《必修1 分子與細胞》
1.鹽析
在雞蛋清中加入食鹽會出現白色絮狀物，高溫加熱後雞蛋清會呈現白色固態狀，導致蛋白質出現這兩種情況的原理相同嗎？說明理由。
——[問題源於《必修1》 P23「與生活的聯繫」]
【提示】不同。在食鹽作用下析出蛋白質，蛋白質本身的結構沒有改變，仍維持原有的生物活性；高溫加熱後蛋白質的空間結構發生了改變，喪失了原有的生物活性。
【點睛】鹽析一般是指溶液中加入無機鹽類而使某種物質溶解度降低而析出的過程，原理是物質在不同濃度的鹽溶液中溶解度不同—蛋白7質在高濃度鹽溶液中析出，而DNA是在低濃度鹽溶液中析出，鹽析為可逆反應，由此可見，鹽析與高溫、過酸、過鹼導致的蛋白質不可逆轉變性失活有本質不同。
【例證】 (2017·全國卷Ⅱ，3)下列關於生物體中酶的敘述，正確的是( )
A.在細胞中，核外沒有參與DNA合成的酶
B.由活細胞產生的酶在生物體外沒有催化活性
C.從胃蛋白酶的提取液中沉澱該酶可用鹽析的方法
D.唾液澱粉酶催化反應最適溫度和保存溫度是37℃
【解析】細胞質中線粒體和葉綠體內也有參與DNA合成的酶，A錯誤；在適宜環境下，酶在生物體內外都有催化活性，B錯誤；在胃蛋白酶的提取液中加入某些無機鹽溶液後，可以使胃蛋白酶凝聚而從溶液中析出，C正確；唾液澱粉酶催化反應的最適溫度不適合該酶的保存，應該在低溫下保存，D錯誤。
【答案】C
2.水鹽與生命健康
患急性腸炎的病人脫水時需要及時補充水分，同時也需要補充體內丟失的無機鹽，因此，輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法。大量出汗會排出過多的無機鹽，導致體內的水鹽平衡和酸鹼平衡失調，這時應多喝淡鹽水。
——[摘自《必修1》 P36「與生活的聯繫」]
【點睛】急性腸胃炎的病人因為小腸的吸收功能受到了影響，不能將喝進去的水吸收進入血液，所以容易造成脫水。另外，吸收功能降低，體內細胞生命活動不斷消耗能量，分解體內葡萄糖，還要及時補充體內葡萄糖，滿足機體生命活動所需要的能源。
【預測】急性胃腸炎患者會出現腹瀉、嘔吐、發熱等症狀。下列關於該病人的敘述，正確的是( )
A.病人下丘腦釋放的抗利尿激素增加
B.病人下丘腦體溫調節中樞興奮，毛細血管收縮
C.機體發熱可能是產熱過多或散熱不暢造成的
D.嚴重腹瀉病人應大量飲水可以維持滲透壓的相對穩定
【解析】本題考查人體內環境的穩態和調節機制。抗利尿激素由下丘腦分泌、垂體釋放，A錯誤；人在發熱狀態下為加快散熱，導致下丘腦體溫調節中樞興奮，毛細血管舒張，B錯誤；體溫相對穩定的機理是產熱和散熱過程保持相對平衡，機體發熱可能是產熱和散熱不均衡造成的，C正確；嚴重腹瀉病人為維持滲透壓的相對穩定應及時補充生理鹽水，D錯誤。
【答案】C
3.分離各種細胞器的方法
研究細胞內各種細胞器的組成成分和功能，需要將這些細胞器分離出來。常用的方法是差速離心法：將細胞膜破壞後，形成由各種細胞器和細胞中其他物質組成的勻漿；將勻漿放入離心管中，用高速離心機在不同的轉速下進行離心處理，就能將各種細胞器分離開。
——[摘自《必修1》P44「小框內容」]
4.溶酶體與矽肺(關注健康關愛生命)
科學家發現有40種以上的疾病是由於溶酶體內缺乏某種酶產生的，如礦工中常見的職業病——矽肺。當肺部吸入矽塵(SiO2)後，矽塵被吞噬細胞吞噬，吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解矽塵的酶，而矽塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細胞結構，使細胞死亡，最終導致肺的功能受損。
——[摘自《必修1》P46「相關信息」]
【命題預測】結合常見疾病，考查溶酶體的結構、功能以及酶、基因表達、免疫等知識。
【預測】下列關於核糖體的敘述正確的是( )
A.大腸桿菌沒有核糖體
B.核仁與核糖體的形成有關
C.抗體、激素和酶都是在核糖體合成的
D.矽肺是由於吸入肺部的矽塵直接破壞吞噬細胞的核糖體引起的
【解析】大腸桿菌是原核生物，有核糖體，A錯誤；真核細胞中核仁與核糖體的形成有關，B正確；激素和酶的本質不一定是蛋白質，不一定在核糖體合成，C錯誤；矽肺是由於吸入肺部的矽塵直接破壞吞噬細胞的溶酶體引起的，D錯誤。
【答案】B
5.細胞骨架
真核細胞中有維持細胞形態、保持細胞內部結構有序性的細胞骨架。細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動密切相關。
——[摘自《必修1》P47「小字內容」]
【點睛】應注意細胞骨架與其他「骨架或支架」的本質區別，如：多聚體的單體均以「碳鏈」為基本骨架；細胞膜以「磷脂雙分子層」為支架；DNA分子雙螺旋結構中以脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架。
【預測】下列有關生物學中「骨架」或「支架」的描述錯誤的是( )
A.細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構
B.細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
C.DNA分子以鹼基對為基本骨架
D.生物有機大分子以碳鏈為骨架
【解析】細胞骨架是指真核細胞中由微管、微絲及中間纖維構成的蛋白質纖維網架體系，A正確；磷脂雙分子層構成細胞膜的基本支架，B正確；磷酸和脫氧核糖交替連接構成DNA分子的基本骨架，C錯誤；生物大分子如蛋白質、核酸、多糖等都以碳鏈為骨架，D正確。
【答案】C
6.脂質體靶向給藥系統
利用生物膜的特性將磷脂小球包裹的藥物運輸到患病部位，通過小球膜與細胞膜融合，將藥物送入細胞，這一過程體現了細胞膜的什麼特點？
——[問題源於《必修1》P49「相關信息」]
【提示】體現了細胞膜的結構特點——一定的流動性。
【高考預測】可結合「膜流」或「囊泡運輸」命制選擇或非選擇題。
【點睛】在水中磷脂分子親水頭部插入水中，疏水尾部伸向空氣，攪動後形成雙層磷脂分子的球形脂質體，直徑大小不等。脂質體可用於轉基因，或利用脂質體可以和細胞膜融合的特點，將藥物送入細胞內部。
7.磷脂結構
磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等所組成的分子，磷酸「頭」部是親水的，脂肪酸「尾」部是疏水的。
——[摘自《必修1》P66「思考與討論」]
【命題預測】辨析生物膜為何以「磷脂雙分子層」作支架。
辨析哺乳動物成熟的紅細胞被用丙酮提取其脂質後在空氣—水介面上為何能鋪展成單分子層，且測得其面積恰為紅細胞表面積的2倍。
解釋為何脂溶性分子(如酒精、固醇類激素、甘油等)能自由通過生物膜。推測細胞中包裹油滴的「膜」(內為油，外為水)其磷脂分子為雙層還是單層。
8.通道蛋白
通道蛋白是一類跨越細胞膜磷脂雙分子層的蛋白質。它包含兩大類：水通道蛋白和離子通道蛋白。水通道與人體體液平衡的維持密切相關，例如，腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，都與水通道的結構和功能有直接關係。離子通道是由蛋白質復合物構成的。一種離子通道只允許一種離子通過，並且只有在對特定刺激發生反應時才瞬時開放。離子通道與神經信息的傳遞、神經系統和肌肉方面的疾病密切相關。
——[摘自《必修1》P74「科學前沿」]
【點睛】通道蛋白≠載體蛋白
(1)相同點：化學本質均為蛋白質、分布均在細胞的膜結構中、都有控制特定物質跨膜運輸的功能。
(2)不同點：
通道蛋白參與的只是被動運輸，在運輸過程中並不與被運輸的分子結合，也不會移動，並且是從高濃度向低濃度運輸，所以運輸時不消耗能量。
載體蛋白參與的有主動運輸和協助擴散，在運輸過程中與相應的分子結合，並且會移動，在主動運輸過程中由低濃度側向高濃度側運輸，且消耗代謝能量；在協助擴散過程中，由高濃度側向低濃度側運輸，不消耗代謝能量。
【預測】科學家發現某些動物細胞在低滲溶液中不漲破，但是將控制紅細胞膜上CHIP28(一種水通道蛋白)合成的mRNA注入細胞內，發現這些細胞也會迅速漲破。下列說法錯誤的是( )
A.CHIP28的加工和運輸需要內質網和高爾基體的參與
B.在低滲溶液中不漲破的原因是細胞膜上無類似CHIP28的蛋白質
C.紅細胞在低滲溶液中吸水漲破的原因是通過自由擴散吸收了過多的水
D.腎小管細胞在抗利尿激素的作用下重吸收水可能有類似CHIP28的蛋白質
【解析】由題意可知，CHIP28為細胞膜上的蛋白質，其在核糖體上合成後需經內質網和高爾基體加工再運輸至細胞膜上，A正確；某動物細胞，在注入用於合成CHIP28(一種水通道蛋白)的mRNA後，該細胞會迅速漲破，由此可推斷該動物細胞在低滲溶液中不漲破是因為其細胞膜上無類似CHIP28的蛋白質，B正確；根據信息分析可知，紅細胞在低滲溶液中吸水漲破的原因也可能是其細胞膜上存在較多的CHIP28，通過該水通道蛋白吸收水的方式屬於協助擴散，不屬於自由擴散，C錯誤；腎小管和集合管可以對水分子進行重吸收，這可能需要類似CHIP28的蛋白質的協助，D正確。
【答案】C
9.鹽酸催化澱粉水解
20世紀60年代以前，醫院裡用的葡萄糖是用鹽酸催化澱粉水解的方法來生產的，生產過程需要在245kPa的高壓和140～150℃的高溫下進行，並且需要耐酸的設備。60年代以後改用酶法生產。
——[摘自《必修1》P85「與社會的聯繫」]
【命題預測】探究影響酶活性的因素時，可否用澱粉、澱粉酶探究pH對酶活性的影響？
提示pH的設置涉及鹽酸處理，其本身可催化澱粉水解。
【例證】(經典高考題)為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是( )
實驗編號
探究課題
選用材料與試劑
溫度對酶活性的影響
過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液
溫度對酶活性的影響
新制的澱粉酶溶液、可溶性澱粉溶液、碘液
pH對酶活性的影響
新制的蔗糖酶溶液、可溶性澱粉溶液、碘液
pH對酶活性的影響
新制的澱粉酶溶液、可溶性澱粉溶液、斐林試劑
A.實驗 B.實驗 C.實驗 D.實驗
【解析】過氧化氫受熱易分解，不宜用過氧化氫作為底物來探究溫度對酶活性的影響，故實驗不合理；蔗糖酶不能催化澱粉水解，故實驗不合理；斐林試劑呈鹼性，鹽酸可催化澱粉水解，探究pH對酶活性的影響時，需用鹽酸處理，故不合理。
【答案】B
10.溶菌酶與抗生素
溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。在臨床上與抗生素復合使用，能增強抗生素的療效。
——[摘自《必修1》P87「科學技術社會」]
【點睛】關注三類細胞壁
植物細胞細胞壁：成分為纖維素和果膠，可用纖維素酶、果膠酶水解之。
原核細胞細胞壁：成分主要是肽聚糖，需用蛋白酶破壞之。
真菌細胞細胞壁：成分為幾丁質類，與上述兩類細胞壁均不同。
【高考預測】可設置新情境題，給予相關信息，結合中心法則考查溶菌酶或抗生素殺菌原理或干擾素抗病毒原理或詮釋為何不能「濫用抗生素」。如：環丙沙星能抑制細菌解旋酶活性並促進DNA螺旋化，「利福平」可抑制RNA聚合酶活性，紅黴素能阻止核糖體功能等。
【例證】(2016·全國卷Ⅱ)某種物質可插入DNA分子兩條鏈的鹼基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養液中加入適量的該物質，下列相關敘述錯誤的是( )
A.隨後細胞中的DNA複製發生障礙
B.隨後細胞中的RNA轉錄發生障礙
C.該物質可將細胞周期阻斷在分裂中期
D.可推測該物質對癌細胞的增殖有抑制作用
【解析】DNA分子的複製和轉錄都需要在DNA雙鏈解開後才能進行，A、B正確；DNA分子的複製發生在細胞周期中的間期，若DNA雙鏈不能解開，細胞周期將被阻斷在間期而不是中期，C錯誤；癌細胞具有無限增殖的能力，該物質能阻斷DNA分子的複製，故能抑制癌細胞的增殖，D正確。
【答案】C
【預測】下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解。
青黴素：抑制細菌細胞壁的合成；
環丙沙星：抑制細菌解旋酶的活性；
紅黴素：能與核糖體結合以阻止其發揮作用；
利福平：抑制RNA聚合酶的活性。
以下有關說法錯誤的是( )
A.環丙沙星會抑制a過程，利福平將會抑制b過程
