一、什麼是大腦思維導圖
人類的思維特徵是呈放射性的。研究表明，進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想（包括每一個詞彙、數字、代碼、食物、香味、線條、色彩、圖像、節拍、音符和紋路），都可作為一個球體來表現出來，它呈現放射性立體結構。思維導圖是大腦放射性思維的外部表現。依據大腦思維放射性特點，英國大腦基金會主席、著名教育家托尼•巴贊（Tony Buzan）發明了「思維導圖」，他在思維研究領域取得了令世人矚目的成就。思維導圖利用色彩、圖畫、代碼和多維度等圖文並茂的形式來增強記憶效果，使人們關注的焦點清晰地集中在中央圖形上。思維導圖允許學習者產生無限制的聯想，這使思維過程更具有創造性。
思維導圖是一種非常有用的思維工具，它是一種將思想圖像化的技巧，也是將知識結構圖像化的過程。它可以最大限度地幫助你開發智力，強化思維，極大地提高你的記憶力和創造力。思維導圖的獨特結構和人腦里內部的神經元結構非常相似。它們都是從一個中心伸展出去，通過不同的分叉，再和另外一些神經元相連接。它的每一個分支，都代表著與中心有關的一組內容，再配上活潑可愛的圖標，讓你能更生動地回憶出具體情形。
因為思維導圖總是從一個中心點開始，所以學習者能把精力迅速集中到主題上。每個人想問題時，思維都有跳躍性，產生豐富的分岔，如果把內容按順序列出來，思維很可能被打斷，在某一點上停滯不前。而採用畫圖的方式，不僅可以用彩色圖標來愉悅學習者的心情，還能在每個所能想到的分支上增添新的內容，只要最後整理一下，就大功告成了！在畫思維導圖時，人會不斷有新思想、新發現和新感受，這會鼓勵思想的潮流無止境地涌動。大腦在不斷的刺激下，會越來越清晰，越來越能接受新事物。通過訓練，你可以讓自己的記憶力達到巔峰狀態，令你自己都感到吃驚。你將會學習如何強化你的記憶，當你掌握了記憶這門藝術，你的知識將會更豐富，你的勤奮工作和刻苦學習將會有更多的回報
二、大腦思維導圖的表達方式有什麼好處？
1、訓練大腦的發散性思維和形象思維。
我們平時的思維方式是一種發散性的思維方式。如看到蘋果這個詞，可能馬上會讓我們想到甜、蘋果樹和香蕉等。大腦思維導圖這種表達方式，就是以某一內容為中心，通過發散性思維來概述文章的內容。所以這種表述方式的運用必然會促進大腦發散性思維的發展。同時這種表述形式本身就有一定的形象性，而且在表述中我們還有意地指導學員去附加一些圖案，這些有利於鍛鍊大腦的形象思維。
2、訓練思維的條理性。
大腦思維導圖的技法符合大腦思維的天然結構。平日我們讀完一本書，腦中思緒混亂，無頭緒。通過思維導圖這種方式，幫助我們很有條理地對文章內容進行歸納。這樣我們思維的嚴密性和條理性便在運用大腦思維導圖的過程中得到訓練。
3、培養人的概括能力
概括能力是學員的一種基本思維能力，這種能力是綜合素質的一種反映，大多數學員在這方面都有一定欠缺。大腦思維導圖的表述方式，要求學員寫在主幹與分枝上的文字內容是具有高度概括性的詞組或短語。最初使用可能不適應，但經常使用，必然會促進我們概括能力的提高。
4、培養學員整體性認知能力
在我們閱讀的過程中，往往只注意到內容的細節，而忽略了主要情節。看一本偉人傳記，記住的往往是偉人的某一方面或某幾件事，而不是關於偉人人生各個階段的基本經歷。一方面反映了我們平時沒有整體認知的習慣，另一方面也反映了我們整體認知能力的薄弱。大腦思維導圖這種表述方式，強調的不是細節，而是主體。所以經常應用有利於培養學員整體認知習慣與能力。
5、提高學習興趣
純文字的表述方式，枯燥無味，增加了學習負擔。大腦思維導圖圖文並茂的表述方式有利於調動學員的學習興趣。
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