魚爸|養育男孩（ID:breedboy）
在親子閱讀交流時，有很多媽媽跟我提到：孩子堅持一段時間的閱讀之後，突然不想讀了，每次要他讀的時候，感覺他很難受，有一種被逼的感覺。
的確，我也發現小小魚在起初的閱讀階段（1至3歲），也是一陣一陣的。有時我給他讀，他不來，感覺沒有了之前的興趣。
這種情況該怎麼辦呢？
剛開始，我想培養他的興趣，所以就給他找新的書，滿足他的好奇心，專門找一些他喜歡的書。
他喜歡看車，我就給他找車車書，喜歡動物，我就給他找動物圖冊，還有各種翻翻書、互動遊戲書……
應有盡有，總有他特別喜歡的，於是繼續補充，把他小小的胃口抓住。
到了如今，他已經6歲多，基本上是自己獨立閱讀的時間更多。而在四、五歲的時候，他已經養成了閱讀習慣。
有時不看，我也沒有太大的擔憂，就讓他停一下。結果發現他過一段時間後閱讀的興趣反而更濃一些。
總結一下發現，這也是一種不錯的方法，就是適度保持孩子閱讀的飢餓感，這有利於孩子愛上閱讀。今天分享給大家。
保持閱讀的飢餓感，
能激發孩子的求知慾
我們這一代父母，很多都是從圖書極度缺乏的童年裡走出來的。每次一說起自己小時候讀書的故事，大家都是紅著眼眶圍成一堆憶苦呀！
有朋友說，一本書被每個小夥伴輪流看，最後都變成了油渣子了。
我記得自己小時候最希望得到的禮物就是書，所以每年過生日時，家裡人就會讓我去新華書店選一本書，那時候的書很貴，從不打折，一本書5塊錢，可以買10塊豆腐，讓家裡改善10次伙食呢！真的希望每年多過幾次生日就好。
那時候一本作文書都能啃幾遍，家裡的那些農業技術報，箱子裡叔叔們讀書留的老教材，親戚家壓箱底的書，哪怕是老爺爺的黃曆都被掏了出來，借到手上。
那是一個真正的「飢餓年代」啊！但我覺得也是閱讀的黃金年代。也許正因為匱乏才更珍惜吧。
有朋友說到了中學，書山題海中，唯有見縫插針的幾本《讀者》《意林》《青年文摘》，就這還得做好保密工作，在很多老師眼裡，這些都是干擾學習的毒草。
但就是在那樣閱讀飢餓的年代，我們的求知慾遠遠超過了現在的孩子們。如今的孩子，能讀的書本太多太多，而且大部分家庭有給孩子置辦圖書的經濟能力。那我們可以怎麼來讓孩子「餓一餓」呢？
陪孩子讀的時候不要全盤包干，記得留給孩子一些思考和想像的空間和時間。
在給孩子讀的時候，有很多父母喜歡不停地講道理。就好像一定要學到一點東西不可。
比如有的父母喜歡將孩子生活的方方面面都要拿書上的人來對比，讓孩子覺得自己一無是處，結果恨死了書上的人。如果圖書給孩子只是帶來了痛苦的話，他還會喜歡嗎？
所以在親子閱讀的時候，不要急著把知識和道理塞給孩子。因為有可能適得其反。
德國醫生內特爾認為，在智力培養中，過多給予被動刺激造成集中、飽和狀態，也會使孩子出現求知活動中的「厭食症」，即對求知缺乏興趣，求知慾減弱，從而妨礙智力活動的發展。
所以，我們在給孩子刺激的時候，也要注意刺激的數量、程度，既要讓孩子「吃飽」，又要使孩子感到「還想吃」，使孩子在求知和學習中保持一定的「飢餓感」，這才有利於激發孩子的興趣、求知慾和積極性。
德國大文豪歌德的母親給小歌德講故事時，總是在最要緊的地方停下來，讓孩子自己去想像後續故事，第二天再給他講下去。
這樣，一方面有利於培養孩子的想像、判斷、推理能力，另一方面也使孩子產生了一種迫切了解故事的心理需要，這就是一種「飢餓感」。
孩子的人生真正比拼的是內力，
閱讀能幫孩子增強內力
魚爸覺得童年是黃金閱讀期，在這個階段讀到的書都會成為一種沉澱，化作孩子的內力。
孩子長大以後，在14歲以前所閱讀的東西、所體驗的東西、所經歷的東西，還有那些從書本當中獲得的基本價值觀，比如感恩、慈善、友愛等都會被用於實際的生活工作。
一個人的品味和精神格局如何，跟他的所學所為息息相關。
童年是閱讀的天堂。不僅僅有學習的時間和場所，還有最好的想像力空間。
很多成人讀書都帶著功利的目的，因為成年後，總是需要為工作、為家庭打拚，哪裡還能純粹地在自己的喜好里流連徘徊呢。
我們的人生，真正拼的是內力。而且不要被孩子小時候的成績給欺騙了。
如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業里去了，那麼這個孩子的天賦聰明有可能會被餓死的。因為課本內容的單一性，遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。
只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經典，廣泛涉獵百科常識書籍（如天文、地理、歷史、物理、化學、生物、哲學、藝術等等百科知識），才可以讓孩子的見識和能力不斷成長。
到了這個時候，你會發現，孩子愛上了閱讀後，好像永遠是飢餓的狀態。
如今小小魚回家就捧著書讀，像被黏住了一樣。我們擔心他的視力，也想著讓他多運動，反而會進行一些提醒和限制。可這些也無法阻擋他對閱讀的喜愛了，就好像一顆種子在石頭下面，朝著陽光瘋長一樣。
因為閱讀地更多，你會發現越喜歡閱讀，因為讀書越讀越餓。就像蕭伯納說：「好書讀得越多越讓人感到無知。」
而對於孩子們而言，閱讀帶來的應該是一種熟悉的感覺：比如爸爸媽媽給自己講故事時的溫暖，或者精彩故事帶來的感官刺激。
當然，我更覺得，閱讀是一個孩子對於「更強、更好」的追求，是一種內在的驅動。
越讀越餓，越餓越讀，在這樣一個往復循環的過程中，孩子自然就會擁有閱讀習慣與能力了。
魚爸，家有小子一枚，立志做一名合格的80後奶爸，童書編輯，閱讀推廣人。公眾號：養育男孩（ID:breedboy） 一個最有愛的公眾號，面向家長群體，每天原創分享親子養育常識、親子閱讀推廣、家庭關係建造知識，新書《剛剛好的養育，如何培養高情商的孩子》熱售中，歡迎關注。
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編輯|依妍、吳冰
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