B.除青黴素外，其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達的作用
C.過程d涉及的胺基酸最多有20種、tRNA最多有64種
D.e過程需要逆轉錄酶
【解析】由題干可知，環丙沙星會抑制細菌解旋酶的活性，故可抑制細菌DNA的複製過程(a過程)。利福平會抑制RNA聚合酶的活性，故可抑制DNA的轉錄過程(b過程)。紅黴素能與核糖體結合以阻止其發揮作用，故可抑制細菌的翻譯過程(d過程)。只有青黴素抑制細菌細胞壁的合成，其不影響遺傳信息的傳遞和表達過程。e過程是逆轉錄過程，需要逆轉錄酶。翻譯過程涉及的胺基酸最多有20種、tRNA最多有61種。
【答案】C
11.細胞呼吸與光合作用中的[H]
(1)細胞呼吸過程：這裡的[H]是一種十分簡化的表示方式，這一過程實際上是氧化型輔酶Ⅰ(NAD＋)轉化成還原型輔酶Ⅰ(NADH)。
——[摘自《必修1》P94「相關信息」]
(2)光合作用過程：這裡的[H]是一種十分簡化的表示方式。這一過程實際上是輔酶Ⅱ(NADP＋)與電子和質子(H＋)結合，形成還原型輔酶Ⅱ(NADPH)。
——[摘自《必修1》P103「相關信息」]
【點睛】 NADPH來自水光解所產生，NADH來自葡萄糖及丙酮酸分解，NADPH作用對象為三碳化合物，NADH作用對象為O2。
【高考預測】(1)可就兩種生理過程中[H]來源及生成場所與[H]去向及相關作用予以考查。
(2)可結合兩種生理過程中「ATP」來源、生成場所與去向及作用予以考查。
【例證】(2017·全國卷Ⅱ，29)下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和細胞呼吸的示意圖。
據圖回答下列問題：
(1)圖中代表的物質依次是 、 、 、 ，[H]代表的物質主要是 。
(2)B代表一種反應過程，C代表細胞質基質，D代表線粒體，則ATP合成發生在A過程，還發生在 (填「B和C」「C和D」或「B和D」)。
(3)C中的丙酮酸可以轉化成酒精，出現這種情況的原因是 。
【解析】(1)光合作用光反應階段，水光解形成NADPH和氧氣，因此圖中是O2；可形成NADPH，應為NADP＋；可形成ATP，應為ADP＋Pi；三碳化合物還原可形成有機物和五碳化合物，因此表示C5。細胞呼吸過程中產生的[H]代表的物質主要是NADH。
(2)圖中A表示光反應階段，B表示暗反應階段，C代表細胞質基質(可發生細胞呼吸的第一階段)，D代表線粒體(可發生有氧呼吸的第二階段和第三階段)，其中光反應階段、有氧呼吸的三個階段都能合成ATP，而暗反應階段不但不能合成ATP還會消耗ATP。因此，ATP合成發生在A過程，還發生在C和D。
(3)植物葉肉細胞中，有氧條件下，丙酮酸進入線粒體最終分解形成二氧化碳和水；在缺氧條件下，轉化成酒精和二氧化碳。
【答案】(1)O2 NADP＋ ADP和Pi C5 NADH (2)C和D (3)缺氧
【預測】下圖表示某自養型生物細胞內光合作用、細胞呼吸過程中[H]的轉移過程。下列敘述錯誤的是( )
H2O [H] (CH2O) [H] H2O
A.圖中過程都能產生ATP
B.過程需要H2O參與，能產生CO2
C.過程和過程離不開葉綠體和線粒體
D.過程和過程產生的[H]不是同種物質
【解析】若過程發生於原核細胞，則不需要葉綠體和線粒體，C錯誤。
【答案】C
12.藻類植物與光譜
海洋中的藻類植物，習慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，它們在海水中的垂直分布依次是淺、中、深，這與光能的捕獲有關嗎？
—— [摘自《必修1》P100「拓展題」]
【提示】有關。不同顏色的藻類吸收不同波長的光。藻類本身的顏色是反射出來的光，即紅藻反射出了紅光，綠藻反射出綠光，褐藻反射出黃色的光。水層對光波中的紅、橙部分吸收顯著多於對藍、綠部分的吸收，即到達深水層的光線是相對富含短波長的光，所以吸收紅光和藍紫光較多的綠藻分布於海水的淺層，吸收藍紫光和綠光較多的紅藻分布於海水深的地方。
13.端粒與端粒酶及細胞衰老機制兩學說
每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA，稱為端粒。端粒DNA序列在每次細胞分裂後會縮短一截。
在生命活動中，細胞不斷進行各種氧化反應，以及輻射和有害物質入侵等會刺激細胞產生自由基，自由基產生後，即攻擊和破壞細胞內各種執行正常功能的生物分子。
——[摘自《必修1》P122「細胞衰老的原因」]
【點睛】端粒酶可以把DNA複製損失的端粒填補起來，即把端粒修復延長，可以讓端粒不會因細胞分裂而有所損耗，使得細胞分裂的次數增加。其作用機理是用它自身攜帶的RNA作模板，以dNTP為原料，通過逆轉錄催化合成後延長鏈5′端DNA片段或外加重複單位。
當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，產物同樣是自由基。這些新產生的自由基又會去攻擊別的分子，由此引發雪崩式的反應，對生物膜損傷比較大。這是一種正反饋調節。此外，自由基還會攻擊DNA，可能引起基因突變；攻擊蛋白質，使蛋白質活性下降，致使細胞衰老。
命題預測：可以聯繫細胞的衰老、癌變、遺傳信息的表達等知識進行考查。
【例證】(2015·全國卷Ⅱ，2)端粒酶由RNA和蛋白質組成，該酶能結合到端粒上，以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈。下列敘述正確的是( )
A.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒
B.端粒酶中的蛋白質為RNA聚合酶
C.正常人細胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA
D.正常體細胞的端粒DNA隨細胞分裂次數增加而變長
【解析】依據端粒學說，端粒存在於染色體的兩端，大腸桿菌無染色體，A錯誤，C正確；依據端粒酶以自身RNA為模板合成端粒DNA判定端粒酶應該是逆轉錄酶而非RNA聚合酶，B錯誤；正常細胞的端粒DNA序列在每次分裂後會縮短一截，D錯誤。
【答案】 C
14.單一基因突變是否會引發癌症
