第一章
親愛的寶貝：
此刻，你和弟弟還有媽媽都睡著了，我開始寫文章，我喜歡深夜寫點文字。
哥哥，在老師、同學、叔叔阿姨們的眼裡，你是一個特別愛閱讀，特別乖的孩子。
而在爸爸的眼裡，你是天堂及地獄並存。
作為已經升級為哥哥的你，已經8歲了，很快就要三年級了，到了所謂的第二個逆反期，俗語所說的「人嫌狗不待見」的年齡。不再像小時候那麼事事都聽爸媽的話，主意很多，精力旺盛，好奇心強，自尊心也強，希望得到肯定。
和很多父子一樣，我們之間也經常是鬥智斗勇、相愛相殺，上一秒父慈子孝，下一秒雞飛狗跳。但即便如此，爸爸依然要說，你是個很棒的好孩子。
爸爸很愛你。
即使不怎麼棒，爸爸、媽媽依然很愛你。
因為你是我的寶貝，是我生命的延續，是我和你媽媽相愛的見證。是你，讓我在2011年開始，有了一個嶄新的身份：父親。因為你，我的一顆心變得更加堅定，也更加堅強。
正是因為爸爸很愛你，所以在你懈怠的時候，在你制定了學習計劃而不想完成的時候，爸爸會督促你。這讓你可能會不愉快、不舒服，從而有小小的抗拒，甚至帶著情緒。
但是，爸爸依然會這麼做。會改變策略，改進溝通方法，但最終依然會這麼做。
因為，爸爸不能只憑著本能去愛你，還要對你的人生負責。
在你是一棵幼苗的時候，讓你照耀足夠的陽光，也面對相應的風雨，修枝剪葉，去蟲加肥，最終，成為一棵茁壯大樹。
爸爸希望你的未來的人生是自由的……
第二章
自由是對人生的徹悟，必須經過足夠多的人生閱歷，還需要有足夠的分析和判斷力來總結這些閱歷，從中得到感悟。人們常常說沒有絕對的自由。所以，真正的自由是知足，捨得。這不是消極的人生態度，並不是告訴我們不應該去追求。人生如列車，不可能總是停止不前，也不可能總是快速奔駛，中間的車站就是給你休息的地方。在一個階段，總要捨得，才能享受到自由，然後才能得到。
龍應台說：「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。」
無論是田間撒汗，還是職場拼殺，無論是天涯行走，還是家裡帶娃，只是因為自己情願，而非被迫無奈、別無選擇。
我親愛的孩子，希望你將來能夠選擇生活，而不是被生活選擇。
第三章
但是孩子，你知道嗎，所有的自由都是相對的，沒有憑空而降的、無緣無故的自由。
你要知道，很多牛叉閃閃的人，都在你看不見的地方默默用功。
第四章
人生就像一堂課，缺了哪課補哪課。
在你該學習、用功的時候不用功，等將來到了社會上發覺知識和能力不夠用了再去補，你知道那補得有多難。
雖然說學習是一項終生的事情，任何時候開始都不晚，但是生活很現實，在等米下鍋的時候才想起種稻子，總歸是有些被動。
因此，不如從現在就開始，努力、堅持和自律。玩就玩得痛快，學就學得踏實。
這個學習不僅包括上學和課本知識的學習，其它如樂器、書法、繪畫等等，同樣都需要刻苦努力、用心堅持。
比如你說喜歡英語、天文地理，如果都不好好學習，不具備最基本的專業素養，只是隨便撥拉幾個單詞、幾個地名，幾個氣象知識，又怎麼好意思對著你心愛的科目說：我喜歡你。
關於孩子的教育問題，一直有兩種觀點。
一是，應該對孩子進行快樂教育，不必要求那麼多，孩子快樂就好；還有一種觀點是，教育從來就不是快樂的。
兩種觀點看似截然相反，潛台詞卻恰恰一致：即都認為學習=不快樂。
我不這麼認為。
首先，快樂教育不等於育兒偷懶和放任不管，家長應對孩子負有引導和管理的責任。
孩子還小不懂事，總想著玩、想著舒服，這很正常。但如果家長聽之任之，在他該學習成長的時候不拉他一把，最終長大了一事無成，這是家長失職。
孩子長大後在社會上四處碰壁、生活艱難，他絕不會因為小時候家長讓他天天玩而心懷感激，相反，他會怨你。
其次，學習也不一定全是苦差。
在我看來，閱讀本身、攻克難題的成就感、好的學習方法的有效應用、理想的成績，都能帶來快樂。
而這種自我成長、自我突破所帶來的快樂，比單純的玩耍、看電視、做遊戲帶來的快樂，更為深刻。
最後
而作為一個爸爸，我能做的是：
足夠的愛和接納與包容；
自己不斷學習進步，並且身體力行、言傳身教；
在孩子成長爬坡的必要時刻，及時推一把。
親愛的孩子，爸爸寫的這些，可能你有的能理解，有的不能理解。但是沒有關係，你會慢慢長大，時間是最好的答案。
爸爸相信你，讓我們一起加油吧。
永遠愛你的：超人老爸