一位本是偏文科的男生去了英國卻被學校安排選數理課程，但考大學時偏偏又被文科類專業錄取，這是怎麼一回事？曾經就讀於上海某知名高中的王同學就經歷了：在英國就讀兩年高中並考取了G5大學的倫敦大學學院（UCL）本科心理與教育專業。那麼，考取英國頂尖的G5大學的秘訣是什麼？留學英國的中國男孩們現在都玩點啥？
王同學高中生活中，印象深刻的幾件事情：
1、關於學習
王同學表示，自己是在國內高中讀到高二的時候選擇的出國，直接去往英國高中之後，他選擇的Alevel科目是數學，高數，化學。王同學在國內高中時一直是偏文科，第一年赴英感覺所有的學習模式都與之前在體制內學校所經歷的不同：最開始的時候數學和高數還好，因為計算和通用的數學語言占了學科的大部分，但是記憶最深刻的還是在第一個月化學第一次考試時，卷子上的化學術語單詞基本只讀懂了50%，最後考出來的成績也很差勁（是一個E），這無疑是對他剛到英國時的一個打擊。也就讓他更堅定了要學好化學的信念，在後來一次次考試中王同學總結經驗，積極和老師溝通，他的成績最終穩步上升，在As化學考試中我化學考到了A，並且在第二年申請大學前被預估到了A*。
其次，王同學在英高第一年，國際學生有雅思（英語）課。在第一次集體雅思考試前，學校對所有即將參加考試的學生有一個預估成績（是會寫在成績單上的）。當時他的英語是不差的，但是老師給中國學生的分數卻都是5.5或者6.0。這對於王同學當時的心態有很大的影響，因為其他歐洲學生可能與他的水平差不多，但是老師給他們的預估成績可能都是高於7分的。
所以王同學覺得，這可能是對於他，一個初來乍到的英高新生，或者說對於亞洲國際學生的一種不公平對待。從那天起，他學會了怎麼樣去把自己的心態放平，以此來更好地面對挑戰。在來到英國的第三個月，王同學在第一次參加學校集體雅思考試中就考到了7.0分。
2、關於課外活動
印象很深的事情還有是在第一年快要結束的時候有學生會成員的換屆。所有12年級的學生都可以去填申請表和參加面試來申請。王同學遞交申請的時候其實沒想那麼多，就抱著試一試的心態，當時住在他隔壁寢室的英國朋友（他是上一任學生會的成員之一）還和他爸媽一起幫著給王同學的申請書提建議，結果很幸運，綜合結果，他被選上了。而且最後王同學好像是唯一進入學校學生會的亞洲人，並且擔當的是Head of boarding這種比較有分量的職位，對王同學之後各方面交際能力，領導能力或者演講能力上的進步都有很大意義。
在高中的兩年中參加了辯論社，有趣的是第一次上場打比賽是因為他們隊伍里有一個人臨時來不了，而王同學之前沒有比賽經驗，對於英辯規則也不熟悉。第一次在公眾面前用英語和母語者辯論很緊張，限時發言五分鐘，王同學忘記看計時器講了六分多鐘，下場的時候能清楚的感受到背上全是汗。
怎麼考入現在的學校的？有什麼秘訣？
當初剛進這所英高時就想好了要讀英國大學，自己也聽說過UCL。不過王同學第一年去的時候還沒有定專業方向，只想的是可以把UCL當成一個目標來看。記得有一段時間每次自修課開始前王同學都會上UCL官網看一看他們各個專業的錄取要求，就會衡量和修正一下自己的學習進度和目標，並且自己會有意識的參加學校的各種活動，為了讓自己到時候寫申請文書的時候有更多素材。
到了AS分數出來以後因為拿到的成績比較過得去，就決定報了兩個UCL的志願，結果都收到了offer，很幸運自己A2的時候堅持了下來，考到了UCL要求的成績，最後給自己的英高經歷畫下了一個比較圓滿的句號。
如果一定要有秘訣的話，就是在開始努力前要設立一個目標，並且時刻提醒自己離目標還有多遠。
其次要和自己學科的老師們保證良好的關係，甚至「纏著」老師們問問題（例子：聯繫文科生身份，和高數老師的良好關係；寫文書時的迷茫，天天往心理學老師的辦公室跑，開始是交流自己的思想，後面就發展成對這個專業產生了濃厚的興趣。）然後因為王同學在英高學的都是理科，所以每次考試或者歷年考卷的錯題分析我都非常認真對待和操練，結果刷完題的結果是成績有了很大的提高。最後就是要對自己有信心，在考場上才能臨危不亂、胸有成竹。