根據大量的病例分析，癌症的發生並不是單一基因突變的結果，至少在一個細胞中發生5～6個基因突變，才能賦予癌細胞所有的特徵，這是一種累積效應。因此，生活中的致癌因子很多，但是癌症發生的頻率並不是很高，而且易患癌症的多為老年人。
——[摘自《必修1》 P126「小字內容」]
《必修2 遺傳與進化》
1.突變果蠅的變異類型驗證
按照遺傳規律，白眼雌果蠅(XwXw)與紅眼雄果蠅(XWY)交配，後代雄果蠅都應該是白眼的，後代雌果蠅都應該是紅眼的。可是有一天，摩爾根的合作者布里吉斯(Bridges)發現白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交所產生的子一代中出現了一個白眼雌果蠅。大量的觀察發現，在上述雜交中，2000～3000隻紅眼雌果蠅中會出現一隻白眼雌果蠅，同樣在2000～3000隻白眼雄果蠅中會出現一隻紅眼雄果蠅。你怎樣解釋這種奇怪的現象？如何驗證你的解釋？
——[摘自《必修2》P38拓展題]
【提示】雌果蠅卵原細胞減數分裂過程中，在2000～3000個細胞中，有一次發生了差錯，兩條X染色體不分離，結果產生的卵細胞中，或者含有兩條X染色體，或者不含X染色體。如果含XwXw卵細胞與含Y的精子受精，產生XwXwY的個體為白眼雌果蠅，如果不含X的卵細胞與含XW的精子受精，產生OXW的個體為紅眼雄果蠅，這樣就可以解釋上述現象。可以用顯微鏡檢查細胞中的染色體，如果在上述雜交中的子一代出現的那隻白眼雌果蠅中找到Y染色體，在那隻紅眼雄果蠅中找不到Y染色體，就可以證明解釋是正確的。
【高考預測】可將該段材料作「新情境」命制選擇題或非選擇題。
【預測】已知果蠅紅眼(D)對白眼(d)為顯性，相關基因位於X染色體上。請回答：
(1)假設一個達到遺傳平衡的果蠅種群有2 000隻個體，白眼雄果蠅有100隻，則該種群中，紅眼雌果蠅有 只(雌雄比例為1∶1)。
(2)已知果蠅的性染色體組成與性別如表所示：
性染色體組成
XY
XX
XXX
XXY
XO
XYY
YY
性別
雄性
雌性
超雌性(死亡)
雌性
雄性
雄性
超雄性
(死亡)
現有一隻基因型為XDXd的紅眼雌果蠅和一隻基因型為XDY的紅眼雄果蠅進行一次雜交，產生了一隻基因型為XdXdY的白眼雌果蠅，可能是因為 (填「父本」或「母本」)減數第二次分裂過程發生異常。若要鑑定該果蠅的基因型，可以選擇 與該白眼雌果蠅進行雜交，然後 ，若後代為 ，則該果蠅基因型為XdXdY。
【解析】(1)一個達到遺傳平衡的果蠅種群有2000隻個體，其雌雄比例為1∶1，即雌、雄果蠅各1000隻，若白眼雄果蠅(XdY)有100隻，則d的基因頻率為0.1，D的基因頻率為0.9，則雌果蠅中白眼果蠅(XdXd)占1/100，有10隻，紅眼雌果蠅有1 000－10＝990(只)。(2)已知父本的基因型為XDY，不含d基因，而母本的基因型為XDXd，則XdXdY是由於母本減數第二次分裂時，含有d的X染色體沒有分離，形成基因型為XdXd的卵細胞，與含有Y染色體的精子結合而成。為鑑定該果蠅的基因型，應選擇正常紅眼雄果蠅(XDY)與該雌果蠅進行雜交，統計後代的性狀表現和比例。XdXdY產生的配子類型及比例為XdXd∶Y∶Xd∶XdY＝1∶1∶2∶2，紅眼雄果蠅的基因型為XDY，如果產生的卵細胞與含有XD的精子結合，雜交後代的基因型及比例為XDXdXd(死亡)∶XDY(紅眼雄)∶XDXd(紅眼雌)∶XDXdY(紅眼雌)＝1∶1∶2∶2；如果產生的卵細胞與含有Y的精子結合，雜交後代的基因型及比例為XdXdY(白眼雌)∶YY(死亡)∶XdY(白眼雄)∶XdYY(白眼雄)＝1∶1∶2∶2，因此雜交後代雌果蠅中，紅眼∶白眼為4∶1，雄果蠅中紅眼∶白眼為1∶4。
【答案】(1)990 (2)母本 正常紅眼雄果蠅 統計後代的性狀表現和比例 雌果蠅中紅眼∶白眼為4∶1，雄果蠅中紅眼∶白眼為1∶4
2.果蠅紅眼的形成
形成果蠅紅眼的直接原因是紅色色素的形成，而紅色色素的形成需要經歷一系列生化反應，每一個反應所涉及的酶都與相應的基因有關，因此，紅眼的形成實際上是多個基因協同作用的結果。但是，科學家只將其中一個因突變而導致紅眼不能形成的基因命名為紅眼基因。請你根據上述事實，分析紅眼的形成與紅眼基因的關係。
——[摘自《必修2 》P71「拓展題」]
【提示】紅眼基因正常是形成紅眼的必要而非充分條件。紅眼基因正常，並且其他涉及紅眼形成的基因也正常時，果蠅的紅眼才能形成；如果紅眼基因不正常，即使所有其他涉及紅眼形成的基因都正常，果蠅的紅眼也不能形成。
【高考預測】可結合新情境或實例命制「基因與性狀的關係」辨析類題目
3.細胞質基因與母系遺傳
線粒體和葉綠體中的DNA，都能夠進行半自主自我複製，並通過轉錄和翻譯控制某些蛋白質的合成。為了與細胞核的基因相區別，將線粒體和葉綠體中的基因稱作細胞質基因。
對人的線粒體DNA的研究表明，線粒體DNA的缺陷與數十種人類遺傳病有關。這些疾病很多是與腦部和肌肉有關的。例如，線粒體肌病和神經性肌肉衰弱、運動失調及眼視網膜炎等。這些遺傳病都只能通過母親遺傳給後代。
——[摘自《必修2》P70「細胞質基因」]
【思考】線粒體基因控制的性狀遺傳實驗中，正交和反交的結果相同嗎？為什麼？
提示線粒體基因控制的性狀遺傳，不論正交或反交，子一代總是表現為母本性狀。因為受精卵中的細胞質(線粒體)基因幾乎全部來自卵細胞(母方)
【高考預測】可結合新情境，命制遺傳實驗設計或實驗分析評價題
【預測】椎實螺是雌雄同體的生物，單個飼養時，它們進行自體受精。群體飼養時，若只考慮異體受精，兩個個體相互交換精子，同時又各自產生卵子。椎實螺的外殼的旋轉方向可以是右旋(D基因控制)，也可以是左旋(d基因控制)。研究表明，子一代外殼的旋轉方向受母體細胞核基因控制，而不由它自身的基因型決定。現有多個右旋(DD)雌性個體和左旋(dd)雄性個體。回答下列問題：
(1)右旋(DD)雌性個體的母本的表現型為 。多對右旋(DD)雌性個體和左旋(dd)雄性個體雜交，則理論上，子二代個體的表現型為 。
(2)將第(1)中雜交實驗所得子二代，單個飼養，子代個體的表現型及其比例為 ；群體飼養時，子代個體中D基因的頻率為 。
(3)科學家提取右螺旋殼椎實螺細胞質中的RNA，將它注射到左螺旋殼椎實螺的受精卵中，此後受精卵發育成右螺旋殼的椎實螺。該方法獲得的右螺旋殼 (填「可以」或「不可以」)遺傳，原因是 。
