「打贏疫情防控這場人民戰爭，必須緊緊依靠人民群眾。」

人心齊，泰山移。在這個特殊的時期，在團區委的指導下，奎文教育90後教師成長聯盟向全區青年教師發出呼籲，倡導青年教師主動擔當責任，加入到抗擊疫情的隊伍中。

「我們呼籲每一位青年教師，我們是青年人，萬眾一心、眾志成城！我們是青年教師，志願同行、同擂戰鼓！我們是青年教師志願者，竭盡所能、抗擊疫情！」

呼籲發出後，青年教師們積極響應，身體力行，在黨和人民最需要的地方貢獻力量、綻放青春，用實際行動傳承「五四」精神，展現了新時代新青年的責任與擔當。

「飲水思源，回報社會！」

疫情就是命令，防控就是責任。全區上下青年教師紛紛響應號召，立意「飲水思源，回報社會」，集結了奎文區教體系統的291名的青年教師，成立了一支「思源」青年教師志願服務隊，以「大學區」理事會和集團化辦學為基礎，對接街道，建立了「教師——學校——學區」服務「街道——社區」的「3+2」型組織架構，下沉到街道、社區，迅速轉變角色，積極當好「戰鬥員」、「宣傳員」、「保障員」，為早日戰勝疫情貢獻出了一份青春力量。

「你們安心上前線！」

特殊時期，育人不怠。各學區快速集結線上輔導隊伍，為奮戰在一線的醫護人員及警務家庭的子女提供線上學業輔導、心理輔導等志願服務。廣文學區志願服務隊打破學校界限，統一協調、互通有無。大虞學區的志願者針對一線工作人員子女長期獨自在家可能產生的緊張焦慮心情，設計一系列兒童故事，以微課的形式分享到學區群里，讓孩子們在娓娓道來的故事中放鬆心情，感悟美好。

「有什麼需要，叫上我！」

青年志願者們走進防疫一線，參與協助各街道、社區防疫工作。在這個特殊的時期，青年教師們既是各小區門口的「移動測溫儀」，也是「防疫知識宣傳站」，是社區居民身邊的「信息登記員」，也是老弱孤殘家庭的「代購小哥」。他們的出現，大大減輕了社區防疫工作的人手不足的壓力，提升了防疫工作效率。

「疫情帶來的差距，我來補！」

教育，應該是公平而有質量的。而由於種種原因，疫情期間，困難家庭學生的學習質量難以得到保障。在東關學區，青年教師志願者們積極與街道聯繫，對接轄區內的學困生，展開一對一幫扶活動。廿里堡學區的青年志願者們定期線上聯繫，既關心學困生的生活問題，也關注他們學習上的難題。「不讓任何一個孩子掉隊」，他們是這樣說的，也是這樣做的。

「『思源』，我們一起上！」

在這場嚴峻的戰「疫」中，「思源」志願服務隊的青年教師志願者們挺身而出，用自己的實際行動展現出青年教師的責任與擔當，匯聚起戰勝疫情的強大青春力量。在展作為、作貢獻的過程中，他們對於「志願精神」「社會責任」有了更深刻的認識，將奉獻友愛、團結互助和青春進取的「思源精神」融入設計思想，為「思源」志願服務隊設計了熱情活潑、沉穩大氣的隊徽。

「廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的！」對奎文區的青年教師來說，這場戰「疫」也是一堂難忘的「實踐公開課」，是對社會責任感的一次「大考」。「飲水思源，回報社會。」這樣一支真誠奉獻、團結奮戰的隊伍，將以防疫工作為起點，開展不同形式、長短期結合的志願服務活動。「思源」志願服務，將長期、有效地開展下去、傳承下去。

來源：奎文區教育局