東方今報·猛獁新聞記者 夏秀琴/文 李書寶/圖
在新安縣東端，西接洛陽市區，美麗的洛新產業集區初級中學位於這裡。該校為寄宿制完全初級中學，校內教學樓、辦公樓、實驗樓等一應俱全，實驗器材達國家一類標準。
為促進學校內涵發展，校黨支部、校委會從學校實際出發，制定了學校三年發展規劃，描繪了鄉村學校發展新藍圖。秉承「精神滋養行動，智慧引領人生」的核心理念，該校努力辦一所質量過硬、管理科學、隊伍優良的高品質鄉村初級中學，打造新安縣初中教育提升新樣板。
校長 黨文虎
教育強區進程推進 催生學校發展新機遇
洛新產業集聚區初級中學（簡稱「洛新中學」）位於產業集聚區內，隨著集聚區發展，實現了產業和人口的雙集聚。
洛陽市建設和城市框架不斷拉大，地鐵、快速通道、城市道路的連接，使學校的區位優勢進一步凸顯:學區內人口密度增加，生源急劇膨脹。
洛新產業集聚區管委會有重教傳統，學校發展受到新安縣教育體育局關注和政策傾斜，區域內教育配套得到進一步完善和提升，教育強區的進程正在進一步加速。隨著國家、省市教育工作會議的召開，為農村中學的發展提供了新的發展機遇，洛新中學的發展也迎來新的機遇。
該校校長黨文虎介紹，洛新中學教師的素質在不斷地提升，新進教師體現了三好：「成績好、素養好、年齡好」。教師的專業資質結構在不斷地改善，新進教師的數量、質量呈良好的態勢。
轄區內小學的辦學質量在全縣具有嚴格的管理、過硬的質量、外顯的特色和較高的和名度；轄區內有4所小學的硬體建設已經完全到位。小學畢業生在三年內均按每年增長80人左右的規模在增長，2019年小學畢業生均突破400人。
學校是全國青少年校園足球特色學校，學校有一定的足球底子和探索的發展模式，在全縣校園足球有良好的聲譽。足球梯隊建設和足球俱樂部為校園足球的發展奠定了堅實的基礎。隨著中招對足球生和特長生招生的進一步規範，校園足球迅猛發展。
足球操訓練
實施三年發展規劃 打造新安縣初中教育樣板
為促進學校內涵發展，辦好人民滿意的學 校，學校黨支部、校委會從學校實際出發，制定了學校三年（2019年—2021年）發展規劃。
該校貫落實國家相關教育法規和相關要求，深入開展「合一教育」，努力辦一所「學校有內涵、幹部有思想、教師有水平、學生有素養、家長有眼光」的質量過硬、管理科學、隊伍優良、特色顯現的縣域內標杆式的品牌鄉村初級中學。
重點建設目標為，三年內，學校整體和各級段教學質量的提升速度成為新安縣初中教育樣板。
學科發展目標:打造英語，數學為市內知名、新安領先的特色字科；物理、語文、政治學科為縣內知名的特色學科；歷史、化學、生物、微機為縣內有較大影響的學科。
推進「雙一流」目標、夯實「雙均衡」發展。雙一流目標是指特色學科邁入第一方陣，全學科邁入第一組團;「雙均衡」是指三個級段教師配備均衡，基本能滿足三年循環目標，學科教師配置均衡，基本滿足各級段各學科的共同發展目標。
教育科研目標方面，推進名師建設工程，細化首席教師培養體系，助推「名師」工作室建設和學科發展共同體建設:以課題建設為載體，大興學習研討之風，實現「人人參與課題、人人都有優質課」。嘗試進行校園校本課程建設。培養市級名師1人、翎雁工作室成員新進3-5人，市級優質課「一師一優課」涵蓋各個學料。
教師培養目標方面，嘗試「青年教師學科培養團隊」，「青年管理崗位練兵」為主體的「接棒工程」建設，加速組建以青年教師為團隊的新體系。高度重視新入職教師和新學科教師的培養工作。學生培養目標為，學生的學業成績要逐步向第一方陣靠近，學生在就餐，行走，集會、衛生打掃、生活習慣等方面都有規矩可依、有評價機制；德育建設有體系有創意，所有學生有適宜自己的體藝特長，校園普通話建設有新的推進。
該校三年發展規劃還制定了設施建設目標、安全穩定目標、特色發展目標、管理建設目標等。
學生開展科學社團活動
精神滋養行動 核心理念引領學校發展
在黨文虎看來，中學是一個人「三觀」形成的重要階段。洛新中學學生來自「寒鴉社區」、「孝水社區」兩個社區，且澗河位於學校北側，具有區域性。學校所處的環境文化底蘊深厚。為樹立鮮明的學校形象，確定洛新中學的校訓為「水德雅行 勤學體健」。
「水德雅行」源自《史記·秦始皇本紀》，「方今水德之始」，孔子云「水有五德，有德、有義、有道、有勇、有法，君子遇水必觀」。
「體健勤學」源自《周易·同人》，「干者，健也。及明且健，同和與人」，指君子秉性明朗而又強健，在《開府潞公得謝西歸》源自「體健方知福更隆」。
「水德雅行」是希望孩子們像水那樣有五德:有德、有義、有道、有勇、有法。
「勤學體健」是希望學生們勤學苦練，強身健體。意將生命意識和健康意識賦予時代內涵，希望學校體育能蓬勃發展。
理念文化是一個學校的靈魂。洛新中學把學校的核心理念定為「精神滋養行動，智慧引領人生」，確立了「求真尚實 業精於勤」的校風；「教起于思 慧誨相生」的教風；「學起於趣 勤清相彰」的學風。
要把理念真正轉化為學校可持續發展的物質力量， 還要有強大的精神力量來支撐。在這種情況下，塑造學校精神就顯得很重要。
學校確立了洛新中學的學校精神為：勇立潮頭的扛旗精神，滴水穿石的鑽研精神，聚流成海的團結精神，潤澤萬物的仁愛精神，不爭而爭的厚重精神。
創新管理模式 成就學校辦學品質
加強學校文化建設是落實立德樹人的根本任務，是促進青少年學生健康成長的重要舉措，也是提升學校辦學能力的重要途徑。
洛新中學在此方面進行了積極的探索。
該校制定了「共同體、集體至上」的團隊文化建設；「抓骨幹，促提高;抓青年，促上進；抓典型，促競爭；抓團隊，促合作」的制度文化建設。
教師文化建設方面，打造「以德為先、以學為伴、以生為重、以師為友、以校為榮」的教師隊伍。
學生文化建設方面，希望學生做一個「基礎紮實、全面發展、敢於創造」的健康人。
該校的總體策略為，打造「平安穩校、質量立校、名師治校、教研強校、文化潤校、特色名校。」
「學校將以創新的管理模式，成就辦學品質。」黨文虎介紹，洛新中學將加強學校精細化管理，全面提升教育教學質量，希望在縣市的大型競賽和活動中能嶄露頭腳，希望能創建「洛陽市示範性體育特色學校」、「全國青少年校園籃球特色學校」、「洛陽市平安校園」、「洛陽市文明校園」等，實現學校由質量到特色的全面發展。