根據調查研究發現有50%的中國家庭，都在經歷這樣一種困局，即使一方面要求老人給自己養孩子，另一方面又抱怨老人帶的孩子容易出現問題，很多人表示隔代教育會害孩子的一生，應該由父母親自管教，但事實上，隔代教育真的會有這麼嚴重的影響嗎？並非如此。

在我們小區裡面被老人帶大的孩子有很多，但是他們卻並不完全相同，讓我印象比較深刻的是兩個孩子，其中一個被老人帶的自私蠻橫，正所謂隔輩親，老人不知道該如何更好地帶孩子，於是便會加倍的溺愛孩子，而另一個孩子卻彰顯出完全不一樣的一面，他比同齡人看起來更加成熟，更加懂事，完全像個小紳士，他的爺爺奶奶都是老教師，在教育方面，更是比年輕父母大方得體。

由此可見，孩子的教育問題，其實和父母帶還是老人帶，並沒有本質上的關係，主要在於教養人的教育理念不向。但是為什麼仍是有很多人認為隔代教育對孩子不好呢？其實，離不開以下幾種原因。

一、為什麼很多人覺得隔代教育對孩子不好

1.過分溺愛

大多數隔代教育表現出來的特徵，便是過分溺愛孩子，因為這些老人在年輕的時候生活以及各種工作條件的限制，從而無法更好地教育孩子，因此便會產生一種補償性心理，想要把這些愛全部投身於孩子的孩子身上，也就是孫輩身上，正是如此，會顯得這些老人過分溺愛孩子，總是做出遷就孩子行為的舉動，從而導致孩子發出一種依賴性較強、狂妄自大的問題。

2.引發親子關係產生隔閡

眾所周知，孩子年齡小的時候，父母對他們有著巨大的影響作用，如果在這個年齡階段父母不能夠長時間陪伴在他們身邊，孩子很容易產生拋棄心理，更容易造就心理陰影，而一些老人出於更好教育孩子的目的，便會做出一些不好的行為言論，從而導致孩子對父母產生對立情緒，一旦親子關係出現問題，便會讓孩子立馬退縮到老人身邊，這是一種較為嚴重的現象，會影響孩子的教育情況，也容易讓孩子生出逆反心理。

3.保持老觀念

我們不能否認老一輩具有教育孩子的經驗，但是隨著日新月異的變化，如果不加以改進的話，必然會影響孩子的身心發展，一些較為老化的觀念，在一定程度上，會影響孩子接收新知識的速度，從而導致孩子缺乏創造性思維以及發散性思維的意識開拓，這對於孩子的成長，並沒有積極作用，甚至會對他們造成嚴重的約束現象。

但是，凡事有利必有弊，我們應該用辯證統一的思維，去看待問題，老人帶孩子這件事情，既有好處也有壞處，我們應該意識到其中的優點所在。

二、隔代教育對孩子的好處

1.老人的心態更加平和

年輕一代的生活壓力較大，心理素質不佳，時常被工作壓縮的處於緊張狀態之中，還有一些年輕人會把負面情緒帶到家庭生活中，這種做法並不利於家庭氛圍的和諧發展，也會給孩子帶來心理壓力。而隔代教育的好處就在於此，老年人沒有太多的生活壓力，他們早已經遠離那些激烈競爭的社會環境，於是他們的心態會更趨向於平和，能夠更加融入孩子的生活。

2.豐富的生活經驗

隔代教育最大的好處，便是老人具有豐富的生活經驗，他們本身就具有帶孩子的經驗，經驗比年輕爸媽要更具教育水平，尤其是面對孩子的身體問題，很多年輕父母處於束手無策的狀態，而老人則會更為淡定。這種淡定不僅會使整個家庭平靜下來，也會給孩子帶來更多的安全感。

3.緩解後顧之憂

親人之間的感情是外部的，育兒機構無法代替的，老人往往可以與孩子達成更好的交流溝通，這是因為他們的心態更加趨向於兒童，也極容易與孩子成為朋友，在這個過程中，孩子更容易放鬆身心，展現出完全的自己，對於孩子的教育問題，也有著積極作用，完全可以緩解父母的後顧之憂。

我們就要意識到隔代教育的弊端，也要認識到隔代教育的好處，那麼怎麼樣的教育，才是更好的選擇呢？其實只要用對方法便可以三代共贏。

三、隔代教育用對方法可三代共贏

1.年輕父母占主導地位

我們不難發現那些過於溺愛的家庭，往往是年輕父母位置上的缺失，作為孩子的父母，我們不能成為甩手掌柜，把孩子的一切生活全權交送於老人，關於孩子教育問題，年輕父母始終應該占據主導地位，對孩子進行積極的引導，培養孩子形成良好的性格，增長他們的見識與知識。

2.良好的溝通

溝通是所有關係和諧的必要前提，想要擁有更好的家庭氛圍，就要善於彼此之間的溝通，關於孩子教育問題，無論是老一輩的人，還是年輕父母，都應該統一戰線，溝通交流自己的教育思維，並且達成統一，如此才有利於孩子的更好發展。

3.統一方向

家庭教育中，統一戰場是很重要的選擇，公說公有理，婆說婆有理，只會讓孩子處於困頓之中，不知道如何正確抉擇，在教育過程中，家庭成員一定要進行良好的溝通，並且在溝通的基礎上，選出一個三觀較正的人，作為主導教育角色，以此來對孩子進行正確的引導以及合理的獎懲。

隔代教育是三代人的戰場，想要以此達到和諧發展，就要三代人共同參與並且共同發展，需要我們一起加入孩子的教育活動中，如何促進共贏呢？那便是同心協力一起發展。

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