幼小的雛鳥們跟著爸爸媽媽第一次從北方飛往南方過冬的時候，很多小朋友有了新的身份，他們有的變成了小學生，也有的，不再只是爸爸媽媽自己的小寶貝，因為他們馬上就要進入幼兒園，開始新的生活。
每到這個時候，幼兒園的門口，一定是最催淚的地方，因為這裡不僅僅有孩子們撕心裂肺的哭喊聲，還有很多爸爸媽媽爺爺奶奶們不舍的淚水。可是，縱然孩子哭得再傷心，爸爸媽媽再不舍，小鳥總要在長滿羽毛的時候，飛向自己的天空。
怎麼樣讓才能讓這些成天圍繞在父母身邊的寶寶們，儘快融入新生活，成為幼兒園最亮的那顆星呢？
一、 孩子入園前，儘早灌輸幼兒園的概念
為了縮短孩子入園後長時間不適應，很多幼兒園都有親子班。親子班是幼兒入托前一年或半年，每周會有一個半天，在父母陪同下，孩子在幼兒園上半天的課程。孩子雖然小，環境雖然陌生，但是因為有自己最親近的人一直陪在身邊，加上幼兒園的很多設施都是為小孩子準備的，相比家裡，更具有吸引力，在這個環境里，孩子可以放鬆心情盡情的玩樂。當陌生的環境逐漸變得熟悉，陌生的幼兒園老師也成了自己很喜歡的人的時候，去幼兒園就變得順理成章。
很多幼兒園老師都表示，提前上親子班的孩子們適應幼兒園的時間要遠遠低於沒有上過親子班的孩子，所以，如果有這個條件，建議提前準備，雖然看起來有點麻煩，但是孩子迅速適應幼兒園，節約的不僅僅是時間，更是精力。
當然，並不是所有幼兒園都會開設親子班。對於沒有親子班的幼兒園，要儘可能早一點，多一點地給孩子灌輸幼兒園的概念。比如平時給孩子講故事的時候，可以多講一些有關幼兒園的小故事，告訴孩子，幼兒園裡有很多很多的小朋友，大家在一起唱歌，一起畫畫，一起做遊戲，甚至還可以一起睡午覺呢！多引起孩子對幼兒園的好奇，讓孩子幼兒園有一種渴望。帶著這種好奇與渴望去探索幼兒園的小朋友，一定比直接扔進一個完全陌生的環境的小朋友要更淡定，因為這是一種感官上的熟悉感。
除此之外，如果有時間，孩子入園前儘量去幼兒園附近走走轉轉，得到老師允許，參觀下幼兒園更是極好的。孩子們對陌生環境，尤其是充滿色彩擺滿玩具的陌生環境，一定有超強的求知慾，探索欲，告訴孩子，上了幼兒園，這裡就是你的小世界，這對他們，一定是個美好的小誘惑了。
二、 作為家長的我們，要淡定，要堅持
正如最開始說的，孩子走進幼兒園門口的那一刻，孩子們還沒有反應過來，園子外邊的爸爸媽媽爺爺奶奶卻早已按捺不住，熱淚縱橫。其實，這個時候的我們，最應該的就是淡定。淡定的走到孩子看不到的地方，再淡定的把眼淚擦乾。不讓孩子看到你的不舍，這是最主要的。
現在的孩子們，精明的很。我們的一個眼神，一個動作，他們都能立馬感受到我們的態度。你一個不捨得的眼神，可能導致他們連續耍賴一個月，不去幼兒園，就是不去幼兒園。他們哭，他們鬧，他們讓你的小心臟不知道應該怎麼跳！
打孩子入園第一天起，記得收起所有的不捨得，藏在心裡，可以把所有的不捨得，變成全部的耐心，告訴孩子們：去吧，我們去上班，你去幼兒園。去吧，就算我們不去上班，你還是一樣要去幼兒園。用你堅定的眼神，打破孩子不想去幼兒園的那絲僥倖。
理想再豐滿，現實也會骨感。有些倔強的寶寶，真的就日復一日地哭，日復一日的鬧。哭的你百爪撓心，鬧得你心神不定。對這樣的寶寶，那就不僅僅需要把所有的心軟扔到爪哇島，考驗更多的，還有家長的堅持。
