，並結合IEP計劃進行實操訓練
第六步：點評課後作業
定期完成課後作業，老師會對作業一一點評，並在直播課堂上進行案例分析
第七步：班級群內答疑互動
直播中可以跟老師提問互動，課後班級群內，老師也會回答問題，家長們也可以互動交流，共同提高
課程優勢
1、一對一制訂IEP計劃
目前，自閉症孩子的評估費用都在1000-3000元不等，IEP計劃制定後的康復費用也是一大筆，家家都有本帳的。
一般線上課程都是大班制，多為錄播課程更不會有IEP計劃。對比一下，就知道呂老師的課程性價比有多高了。
2、課程設置系統科學
整個課程周期為3個月（12周），包含10%基礎理論＋90%實操，每周直播課前會發送本周課程方案，在整個課程周期內教會你如何按照IEP計劃進行實操。
定期課後作業，檢驗學習成果，呂老師會挑幾位家長的作業在直播中進行點評分享哦。
3、讓家長成長為「半個專家」
課程目的不僅僅是處理當下孩子的問題，而是教會你掌握評估分析方法，應對各類情緒行為問題，不用茫然四處詢問解決方法，你就是其他家長口中的「大咖」。
4、課程結束後半年內免費無限回聽
直播課程結束後一個小時即可回聽，錯過也沒有關係，整個課程周期結束後半年內都是可以免費回聽，進行鞏固。
評估計劃一對一IEP制訂12周直播課程作業點評群內答疑互動
=490元
11月21日正式開課，只有少量名額了哦，手慢無！
錯過這次，下次開班不知何時，
早訓練早受益，跟其他家長們一起來學習吧！