2020年伊始，新冠肺炎疫情突如其來，一場沒有硝煙的「戰爭」在全國範圍內打響。漢陰縣城關一小積極響應教育部、教育廳「停課不停教、停課不停學」的號召，有序組織開展線上教學工作。為了使學生能夠正確面對這場災難，和祖國一起共渡難關。學校黨支部及思政教研組紮實立足思政課堂這個德育主渠道，將思政小課堂同疫情大戰場有機結合起來，努力上好「戰疫」思政課，涵養學生家國情懷。
在全民「戰疫」的關鍵時期，學校黨支部於開學前夕多次組織召開思政課創優領導小組視頻會議，號召全體思政課教師要迅速行動起來，做好時事防疫教育，並安排部署了疫情期間學生心理健康教育、防疫知識普及教育、感恩教育、理想信念教育、愛國情感教育等，為疫情防控鬥爭加油助力。與會的思政課教師們紛紛表示，作為一名思政教育工作者，結合疫情防控引導孩子們樹立正確的三觀責無旁貸，他們一定會精心上好這堂人生大課，落實「立德樹人」根本任務。
生活就是最好的教科書，災難就是最好的思政題材。該校思政課教師密切關注時事動態，及時把疫情防控期間的感人事件轉化為思政課的教學內容，教育激勵學生在抗擊疫情中勤學修德、明辨篤行。
開學第一節思政大課堂《了解新型冠狀病毒》，老師引導學生從了解病毒入手，從而養成正確健康的生活習慣；戰疫思政課《眾志成城，共抗疫情》，使學生了解到我們的平安是強大祖國的力量，我們的幸福是「逆行者」們在替我們負重前行，那句「此生入華夏，無悔中國人」更是引發了學生乃至家長的強烈共鳴；一系列愛國主題防疫課程《致敬最美「逆行者」》《走近鍾南山院士》《敬畏生命》等，通過一例例奔赴在「戰疫」一線的醫務工作者們的感人事跡，激起孩子們心頭的陣陣漣漪，家長們無不感嘆;「現在的孩子就是缺乏這種尊重生命的教育，郭老師安排得太好了！」課後，很多孩子利用微信朋友圈或畫手抄報、寫宣傳標語等方式，向家人們告知居家防疫不外出，聽從安排服管理的科學防疫方法，孩子們通過自己的行動為「戰疫」出力。
在這共克時艱的關鍵時期，該校思政教研組成員在深入挖掘疫情防控育人元素的同時，緊扣教材，結合各年齡段學生的學情特點，設計不同的德育活動，將生命教育、愛國教育、道德教育、法治教育有機融入到課堂教學。
低段的課堂藉助一個個生動形象的卡通宣傳動畫，引導學習樹立健康生活觀知識；課後以表格的形式設計德育活動作業，引導孩子辨析自己的行為，給自己打分，從而更加清晰地認識到做一個優秀抗「疫」小戰士的重要性。中段的課程重在引導孩子樹立正確的三觀，三年級思政老師認真研讀教材後，結合當前疫情的特殊情況，調換了教材的單元順序，將愛家鄉主題教育與疫情防控知識緊密結合，通過引導孩子了解家鄉的名人，身邊的英雄，激勵學生向英雄致敬；課後學生通過爭當家鄉小導遊，為家鄉特產代言等視頻表達對家鄉濃濃的愛。高段孩子更是扣好人生第一粒扣子的關鍵時期，此時的他們需要增強法治素養和公民責任感。六年級《應對自然災害》主題教育課程，引導孩子深刻認識到尊重自然，敬畏生靈的重要性，能從自身做起，珍愛自然界萬物，同時呼籲帶動身邊的人一起參與到環保中來。一系列生動的法治素養教育課，讓孩子們學會關心自然、學法守法。
為了進一步推進全方位育人，加強學生勞動教育，各思政課教師結合課堂巧妙設計德育作業，激發學生動手實踐的意識和興趣。鄺老師還特意開設了《美滋美味》特色選修課堂，意將勞動教育與道德教育有機結合，使學生在動手製作美食的過程中培養正確的勞動價值觀和良好勞動品質。
當前，全國上下眾志成城，全民「戰疫」勢不可擋。為了使思政小課堂發揮出無窮大魅力，城關一小全體思政課教師將擔當育人初使命，凝心聚力，不斷摸索，精益求精，通過紮實有效的思政戰疫課堂，引導學生將視角放大，關注國際形勢和國內舉措。讓孩子們充分了解中國「神速」，中國精神，中國力量，在切實增強民族自豪感和民族自信心的基礎上，教會孩子辯證地看待當前的曲折和困難，堅信有黨的領導、有制度優勢、有人民群眾的偉大力量，我們必將打贏疫情防控阻擊戰。同時厚植學生家國情，引導學生與祖國同呼吸、共命運，以高度的責任心和強烈的使命感，爭做社會主義合格建設者和可靠接班人。（趙婷 鄺寧）