【解析】(1)右旋(DD)雌性個體的母本的基因型為DD或Dd，如果該母本的基因型為DD，則可推知該母本表現型為右旋；如果該母本的基因型為Dd，則該母本的母本基因型可能為dd(左旋)，從而可知該母本的表現型可能為左旋，故右旋(DD)雌性個體的母本的表現型為右旋或左旋。多對右旋(DD)雌性個體和左旋(dd)雄性個體雜交，子一代的表現型取決於母本的基因型，子一代(Dd)表現為右旋，子二代的表現型取決於子一代母本的基因型Dd，則子二代表現為右旋。
(2)第(1)中雜交實驗所得子二代個體的基因型及比例為DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，將這些個體單獨飼養，自體受精，母本和父本都是自己本身，因此，親本中母本DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，則後代中右旋(DD和Dd)∶左旋(dd)＝3∶1。子二代個體中D基因的頻率為(2＋2)/8＝1/2，群體飼養時，親本自由交配，子代的基因頻率不變化，仍為1/2。(3)RNA不是細胞生物的遺傳物質，因此，給左螺旋殼椎實螺的受精卵注射來自右螺旋殼椎實螺的RNA後獲得的右螺旋殼性狀不可以遺傳。
【答案】(1)右旋或左旋 右旋 (2)右旋∶左旋＝3∶11/2 (3)不可以 注入的是RNA不是DNA，遺傳物質未改變，不可以遺傳
4.多年的山柳菊研究為何讓孟德爾一無所獲？
孟德爾對雜交實驗的研究也不是一帆風順的。他曾花了幾年時間研究山柳菊，結果卻一無所獲。主要原因是：(1)山柳菊沒有既容易區分又可以連續觀察的相對性狀；(2)當時沒有人知道山柳菊有時進行有性生殖，有時進行無性生殖；(3)山柳菊的花小，難以做人工雜交實驗。
——[摘自《必修2》 P11「思考與討論」]
【高考預測】可將山柳菊與豌豆作對比明確孟德爾選擇「豌豆」做雜交實驗的「好處」，強化實驗研究中「選材」的重要性
5.等位基因顯隱性關係的相對性
具有一個鐮刀型細胞貧血症突變基因的個體(即雜合子)並不表現鐮刀型細胞貧血症的症狀，因為該個體能同時合成正常和異常的血紅蛋白，並對瘧疾具有較強的抵抗力，鐮刀型細胞貧血症主要流行於非洲瘧疾猖獗的地區，請根據這一事實探討突變基因對當地人生存的影響。
——[摘自《必修2》P84「拓展題」]
【提示】鐮刀型細胞貧血症患者對瘧疾具有較強的抵抗力，這說明在易患瘧疾的地區，鐮刀型細胞的突變具有有利於當地人生存的一面。雖然這個突變體的純合子對生存不利，但其雜合子卻有利於當地人的生存。
【解讀】顯性基因和隱性基因是相對的，沒有完全的顯性基因，也沒有完全的隱性基因，判斷某等位基因的顯性與隱性主要依據與該等位基因所關聯的性狀確定。某個基因可能與多種性狀有關，討論所關聯的不同性狀的時候，等位基因的顯隱性關係也不同。對於鐮刀型細胞貧血症性狀，HbS等位基因(鐮刀型)一般為隱性等位基因。但雜合子(HbA/HbS)對瘧疾的抗性卻比野生型純合子(HbA/HbA)強，因此在瘧疾泛濫的地區(一般位於低海拔)，HbA/HbS雜合子不但不表現貧血病性狀，反而因為抗瘧疾而比野生型HbA純合子的適合度更高，因而HbS等位基因對於抗瘧疾性狀而言是顯性，而HbA則為隱性。
【預測】已知與人體血紅蛋白合成有關的一對等位基因是H和h。只有純合子(hh)患鐮刀型細胞貧血症，患者大多於幼年期死亡。只含一個致病基因的個體不表現鐮刀型細胞貧血症，並對瘧疾具有較強抵抗力。以下說法不正確的是( )
A.該致病基因的出現是基因突變的結果，可以用顯微鏡檢測鐮刀型細胞貧血症
B.雜合子不易感染瘧疾，顯性純合子易感染瘧疾
C.基因H和h不可能存在於一個染色體組中
D.非洲某流行瘧疾的地區消滅瘧疾後，H基因頻率會上升
【解析】據題意可知，該致病基因的出現是基因突變的結果，由於患者的紅細胞呈鐮刀狀，故可以用顯微鏡檢測鐮刀型細胞貧血症，A正確；只含一個致病基因的個體不表現鐮刀型細胞貧血症，並對瘧疾具有較強的抵抗力，說明雜合子不易感染瘧疾，顯性純合子易感染瘧疾，B正確；染色體複製後，著絲點分裂前，一條染色體上有兩條染色單體，若DNA複製過程中發生基因突變或減數第一次分裂中發生交叉互換，則一個染色體組中可能同時含有H和h，C錯誤；非洲某流行瘧疾的地區消滅瘧疾後，HH個體生存能力強，導致h基因頻率下降，H基因頻率上升，D正確。
【答案】C
6.基因治療
基因治療是指用正常基因取代或修補病人細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。基因治療是否需要對機體所有細胞進行基因修復？試說明原因。
——[問題源於《必修2》P94「科學·技術·社會」]
【提示】不需要，由細胞分化可知，有缺陷的基因只在特定的細胞中表達，所以基因治療只需要對特定的細胞進行基因修復。
【高考預測】可結合「科技前沿」等命制選擇題或非選擇題
7.「精明的捕食者」策略
關於捕食者在進化中的作用，美國生態學家斯坦利(S.M.stanley)提出了「收割理論」：捕食者往往捕食個體數量多的物種，這樣就會避免出現一種或少數幾種生物在生態系統中占絕對優勢的局面，為其他物種的形成騰出空間。捕食者的存在有利於增加物種多樣性。
——[摘自《必修2》P123「小字內容」]
【點睛】對問題的分析應強化多角度「科學思維」，謹防「想當然」。針對捕食者的存在，人們往往關注的是其可造成被捕食者死亡、對被捕食者「有害無利」，從而忽略了捕食者「收割」的目標恰恰是被捕食者中「年老、病弱或年幼」的個體。客觀上起到了促進種群發展的作用，而且，經其「收割」後，恰恰可避免一種或少數幾種優勢種占「絕對優勢」的局面，為其他物種形成騰出空間——這必將有利於增加物種多樣性！
【例證】(2018·全國卷Ⅰ，29)根據生態學家斯坦利的「收割理論」，食性廣捕食者的存在有利於增加物種多樣性，在這個過程中，捕食者使物種多樣性增加的方式是 。
【答案】捕食者往往捕食個體數量多的物種，為其他物種的生存提供機會
【預測1】「精明的捕食者」策略對人類利用資源有什麼啟示？
【提示】「精明的捕食者」策略可啟發人們對資源利用應做到「合理」，當某種資源過於繁盛時，應適當「收割」，這不僅有利於該資源自身發展，也必將有利於為「其他資源」騰出生存或發展空間，從而有助於人們獲得更豐富的資源。
