17歲男孩楊某，就讀於阜寧縣第一高級中學，高三，母親徐某，46歲，全職媽媽，陪讀，楊某12月12日因不服從管教與母親發生了爭吵，隨後親手殺害了撫養自己17年的母親，事後逃跑，母親屍體直到第二天才被發現，男孩目前已被警方抓獲、據周圍鄰居講，楊某的性格還可以，與同學關係普遍保持不錯，母親徐某性格偏內向。12月13日，江蘇鹽城。阜寧縣第一高級中學高三學生將其母親殺死。當地宣傳部門向九派新聞證實，確有此事，警方已介入。
事情的最新進展，孩子已經被捕。報案者是死者的同事，孩子殺人後將家中門鎖上，同事聯繫不上死者，撬開家門發現死亡後報警 據身邊同事說被抓的孩子甚至沒有太多反應，很平靜地和民警要漢堡吃。
聽到這個新聞，我腦子裡第一個想到的，是一個著名兒童網球教練說過的話：家長是家長，教練是教練，家長最好不要以為自己可以是教練，教練會根據小孩的特點制定訓練計劃，家長給小孩物質支持和精神鼓勵就足夠了，訓練的事情應該交給教練，如果家長介入訓練太多，往往不會有好結果。
這個弒母的兒子無論有多憎恨自己的母親，他的回憶里一定也有過母親對他溫柔細語的時刻；這個母親無論多少次辱罵自己的兒子，她也一定有心疼孩子時候，也一定想不到自己養育的人會選擇以如此「大逆不道」的舉動了解自己的生命。你說他們真的厭惡到要用這種方式去終結彼此的關係嗎？不是的。事實上，他們都是加害者；本質上，他們也都是受害者。
很多人沒有注意到的是，國內很多父母與子女的親子關係是圍繞著高考這個主線任務展開的。這種任務甚至從幼兒園就開始了。從最早認100字開始，到英語興趣小組再到各種奧數班，物理競賽班等等。
這這種流水線式的人生中，每一個年齡階段，都有每一個年齡階段要乾的的事情，爭分奪秒，刻不容緩。親子之間，沒有時間交流，沒有時間溝通。有的只是立刻馬上和必須。這樣基於任務導向形成的關係像極了勞動者與老闆的關係，親情的成分太少，KPI的成分太多。
而這種關係，將本應該豐富的親子類型簡化成了「指令—服從—反抗—懲罰」的模型。這一模型下帶來的必然結果就是，父母與子女的感情基礎特別薄弱。
在父母的眼中，子女變成了完成高考任務的「遊戲角色」；在子女眼中，自己不是個有喜怒哀樂的個體，而是「行屍走肉」的工具人。身處其中的每一個人都累，都覺得委屈。但是，在這段關係中， 父母是掌握著主動權的，他可以停止與改變的。
所以父母們，當感覺不對的時候，一定要記得停下來想想，是不是哪裡錯了？
一次次慘案的發生，一場場沉痛的教訓，值得所有的父母反思。每一起案件背後的原因，幾乎都是學習引起的，外加一個性格暴躁，難以控制情緒，並不斷給孩子施加壓力的父母。
你會發現一個現象，被打死的都是年幼的孩子，這個時候，孩子比較小，不敢反抗，只能忍受父母的壓迫和暴力。
而殺害父母的孩子，基本上都是青春期的孩子，都是因為不堪忍受父母長期的施加壓力，或者害怕被父母毒打，而採用暴力的方式對抗。
這些孩子，都是幼年時期沒有被父母打死的「幸運兒」，如今他們也學會了父母的暴力方式，來發泄他們的情緒。
我高三時，母親也在陪讀，看到這個消息我挺難過的。
過完年，母親說她高三下想陪讀，但是我不太願意。倒不是我不想更專心地學習，而是我們家沒有那個條件。爺爺早逝留下一堆債務，父母常年打工還債，近幾年在外做點小營生，一個加工的小作坊，陪讀半年讓父親一個人去處理，生意上會慘澹很多，實際上後來確實跑了很多客戶。再者陪讀我感覺家庭為我付出很多，我心理上壓力很大。
可父母一致堅持，我執拗不過。
因為成績算好，縣高中分配了一個單人間給我。高三那半年，我和母親睡上下鋪，母親在陽台煮飯洗衣，我休息時廁所也不敢沖水，每次下晚自習被我吵醒又睡去，學習上卻從來不給我壓力，每天操心我的吃穿...
我知道她很不容易，父親在外帳本對不上，客戶流失，生意慘澹。那一年我們家基本沒有什麼收入。
我很清楚家庭為我付出了很多，實際上像我這樣的情況並不少，我家在中部農村，很多家庭是願意去陪讀的。因為他們大多數人都知道讀書好，沒有教育後代們得像他們一樣做體力活，所以有些條件比較好的，都是從小學初中開始陪讀的。
本是母親為孩子的教育犧牲，現在發生這種事，我為那位母親心寒。學習上的壓力再大，又怎麼抵得上父母來自社會上的壓力呢？
網絡配圖