一部天才的精神分裂史:《奧本海默》破60億,結尾「暗示」惹爭議

2023-09-08     普象工業設計小站

原標題:一部天才的精神分裂史:《奧本海默》破60億,結尾「暗示」惹爭議

《奧本海默》,今年電影的一記猛藥。

象君第一時間買票進場,結束後,回味有餘,

借用網友的一句觀後感:

「原子彈爆炸之後的餘震。」

長達3小時的電影,更像一部紀錄片,對普羅大眾,它實在不算「友好」,

先後出場50多位科學界、政界人物,看到臉盲,

專業術語組成的密集、冗長對話,不給你過多的思考時間,

電影改編自著名傳記《美國普羅米修斯:J·羅伯特·奧本海默的成功與悲劇》,撰寫長達25年,

通過大量訪談、信件、日記,以及FBI調查文件、解密檔案,描述了「原子彈之父」奧本海默的一生。

電影於7.21北美上映,截至目前,全球票房超8.5億美元,

想拍奧本海默的衝動,諾蘭早已持續多年:

「奧本海默的一生故事,比我在任何虛構角色中遇到過的都更為複雜。」

實拍「原子彈爆炸」

大手筆,是諾蘭電影的標籤之一,《奧本海默》依然。

前有《星際穿越》種500畝玉米地,

後有《信條》搭飛機場,

《奧本海默》為了還原洛斯阿拉莫斯實驗室,直接建小鎮。

全片最大的視覺爆點,是還原1945年7月16日的那場原子彈試爆,

伴隨著倒數,計數器滋滋作響,人群中興奮、緊張,情緒涌動。

一陣炫目的白光後,爆炸聲晚了25秒到場,

在那寂靜到幾乎令人恐懼的氛圍里,「簌簌」的呼吸聲,伴隨著騰空的蘑菇雲消散在空中。

諾蘭採用小型爆炸模擬原子彈爆炸,用微縮攝影機拍出粒子與光波,

回憶拍攝那天:

「氣氛非常緊張,這種方式讓我們感受到了那個夜晚和清晨的情景,也影響了演員們演繹這個場景的方式。」

拍攝現場

本可以用CG製作的爆炸片段,諾蘭依然堅持實拍,

那種粗糙、顆粒感的不確定性,是CG永遠無法達到的真實,

「我發現CG很難帶給觀眾真實的感受。它往往給人一種安全感,即使其效果令人印象深刻且美麗,也難以讓人感受到危險。

而我們在《奧本海默》中要呈現終極的危險,我們要使得觀眾感到威脅、可怕和恐懼。」

在經歷了《信條》炫技的爭議後,諾拉這次「收斂」許多,

但要論視覺的精緻度,諾蘭從不令人失望。

IMAX畫幅攝影機與70mm膠片的頂配組合,使觀眾沉浸式體驗奧本海默的人生,

柯達為電影專門定製Double-X 5222的65mm黑白膠捲,打造出上世紀50年代紀錄片式觀感。

善於玩時間魔法的諾蘭,這次倒是給觀眾降低了難度,

片子共分為三段:原子彈發明前,發明時,發明後,

分別對應奧本海默求學並將量子力學研究帶回美國,參與曼哈頓計劃,兩次聽證會的經歷。

彩色、黑白兩個視角,分別對應奧本海默本人視角,施特勞斯審判視角。

以第一人稱,打破熒幕的邊界,使觀眾真實地進入那段歷史。

科學偉人,還是歷史罪人?

奧本海默的一生很短,短到62歲喉癌去世,

他的故事卻很長,長到要用25年去撰寫,

而諾蘭要說的,是一個從量子力學實驗室走向世界政治局勢的人物,

講述他的精神世界,如何連同原子彈爆炸一起,被炸成廢墟。

20世紀初,是量子物理學群星璀璨的年代,奧本海默便是冉冉升起的新星中最璀璨的那顆,

出生於家境優越的美國猶太家庭,一輩子無需為錢發愁,

自幼天資過人,三年級做實驗,五年級自學物理化學,連連跳級。

坐在父親懷中的奧本海默

對知識有著超凡的吸收力,掌握了希臘語、拉丁語、法語、德語、荷蘭語和古印度梵語六門語言。

3年讀完哈佛,23歲以量子力學論文獲得博士學位,學術進階堪稱「光速」。

在學校,奧本海默是學生們爭先崇拜的對象,甚至到了痴迷的地步,

學生們模仿他的衣著,不變的灰色西裝,和那雙略笨拙的黑皮鞋,

也愛模仿他的舉止,抽著切斯特菲爾德香煙,神情仿佛個地球的外來客。

1942年,尚且年輕的奧本海默被任命為「曼哈頓計劃」首席科學家,

看似「主角」的光環,實則開啟了奧本海默日後的悲劇人生。

1945年,日本廣島、長崎被投下兩顆原子彈,結束了二戰,卻也開啟了無休止的核軍備競賽,

奧本海默在成為全球負有盛名的物理學家的同時,也意識到自己發明了幾乎可以毀滅人類的武器:

