來源 · 中國網小記者
作者 · 尹建莉
朗讀者 · 中國網小記者胡詩怡
有的家長因為自己沒有讀詩的愛好或能力，想到教孩子讀詩，可能會覺得為難。我想這其實沒關係。我在前面談到家長要和孩子一起學習，家長只要能做到這一點，問題基本上可以解決。
現在有很多不錯的古典詩詞選讀本，一般都有較完備的註解，讀懂應該沒有問題。可以多買幾個版本，挑自己喜歡的去讀，對照著去理解。有的句子暫時讀不懂也沒關係，以後讀得多了自然會懂。況且對詩歌的理解本來就是多元的，不一定要尋求什麼標準解釋。
只要家長能經常和孩子一起去讀去背，這方面修養自然會加深。孩子的感悟多半比家長更好，他在簡單的誦讀中，也會有好多收穫。家長和孩子一起去學習，是件非常奇妙的事情，更容易喚起孩子的興趣，也會讓雙方都有很強的成就感。
現在社會上出現了一些學習班，專門學習古典詩詞文賦。 是否要報這些班，家長應慎重。
如果這些學習班的教師的古典文學修養較好，會引導孩子閱讀，這樣的班可以參加。但我擔心一些老師把這種班辦成另一種「課外補習班」，給孩子們「講詩」，逼著孩子們背詩， 那樣可能會導致孩子對詩歌產生厭倦感，失去學習的意義。
有一個最簡單的考察辦法，就是向一些參加過學習班的孩子打聽一下他們的學習感覺，或讓自己的孩子試聽一段時間。 孩子們喜不喜歡，是最重要的評價標準。
寫到這裡，我猜想可能有人會這樣想，雖然讀詩有種種好處，可現在這個時代需要的是專業技術知識，還是先抓緊時間學課程吧。
這樣想可以理解，但不一定有道理； 須知有這麼一句話，叫「磨刀不誤砍柴工」。
溫家寶總理的古詩文修養也讓人津津樂道，他在每一次重大的記者招待會中，都會信手拈來一些詩句，為他清晰、嚴謹的講話增添深情而動人的色彩—— 文化修養帶來的不僅是知識本身，它還是完善的思維方式。
我國古典詩歌浩瀚如大海，璀璨如星河，每個人所接觸的不過滄海一粟；並且對所接觸的有限的篇章，我們也不敢說完全讀懂了讀透了——即便這樣，已受益匪淺。
有一次，我看到圓圓上高中時寫的一個小隨筆，裡面有這樣一句話：「從初中到現在，我在每一個摘抄本里都抄了白居易的《長恨歌》。有人說《紅樓夢》是讀不盡的，我認為，《長恨歌》也是讀不盡的」。
她有這樣的感覺，我真的很欣慰——生活里有些美麗的愛好，那是怎樣的一種滋潤；人生中有些讀不盡的東西，那是怎樣的一種財富啊！
所以，我最後想說的是， 被古詩滋養的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實際上也成為被生活和命運多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他更有一個「桃花流水窅然去，別有天地非人間」的世界。讓孩子多讀些詩吧！
《好媽媽勝過好老師》
作者：尹建莉
出版社：作家出版社
出版年：2009年1月
-作者-
教育專家，北京師範大學教育學碩士，「尹建莉父母學堂」首席導師。從教多年，現從事家庭教育研究及諮詢工作。作者熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究，並且自己培養了一個十分優秀的女兒。
-朗讀者-
河北省滄州市肅寧縣第二實驗小學
中國網小記者 | 胡詩怡
座右銘：書山有路勤為徑，
學海無涯苦作舟。
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趙羽涵（實習生） | 編輯
中國網小記者 | 出品
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