【預測2】關於物種多樣性的敘述中，不正確的是( )
A.可用物種種類豐富程度、分布特徵來衡量
B.是生物多樣性最直觀的表現
C.捕食者的存在或某些物種的滅絕均可能有利於物種多樣性發展
D.一個物種種群增加不會影響其他物種的多樣性
【解析】一個物種種群增加會影響其他物種種群的資源利用，勢必影響其他物種的多樣性。
【答案】D
8.鏈孢霉生長實驗
野生型鏈孢霉能在基本培養基上生長，而用X射線照射後的鏈孢霉卻不能在基本培養基上生長。在基本培養基中添加某種維生素後，經過X射線照射的鏈孢霉又能生長了。請你對這一實驗結果作出合理的解釋。
——[摘自《必修2》P96「三、技能應用」]
【提示】野生型鏈孢霉能在基本培養基上生長，用X射線照射後的鏈孢霉不能在基本培養基上生長，說明X射線照射後的鏈孢霉產生了基因突變，有可能不能合成某種物質，所以不能在基本培養基上生長。在基本培養基中添加某種維生素後，經過X射線照射後的鏈孢霉又能生長，說明經X射線照射後的鏈孢霉不能合成該種維生素。
【高考預測】可作「信息題」結合微生物培養等命制非選擇題
【例證】 (2018·高考課標Ⅰ，6)某大腸桿菌能在基本培養基上生長，其突變體M和N均不能在基本培養基上生長，但M可在添加了胺基酸甲的基本培養基上生長，N可在添加了胺基酸乙的基本培養基上生長。將M和N在同時添加胺基酸甲和乙的基本培養基中混合培養一段時間後，再將菌體接種在基本培養基平板上，發現長出了大腸桿菌(X)的菌落。據此判斷，下列說法不合理的是( )
A.突變體M催化合成胺基酸甲所需酶的活性喪失
B.突變體M和N都是由於基因發生突變而得來的
C.突變體M的RNA與突變體N混合培養能得到X
D.突變體M和N在混合培養期間發生了DNA轉移
【解析】突變體M可在添加了胺基酸甲的基本培養基上生長，說明其不能在基本培養基上生長是因為體內不能合成胺基酸甲，原因可能是突變體M催化合成胺基酸甲所需要的酶活性喪失；一般來說，大腸桿菌突變體的形成是基因突變的結果；正常情況下，突變體M的RNA與突變體N混合培養不能改變突變體N的遺傳物質，也就不能使N轉化為X；細菌間可以發生DNA的轉移，使受體的遺傳特性發生改變，並且改變是可以遺傳的，因此，將兩個突變體在同時添加胺基酸甲和乙的基本培養基中混合培養一段時間後，再將菌體接種在基本培養基平板上，可能會長出大腸桿菌(X)的菌落。
【答案】C
《必修3 穩態與環境》
1.生物學中的穩態
近幾十年來，生物科學飛速發展，使人們能更詳細地揭示穩態的機制。現在認為，機體的調節系統主要有三個，即神經系統、內分泌系統和免疫系統，三者具有共同的「語言」——信息分子。這三大調節系統互相聯繫，形成完整的調節網絡，共同維持機體的穩態。
隨著科學的發展，穩態概念也在不斷發展。人們發現，許多生命活動都有類似於內環境穩態的特性。例如，在分子水平上，存在基因表達的穩態；在器官水平上，存在心臟活動(血壓、心率)的穩態等；在宏觀水平上，種群數量的消長存在穩態現象，最大的生態系統——生物圈也存在穩態。可見在生命系統的各個層次上，都普遍存在著穩態現象。穩態已經成為生物科學的一大基本概念。
——[摘自《必修3》P11「科學史話」]
2.反射弧與神經元
膝跳反射和縮手反射的反射弧所包含的神經元個數相同嗎？如何證明脊髓是上述兩種反射的神經中樞？
——[問題源於《必修3》P17「思考與討論」]
【提示】膝跳反射的反射弧包含2個神經元，縮手反射的反射弧包含3個神經元。通過實驗破壞脊髓，若膝跳反射和縮手反射不存在，說明脊髓是這兩種反射的神經中樞，反之，則說明脊髓不是這兩種反射的神經中樞。
【高考預測】可結合神經調節生理實驗考查反射中樞的確認及傳入、傳出神經的判斷
3.神經遞質種類
目前已知的神經遞質種類很多，主要有乙醯膽鹼，多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5-羥色胺、胺基酸類(如谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等)、一氧化氮等。
——[摘自《必修3》P19「相關信息」]
【高考預測】可直接確認或結合相關信息確認神經遞質。
應能確認乙醯膽鹼等可引發陽離子(如Na＋)內流，屬興奮性遞質，而多巴胺等若引發陰離子(如Cl－)內流應屬抑制性遞質。
應能推測倘若遞質持續作用(未能及時失活或回收)或遞質不能與受體結合或遞質受體被破壞(如自身免疫病)或遞質受體被其他物質侵占等，將會引發的生理異常。
【例證】 (2016·全國卷Ⅱ，30)乙醯膽鹼可作為興奮性神經遞質，其合成與釋放見示意圖。據圖回答問題：
(1)圖中A－C表示乙醯膽鹼，在其合成時，能循環利用的物質是 (填「A」「C」或「E」)。除乙醯膽鹼外，生物體內的多巴胺和一氧化氮 (填「能」或「不能」)作為神經遞質。
(2)當興奮傳到神經末梢時，圖中突觸小泡內的A－C通過 這一運輸方式釋放到 ，再到達突觸後膜。
(3)若由於某種原因使D酶失活，則突觸後神經元會表現為持續 。
【解析】(1)分析圖示可知：在乙醯膽鹼合成時，能循環利用的物質是C。生物體內的多巴胺和一氧化氮也能作為神經遞質。
(2)神經遞質以胞吐的方式分泌到突觸間隙，再通過擴散到達突觸後膜。
(3)神經遞質與受體結合發生效應後，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。若由於某種原因使D酶失活，則A-C會持續發揮作用，突觸後神經元會表現為持續興奮。
【答案】(1)C 能 (2)胞吐 突觸間隙 (3)興奮
4.腎上腺素
腎上腺的髓質分泌腎上腺素，它的分泌活動受內臟神經的直接支配。在恐懼、嚴重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現為警覺性提高、反應靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特徵。請分析這個例子中，神經調節和體液調節之間的聯繫。
——[摘自《必修3》P33「拓展題」]