「我現在成了死神,世界的毀滅者。」

他開始四處發表演講反對核擴散,意圖阻止研發更具威脅的氫彈,並被內心的道德感深深折磨。

而戰後變化的政治局勢,推著奧本海默陷入絕境。

在歷時四個星期的聽證會上,原子能委員會妄圖對他扣上黑帽子,

最終,奧本海默被撤回安全許可,不再允許接觸政府的核彈研究機密,

直到去年12月才推翻該決定,這場遲來的平反,晚了近60年。

美國物理學家弗里曼·戴森曾說:

「奧本海默有一種無法遏止的充當主角的雄心。」

這顆雄心,讓奧本海默付出巨大代價。

在電影中,直擊面孔的大特寫鏡頭,映射出奧本海默深邃的藍色瞳孔,

抖動的瞳孔,隱藏著他的焦慮、不安與恐懼。

電影片段

求學時的奧本海默,就已經出現了精神不穩定的狀態,

一個天才,一旦遊走於人性邊緣,差一步便是深淵,

奧本海默在大學時,曾將氰化鉀注入蘋果,意圖毒死導師,這一段變成電影畫面,直接且醜陋,

隨著原子彈爆發,奧本海默的精神世界連同世界政局的動盪而分崩離析,

他到底是科學偉人,還是政治產物下的劊子手?

電影片段

1945年8月9日,美國在日本廣島投下原子彈「小男孩」,

當晚,奧本海默在洛斯阿拉莫斯的禮堂里,接受人民的狂歡與鼓掌,

諾蘭將這一幕虛化,騷動的人群成了浮光掠影的背景板,

奧本海默站在台上,台下人們的面孔時而清晰,時而模糊,時而猙獰,他出現了幻覺。

影片段

幻覺中,他正在經歷一場核爆,

衝擊波讓人們被燒傷,被死亡,尖叫聲、哭喊聲混亂在一起,燒成黑炭的屍體陳列在他的腳邊......

一個面容被燒傷的金髮女子,正顫巍著身體向他迎面走來,

另一邊,禮堂里的歡呼聲詭異地穿插其中,人們在擁抱,在歡慶.....

這種拼接的電影語言,展現了奧本海默徹底分裂的內心世界。

影片段

「奧本海默到底是科學偉人,還是政治產物下的劊子手?」

歷史已經給出了答案。

劇照

諾蘭在拍攝《蝙蝠俠》時曾說:

「我希望主角可以帶著巨大的罪惡感與恐懼,那是重要的驅動力……觀眾可以感受到,成為蝙蝠俠,讓布魯斯韋恩付出了怎樣的代價。」

這一次的《奧本海默》,被不少觀眾評價為:諾蘭迄今為止最好的電影之一,

象君認為,其關鍵在於,人們終於在諾蘭的技術以外,看到了一段藝術手段加持下嚴肅且鮮活的歷史。

關乎人性,關乎全人類

這不是一部單純的人物紀實,也不是為了介紹原子彈發明的歷史,更不是為了歌頌一位科學家的豐功,

諾蘭筆下的電影腳本,是一個複雜的奧本海默精神世界,

在發明原子彈時,奧本海默在想什麼?他預想過如此後果嗎?儘管知道後果,他為什麼依然完成了最後一步?

《奧本海默》關乎人性,關乎全人類。

劇照

隨著故事發展,人們會發現奧本海默是一個無法被定義的人,

他是頂聰明的,製造出世界最恐怖的武器,

他是受道德束縛的,其後半生都困於良心的譴責,

他發明原子彈結束了近5年的戰爭,卻也因此間接殺死了22萬人。

他是極度矛盾的,是精神不穩定的,他也是個天才。

劇照

如今,核武器造成的恐慌已不似從前那般濃重,而人類要面對的多重未知,與日俱增,

在電影上映後的採訪中,諾蘭被問到最多的,便是科學家如何為研究成果導致人類社會嚴重後果負責任?

「當我製作一部電影時,我不會試圖傳達某種特定的信息。對我來說,最重要的是表達戲劇性情境、矛盾感以及由此引發的問題。

如果人們在看完這部电影後,對核武器給世界帶來的影響以及它可能帶來的後果有了更多關注和興趣,我當然不認為這是一件壞事。」

諾蘭在北京

聰明的諾蘭,將問題拋給了大眾,

結合當下,人們在這短短3年,經歷了巨大變化,

疫情、人工智慧、核廢水......人類世界被未知的動盪持續打亂節奏,

就像諾蘭在電影結尾給予的警告,人類真的遠離風險了嗎?大概永遠不會,

我們能做的,就是永遠對所處的環境保持再思考的能力。

圖源網絡

狂喜!影迷有福了

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一手訪談資料編寫

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從另一個角度了解少為人知的諾蘭

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文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-cn/6ff0b0c2b427c1bf88455c5597b5a3c5.html