大學生活，和你想像得一樣嗎？
沒進大學之前王同學是很嚮往大學生活的，因為高中生活相對比較枯燥而且天主教學校的各項紀律會很嚴格。當時對大學的想像是：老師對學生的管理不像在高中里那樣嚴格，而且大學不像高中有嚴格的作息時間表，所以會有很多自己可以支配的時間。並且因為當時報的專業（心理/心理與教育）是自己從來沒有接觸過的，所以覺得自己會在一個全新的學科領域學習（會比較有挑戰性）。
實際上的話相差不大，在大學沒有人會催促你去上課，或者自修。更加需要自己的自我管理能力，並且大學中一個專業最多可能是兩百、三百多個人在同一間教室聽教授講課，和高中的教學模式完全不同，更多地需要你課後花功夫去理解一節課的知識而不是像以前在高中課堂上老師可能會更多地組織學生討論，發言來幫助大家理解新課。
課餘時間的話也很多，因為每天的lecture的數量不多（可能因為我的專業偏文科），不像高中那樣被排滿。王同學會去參加很多社團或者學校的活動來認識朋友，因為UCL就位於倫敦市中心，他也會經常和認識的朋友一起去周圍聚餐，玩耍。相比高中的「封閉式」住宿，大學生活無疑自由了很多，相對也更豐富了。
中國的男孩子們在英國玩點啥？
英國能玩的東西還是很多的。這位學生的獨特之處是在高中階段戒掉了遊戲癮，當然主要原因是網速慢到沒法玩。於是，王同學在高中接觸各類體育運動比較多（即便自己各項體育都不精通），住宿部的國際學生每周會組織兩三次的室內足球比賽，他第一年幾乎一次都不落下。然後高中以前有體育課和活動課可以選擇項目，不同的學期可以選不同的運動。王同學在高中和足球隊訓練過，在住宿部的籃球隊打過球，打過羽毛球，排球。冬天下雪的時候和一大幫同學去操場上打雪仗、堆雪人可以玩上一天。
到了大學以後可以玩的更加豐富了，沒有課的時候可以和朋友去街心花園裡喂小松鼠，去市中心找好吃的餐廳，到了晚上可能會和好朋友們在不同的宿舍樓打牌，做飯，去當地酒吧（pub）一起小酌幾杯，聊天。或者最近倫敦有很多主題公園或者聖誕集市也都值得一去。王同學表示，在陌生的國度，邁開腳出去走走看看是很放鬆的。
有哪些經歷或遭遇和其他留學生不一樣？
王同學決定出國本身就是一個走出「舒適區」的決定，也就沒有太局限於「出國就光為了學習」這種想法。他表示，在國外兩年：英國高中，三個月英國大學生活，幾乎每一個經歷對我而言都是嶄新的，與眾不同的。
在高中時學校會指派住宿家庭給國際學生（高中放half term或者長假期時不開放住宿），王同學的住宿家庭是一位獨居的老太太。一開始以為自己和住宿家庭的相處會比較慢熱，出人意料的是她雖然比他年長很多，但是她很幽默，也樂於和我溝通。王同學很快和她成了忘年交，王同學經常會把平時學校里發生的有趣的事情告訴她，她也會給我普及一些英國的習俗，或者一些有趣的新聞。平時她有朋友來訪時，都會把王同學介紹給她的朋友們，甚至她會帶上王同學去她家族的復活節午餐聚會。畢業後他們依然保持著聯絡，通過幾次在她家的短住，王同學表示，對於英國當地人的一些習慣和一些傳統有了很多的了解。
在高中進入了學校學生會之後，王同學組織了住宿部以及學校大大小小的活動，包括學校的新生開放日，代表住宿部對新生的歡迎晚會上發言，組織印度的光明節（Diwali）主題活動，中國新年時面向全校的主題發言，甚至參與了學校下一任校長的投票。
學生會的職務能夠使我站上更高的平台，並且有更多的機會去參與，影響到整個高中的一些決定和活動。同樣的，在辯論社中王同學覺得一個中國留學生站上辯論台，與其他的英語母語者同台競技在留學生中是不多見的，這些寶貴的經歷使王同學的高中留學經歷能夠更加豐滿，並且他自己也嘗試了很多之前未曾做過的事情，也收穫了許多珍貴的友誼。
作者：田恬
編輯：李昂
監製：王俊稷
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