【提示】在緊急情況下，緊急信號通過交感神經作用於腎上腺髓質，一方面促進腎上腺素的合成，另一方面促進它的釋放。腎上腺素作用於中樞神經系統，可以提高其興奮性，使機體警覺性提高，反應變靈敏；同時作用於其他組織，使肺通氣量增加，心臟收縮力加強，心率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝臟，促進糖原和脂肪分解以提供能量等。在這一過程中，交感神經和腎上腺素的作用(即神經調節和體液調節)很難區分，它們相互配合，有利於機體應付緊急的情況。
【預測】γ-氨基丁酸(GABA)可通過抑制神經細胞膜內外電位的逆轉達到抑制中樞神經系統興奮的作用。圖甲所示為GABA抑制中樞神經興奮的作用機理(X、Y為影響膜電位變化的兩種重要物質)，圖乙為人的神經系統部分結構示意圖。據圖回答下列問題：
(1)GABA(結構簡式H2N-CH2-CH2-CH2-COOH) (填「參與」或「不參與」)人體蛋白質的合成。
(2)圖甲中的X 與突觸後膜上的受體結合，引起突觸後膜對Y 的通透性增加，進而達到抑制突觸後神經元興奮的作用(本小題用「Na＋」「K＋」「陰離子」「陽離子」「GABA」填空)。
(3)某病人體內GABA含量很低，可能會導致其中樞神經系統的興奮性 (填「高於」或「低於」)正常人；某病人體內缺乏GABA分解酶，會導致其中樞神經系統的興奮性 (填「升高」或「降低」)。
(4)結合圖乙分析，在一些特殊情況下，感受器[ ](填數字)受到外界刺激產生興奮，興奮沿傳入神經傳至B進而傳到A，但經過A的綜合分析後會根據情況有意識地抑制B的興奮。該現象說明 。
【解析】(1)組成人體蛋白質的胺基酸分子，至少有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，且有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上，而由題干信息可知，GABA不具備上述特點。
(2)由圖示可以看出，X從突觸小體中的突觸小泡中釋放出來，應該是神經遞質——GABA，由題意知，GABA具有抑制興奮的作用，而興奮時，膜電位由內負外正轉變為內正外負，又由圖甲可知，X與受體結合後，物質Y從細胞外進入細胞內，本題所給選項中只有陰離子內流能抑制膜電位的逆轉，從而達到抑制突觸後神經元興奮的作用。
(3)某病人體內GABA含量很低，對中樞神經系統興奮的抑制作用較正常人小，故其神經系統的興奮性高於正常人；若某病人體內缺乏GABA分解酶，則當GABA與突觸後膜上的受體結合併發揮作用後，不能及時被滅活，會導致中樞神經系統的興奮持續受到抑制，故其中樞神經系統興奮性降低。
(4)由於神經纖維2上有神經節，因此2為傳入神經，1為感受器。A為大腦，B為脊髓，題中所述現象說明脊髓中的低級中樞受大腦中相應的高級中樞的調控。
【答案】(1)不參與 (2)GABA 陰離子 (3)高於 降低 (4)1 脊髓中的低級中樞受大腦中相應的高級中樞的調控
5.遠離毒品，慎用心理藥物
(1)多數吸毒者所採用的靜脈注射方式可引起多種感染，包括肝炎、細菌性心內膜炎和愛滋病等。
(2)心理藥物可分為三類：興奮劑、鎮靜劑、致幻劑。興奮劑具嚴重的毒副作用，可能導致細胞和器官功能異常，損害免疫力等。鎮靜劑能沖淡感受外界事物的情緒，使人表現出冷淡、消極，肌肉活力下降、精神萎靡不振等。大麻等致幻劑會使人產生幻覺，並出現類似精神分裂症的症狀。
——[摘自《必修3》P34科學·技術·社會]
【高考預測】可結合相關案例命制信息給予題
6.預實驗
在進行科學研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預實驗，這樣可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，以免由於設計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。預實驗也必須像正式實驗一樣認真進行才有意義。
——[摘自《必修3》P51「探究」內容]
【高考預測】結合實例，分析預實驗的設計、操作及意義
【預測】科學研究發現：生長素可能通過促進細胞分泌H＋，進而促進細胞伸長。為了驗證酸能夠促進細胞伸長，科學家進行了如下相關實驗設計：
(1)實驗材料的處理(如圖為黑暗中萌發的小麥幼苗)：
取材：選擇若干長勢一致的小麥幼苗，切取圖中 (填字母)對應的胚芽段作為實驗材料。理由是 。
處理：步驟所取的胚芽段，首先應放入蒸餾水中浸洗的理由是 。
(2)預實驗：為了確定實驗中pH大致範圍，配製不同pH的系列緩衝液。進行了預實驗，結果如圖2。
圖中縱坐標的含義是 。
圖示說明： 。
可以推測本實驗的pH大致範圍在 。
(3)正式實驗：
設置5組實驗。
將各組小瓶編號，分別裝入 ，每瓶投入10段相同的實驗材料。
將各組在適宜條件下進行培養，定期 。
【解析】(1)感受外界刺激的部位是胚芽鞘尖端(a)而生長素的作用部位是胚芽鞘尖端以下的一段(b)，生長素能促進胚芽鞘尖端以下一段細胞的伸長，該實驗的目的是驗證酸能夠促進細胞伸長，因此，應選擇能伸長生長的b段作為實驗材料。b段中可能含有植物自身所產生的生長素，為了排除自身所產生的生長素對實驗的干擾，需要首先將胚芽段放入蒸餾水中浸洗。
(2)圖中縱坐標為實驗的因變量，即小麥胚芽段生長的長度。起初隨著pH增大，細胞伸長效果越來越明顯，當超過一定的pH(約為3)，細胞伸長效果逐漸減弱，最終會抑制細胞的伸長(與pH為7比較)。通過預實驗，可得出小麥胚芽段生長的最適pH範圍為1～5，因此，應在pH為1～5範圍內設置更小的梯度進行正式實驗。
(3)5組實驗的瓶內應分別裝入等量的5種不同pH緩衝液，每瓶投入10段相同的實驗材料，這是對自變量(不同pH緩衝液)和無關變量進行的處理，然後將各組在適宜條件下進行培養，定期測量並記錄胚芽段的長度(對因變量進行檢測)，以確定細胞伸長的最適pH。
【答案】(1)b 伸長部位是胚芽鞘尖端下面的一段 儘可能排除植物本身產生的生長素對實驗的干擾
(2)小麥胚芽段生長的長度 在一定範圍內，pH越大，細胞伸長越明顯，超過一定範圍，則會抑制細胞伸長 1～5 (3)等量的5種不同pH緩衝液 測量並記錄胚芽段的長度
7.討論以下行為是否可以傳染愛滋病，並分析原因