面對這樣的寶寶，正確的做法就是保證孩子健康的前提下，即便哭，也要堅持送到幼兒園。我見過堅持時間最長的一個寶媽，幼兒園開學都三個月了，孩子每天都哭鬧。騎車送孩子從車上往下跳，開車送躲在裡邊不出來。這個寶媽不生氣，不發火，每天都耐心地，一步一步把孩子勸進幼兒園。
終於有一天，孩子噘著嘴，自己走進了幼兒園。這不是家長狠心，畢竟，孩子終究是要成長的，是要面對這一切的。
三、多溝通，會溝通
每一個孩子對於我們來說，都是上天給予我們最美好的禮物。所以，一定不要覺得孩子入園後，因為有老師的幫忙，我們就可以來個大撒手。尤其孩子剛入園的這段時間，是需要家長們全方位與人溝通的階段。
多和孩子溝通：孩子從幼兒園回家後，是喜是憂，一定會放在臉上。跟孩子的溝通，就變得非常重要。開心的孩子自然好說，如果遇到不開心的孩子，怎麼通過跟他們的交流，獲取他們內心的需求，讓他們在第二天能以全新的心情去幼兒園，也是一項不容易的工作。
和孩子溝通的過程中，切記不要著急，多傾聽，多建議，尤其是一定多的積極的暗示。孩子可能覺得幼兒園的飯菜不合胃口，那我們就要告訴他們每天的飯菜都不一樣，多吃幾次就會遇到最喜歡吃的。
孩子可能覺得沒有朋友，那我們就告訴他們一天交不到朋友很正常，明天不等別人找，咱們自己找他們去做朋友……家長的辦法，一定會比孩子們的問題要多，和孩子們一起積極的探討，讓他們對每天發生的事情都不再抗拒，不再懼怕。
多跟老師的溝通：這個是非常重要，必不可少的。孩子第一次離開我們的視野，第一次單獨面對這個世界的時候，老師，從父母手中，接過了領跑他們人生的第二棒，成了距離他們最近的，也是最能溫暖他們的人。他們熟悉孩子在幼兒園的一舉一動，也知曉孩子每天的所作所為，作為家長的我們，能獲得孩子信息的第一渠道就是老師們了。孩子入園前期，如果覺得孩子不適應，平時請老師多關注孩子，放學多問下老師孩子的情況，請老師幫忙出謀劃策，畢竟她們帶過的孩子多，遇到的問題也多種多樣，多問問，多溝通，讓孩子儘早適應新生活。
多跟其他孩子家長溝通：進了幼兒園，是群體生活的開始。這個時候的寶寶，是非常喜歡有新朋友的。如果孩子不願意去幼兒園，可是小夥伴在樓下等他，這時候的孩子會做出怎麼樣的選擇呢？這種情況下，大多數的孩子還是會選擇跟新朋友一起去幼兒園。所以，及時跟距離比較近的家長溝通，爭取讓孩子有一個離得近的朋友，是相當有用的。除了一起上下學有動力了，在幼兒園也有了好夥伴，甚至節假日的時候，也不用擔心孩子一個人覺得孤單，真的是一舉多得。
當然，很多小細節，作為家長的我們也是不能忽視的，比如每天一定記得準時去接孩子放學，爭取讓孩子走出教室的第一眼，能找到你，看到你。接到孩子的那會兒，爭取抱抱孩子，告訴他們今天的你真勇敢。最重要的，是保證孩子的身體健康，畢竟，只有身體棒棒的寶兒，才能每天元氣滿滿地去幼兒園，才能儘快走出我們無微不至的呵護，勇敢面對屬於他們世界。
文海撈夢話育兒：已出版作品《走過花開的石林》；一孩之媽，專注孕產、育兒話題，歡迎大家關注我，如有疑問請在評論區留言，感恩遇見！
孕期交流：孕婦睡覺愛翻身，孕媽媽頻繁翻身對胎兒有影響嗎？
世界衛生組織：三歲以下嬰兒食品禁止加糖，寶寶吃什麼輔食好呢？