圖說：帶班級吉祥物「七星瓢蟲」回歸自然，並記錄這個寓教於樂的過程。
老實講，今年上半年和大女兒班主任的一對一家長會上，讓曾在國內接受過教育的我，對英國教育有了更加深刻的體會，是一種刮目相看的心服口服。
當班主任老師拿出女兒在學校的練習冊時，有數學、英語和科學這三大學科的厚厚三本。當時女兒才5歲半，在我和妻子的意識里，她平時比較貪玩，在家除了完成學校的單頁家庭作業、閱讀書目之外，總覺得她沒什麼長進。
令我和妻子非常吃驚的是，女兒在學校的練習冊中，小作文涉及的話題之廣、寫作用語和思路等好多方面，超乎我們的想像。
作為一個生活在母語為中文的雙語家庭的華裔孩子，女兒的英語和習作，讓我思考英式低齡教育的特點。
最明顯的感觸是，英式教育絲毫不比國內輕鬆，但教育的側重點差別很大。和國內題海戰術、大量為了應對考試標準答案的重複訓練不同，貫穿英式教育的核心思想是「授之以漁」——教授孩子們如何學習的方法。
在方法對路的基礎上，對大部分學科進行擴散性思維的引導，而不是固化思維模式。因此英式教育教出來的是一個個有自己個性、特長、喜好、以及學科興趣的有活力、有潛力的學生。而不是用一個標準的模子，把先天性格、特長、興趣各異的孩子們固化成一個一個標準件。
比如，有別於國內死記硬背，英式學前教育特彆強調教授學習英語單詞的方法。通過拼讀法，讓學生自己通過多讀、大膽拼寫，來積累單詞。在最初階段不會太計較單詞書寫、閱讀的正確率，更多地是鼓勵、鞏固孩子自己書寫單詞、獨立拼讀的信心。隨著孩子閱讀量、書寫量的增加，再對多次錯誤的單詞在進行糾正。這個過程中，孩子的閱讀習慣、自主學習的信心更加重要。
圖說：英式教育從低齡孩子開始，培養他們獨立、自主的閱讀能力。剛剛6歲的女兒，開始有獨立看書的習慣。
另一個不用死記硬背的典型例子是，有別於國內學生為了考試而必須精準地背誦課文，英國的老師更在意學生對文章或事物的深度理解。比如學習一篇課文，老師會讓孩子們根據自己的理解，把故事內容描述出來。如果孩子的敘述跟原課文有較大出入，非但不會受到責怪，老師還會繼續引導孩子們擴散思維，把原文演繹成不同的情節、版本、結果，引導孩子們討論更多的可能。
儘管和國內題海戰術截然不同，但接受英式教育的孩子們並不輕鬆。除了數學需要硬性訓練之外，每周還有單詞、語法、語句的訓練題；對應年齡書單的家庭自主閱讀；不同主題的自由發揮寫作等等。
比如我家女兒在一年級時，幾乎每個學期大約十周的時間裡，都會有三個左右不同主題的作文作業。這種作文，相當於要求一個五歲的孩子，每三四周寫一篇小論文。首先，小朋友要從一個主題，比如「太陽系的星球」主題里，選擇一個自己喜歡寫作的話題，比如「月亮」。然後孩子需要自己去閱讀查資料，了解關於月亮的基本知識；之後還需要決定自己作文的格式，比如文章和圖畫兼具的形式。大年級的孩子，還可以用照片、錄像、甚至是電腦程式等形式完成自己某個主題的報告作業。
整個過程，不但學習消化了要學習的知識，同時還要用自己的方式把基礎知識轉化成報告。在這個過程中，老師會有意識地引導孩子們，如何構思一篇作文或報告，從文章結構、表達形式、體現技術等方面進行引導、啟發。
圖說：五歲孩子的「太陽系星球」課程報告，需要自己查資料學習，然後自己決定用什麼形式，比如圖文結合的形式，來寫作自己選擇的一個話題。
圖說：五歲孩子的虛構作文，不需要有標準答案，但老師有意識地從方法上鼓勵、引導。
還有一個深刻的感觸是，英國低齡教育非常重視培養孩子們自主閱讀的習慣。從幼兒園時期敦促家長給孩子們讀書講故事；到學前班鼓勵孩子們在家長陪同下自己讀書，到5歲之後一年級時儘可能自己獨立閱讀。從簡單情節的故事，到有多章節多情節變化的書；從單純的童話故事，到科學、歷史、文藝等更加廣泛學科和話題的書。
當然，僅僅這一篇稿件，絕不可能說清楚英式教育的精髓，但我女兒短短几年的低年齡教育，我深深體會到英式教育傳授學習方法、引導自由擴散思維、培養獨立閱讀學習能力等的明顯特點。隨著我家三個性格不同的孩子不斷成長，相信我會對英式教育有更加深刻的體會，我將持續跟各位分享。
圖說：學前班小朋友習作，去太空的火箭上想攜帶的十件東西。
圖說：5歲左右的低齡教育過程中，引導習作的方法、架構思路等。
圖說：寫給聖誕老人的一封信，日常習作不需要太嚴肅，更沒有標準答案的對錯，早期習作的錯別字也是允許的。
圖說：自由發揮的作文，有點無厘頭，老師鼓勵、引導孩子們講故事。
圖說：動手能力，也是英式低齡基礎教育非常注重的。
英倫雲小學是一個專門針對全球5-12歲母語為非英語小朋友制定的教育產品，整合英國優質的小學教育資源，基於英國政府制定的小學大綱而設計的完整的英國小學課堂和校園體驗。科目包括英語語文、數學、自然科學、藝術史、歷史、地理等，為Reception-Year6的學生提供全方面知識和能力培養，使學生具備和英國同齡小朋友同等的英語能力、國際視野、創新思考力和知識儲備。
如果您希望孩子在中國進行英式小學的教育，或者進行國際教育過渡的話，可以與我們取得聯繫。