(1)與愛滋病病人共同進餐；(2)靜脈吸毒者共用一個針管；(3)在運動中撞到愛滋病患者；(4)與愛滋病患者擁抱；(5)與愛滋病患者共用文身、文眉器械；(6)觸摸愛滋病患者摸過的門把手；(7)輸入含有HIV的血液；(8)叮咬過愛滋病患者的蚊蠅叮咬正常人；(9)與愛滋病患者共用沖水馬桶；(10)與愛滋病病人共用剃鬚刀。
——[摘自《必修3》P41「科學·技術·社會」]
【提示】上述行為中(2)、(5)、(7)、(10)四種行為有可能傳染愛滋病，因為這些行為都可能接觸到含有HIV的體液，而(1)、(3)、(4)、(6)、(8)、(9)六種行為不會傳染愛滋病，因為這些行為都不會接觸含有HIV的體液。
【預測】正確用藥不僅能消除或減輕病症，還能減少藥物對身體的不良作用；不正確的用藥方法既不能發揮全部藥效，又會對身體造成危害。請回答相關問題：
(1)溶菌酶含片可用於急慢性咽喉炎、口腔黏膜潰瘍的治療。該藥物對進入人體內環境的細菌 (填「能」或「不能」)起作用。人體自身的某些細胞也能產生溶菌酶，它屬於免疫系統組成中的 ，其在人的體液中與吞噬細胞一同構成保衛人體的 防線。
(2)嗎啡是一種麻醉鎮痛藥，若使用不當，對人體B細胞無明顯影響，但會使T細胞數量大量減少，導致特異性免疫功能減弱，其中體液免疫也下降的原因是 。
長期使用，極易成癮，易患惡性腫瘤，這是患者免疫系統的 功能受影響所致。
【解析】(1)溶菌酶含片可對咽喉、口腔中的致病菌起作用，由於溶菌酶的本質是蛋白質，進入消化道後會被分解，不能進入內環境，故不能對進入人體內環境的細菌起作用。溶菌酶屬於免疫系統組成中的免疫活性物質。溶菌酶在人的體液中與吞噬細胞一同構成保衛人體的第二道防線。
(2)體液免疫中T細胞產生的淋巴因子可刺激B細胞增殖分化為漿細胞，漿細胞分泌的抗體可與抗原結合發揮免疫作用，嗎啡會使T細胞數量大量減少，故可導致體液免疫功能下降。免疫系統對癌變的細胞具有監控和清除的功能。
【答案】(1)不能 免疫活性物質 第二道 (2)T細胞減少，其產生的淋巴因子減少，對B細胞增殖分化為漿細胞的刺激作用減弱，導致產生的抗體量下降 監控和清除
8.黑光燈誘捕昆蟲
黑光燈之所以夜間能用來誘殺昆蟲，是因為趨光性昆蟲的視網膜上有一種色素，它能夠吸收某一特殊波長的光，並引起光反應，刺激視覺神經，通過神經系統指揮運動器官，從而引起昆蟲翅和足的運動，趨向光源。
——[摘自《必修3》P62「黑光燈」誘捕昆蟲的原理]
【解讀】用黑光燈誘捕具有趨光性的昆蟲不屬於樣方法，而是屬於去除取樣法，是用相對估計法估計種群的絕對量。其原理是：在一個封閉的種群里，用同樣的方法連續捕捉被調查動物，隨著連續的捕捉，導致種群內個體數逐漸減少，造成每次捕獲數逐次遞減，但捕獲的總累積數則逐漸增加，當單次捕獲數降到0時，捕獲的總累積數就等於該種群的總個體數。
【思考】黑光燈誘捕昆蟲和性外激素誘殺害蟲的原理相同嗎？分別屬於生態系統中的何種信息傳遞？
【提示】原理不同，前者利用了昆蟲的趨光性，後者是利用了昆蟲之間通過激素傳遞信息的通訊。前者屬於物理信息，後者屬於化學信息。
9.物質循環與能量流動在生態農業中的應用
生態農業是指運用生態學原理，在環境與經濟協調發展的思想指導下，應用現代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農業生產體系。
生態系統中能量多級利用和物質循環再生是生態學的一條基本原理。在生態系統中，能量流動和物質循環主要是通過食物鏈來完成的。食物鏈既是一條能量轉換鏈，也是一條物質傳遞鏈，從經濟上看還是一條價值增值鏈。因此，遵循這一原理，就可以合理設計食物鏈，使生態系統中的物質和能量被分層次多級利用，使生產一種產品時產生的有機廢棄物，成為生產另一種產品的投入，也就是使廢物資源化，以便提高能量轉化效率，減少環境污染。
——[摘自《必修3》P99「科學·技術·社會」]
【高考預測】可結合具體案例考查「生態農業」的設計原理及其特點和意義。
【預測】果樹-草菇立體農業是利用果樹下微弱的光照、較高的空氣濕度和較低的風速等特殊環境條件，在果樹下人工栽培草菇。下列相關敘述正確的是( )
A.該生態系統中，樹下的蚯蚓是消費者，草茹等真菌是分解者
B.該生態系統的營養結構中，可能存在鼠蛇鷹這樣一條食物鏈
C.生產者都是自養型生物，自養型生物都能進行光合作用合成有機物
D.各種消費者的存在促進了生態系統的物質循環並使其更加穩定
【解析】分解者包括腐生的細菌和真菌(如草菇)、腐生動物(如蚯蚓)，A錯誤；食物鏈的起點必須是生產者，B錯誤；自養生物有光合作用類型和化能合成作用類型，C錯誤；各種消費者的存在促進了生態系統的物質循環並使其更加穩定，D正確。
【答案】D
10.植物激素與動物激素的比較
植物激素與動物激素都稱作「激素」，兩者的區別主要表現在哪些方面？
——[問題源於《必修3》P48「知識連結」]
【提示】
植物激素
動物激素
合成部位
無專門的分泌器官
內分泌腺或內分泌細胞
作用部位
沒有特定的器官
特定的器官、組織
運輸途徑
極性運輸、非極性運輸和橫向運輸
隨血液循環(體液)運輸
化學本質
有機小分子
蛋白質類、固醇類、胺基酸衍生物等
【預測】(2018•山東省煙台市期末)少兒自閉症是現代社會中發病率越來越高、越來越為人所重視的一種精神和心理上的疾病。一種含催產素的新藥能使人們對陌生人產生信賴感，這一新藥可能有助於治療孤獨症等疾病。催產素是由下丘腦合成、垂體後葉釋放的一種九肽荷爾蒙。下列有關敘述正確的是( )
A.催產素和促甲狀腺激素都是由下丘腦合成、垂體後葉釋放的
B.下丘腦中有些細胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導興奮
C.孤獨症患者直接口服適量催產素可以有效地緩解症狀
D.催產素參與的調節過程具有作用範圍比較局限、作用時間比較長等特點
【解析】本題考查激素調節的過程及其特點。依題意，「催產素是由下丘腦合成、垂體後葉釋放的一種九肽荷爾蒙」，而促甲狀腺激素是由垂體合成和釋放的，A錯誤；下丘腦能分泌催產素、抗利尿激素等激素，同時作為神經中樞，還能傳導興奮，B正確；依題意，催產素的化學本質為九肽，口服會被降解成胺基酸，失去藥效，C錯誤；催產素參與的調節屬於體液調節，具有作用範圍較廣、作用時間較長等特點，D錯誤。
【答案】B